Сценарий урока
план-конспект урока по английскому языку (6 класс) на тему
Сценарий урока в 6 классе (УМК Spotlight) Bying a present
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
the_plan_o_the_lesson_buying_a_present_1.doc | 75.5 КБ |
Предварительный просмотр:
План-конспект урока английского языка в 6 классе
Автор В. Эванс и др.
Тема урока: “Buying a present.”
Разработан учителем английского языка
МБОУ СОШ № 9
г. Холмска Сахалинская область
Масло А.В., 2016 г.
Цели урока:
- РАЗВИВАЮЩАЯ:
- развивать воображение при моделировании ситуаций общения
- ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ:
- способствовать осознанию возможностей самореализации средствами иностранного языка
- воспитывать уважение к традициям и обычаям разных стран.
- УЧЕБНЫЕ:
- освоить новую лексику по теме «Досуг»;
- научить выражать свои вкусы и выбор;
Задачи:
- активизация употребления лексики по теме
- обучение речевому этикету: освоение речевых клише, используемых при покупке подарка; развитие умений прогнозирования содержания текста-диалога;
- развитие слухопроизносительных навыков (звуки [ɔː] и [ɜː])
Оборудование:
- Учебник «Английский язык», 6 класс, Эванс В. и др.
- Аудиозапись к уроку
- Компьютер, мультимедийный проектор, экран
- Компьютерная презентация
The plan o the lesson: “Buying a present”
№ | The stages of the lesson | Teacher’s activity | Pupil’s activity | |
1 | Организационный момент |
(Слайд 2)
(Слайд3) |
(2 minutes)
| |
2 | Фонетическая зарядка. (Формирование совершенствование фонетического навыка говорения) |
[ɜː] – shirt, firm, Turk, work, were [ɔː] – form, short, walk, war, draw [r] – ruble, rest, rose, wrap (на доске) | Ученики повторяют некоторые звуки и слова, которые будут встречаться на уроке. (1 minute) | |
3 | Презентация нового лексического материала и его закрепление. Открытие новых знаний. | The topic of our lesson is: “Buying a present” Look at the screen. There are some new words. (Слайд 4) Learn the meaning: euro [ˈjʊərəʊ] ruble [ˈruːbəl] expensive [ɪkˈspɛnsɪv] wrap [‘ræp] customer [ˈkʌstəmə] puppet[ˈpʌpɪt] draw [´drɔː] be afraid [əˈfreɪd] shop-assistant [ˈʃɒp əsɪstənt] hand gliding plane [ˈɡlʌɪdɪŋ] set [‘set] Now I begin to read, then you will do it after me. After it I want you to read them all together and individually. | Read and guess the meaning: euro – евро ruble- рубль shop-assistant - продавец hand gliding plane - ручной самолет
Pupils repeat the words after teacher. Pupils read the word all together. Pupil read the words individually. | |
4 | Релаксационная пауза. (Учащиеся выполняют упражнения) | Учитель может поместить слова на экране в том порядке, в котором они находятся в стихотворении или указывать на них. | Stand up and show me nose! Hands up and show me eyes! Clap! Clap! Show me ears! Sit down! You are here! Stand up and show me arms! Hands down and show me legs! Clap! Clap! Show me head! Sit down! It’s nice, not bad! (1 minute) | |
5 | Первичное закрепление в речи учащихся новых знаний. Актуализация знаний по теме урока. (Обучение речевому этикету: освоение речевых клише, используемых при покупке подарка; развитие умений прогнозирования содержания текста-диалога) . | Please open your student’s books at page 62. There are some pictures there. These are some kinds of presents. Let call them. The first picture. What is it?
At this page you can see ex. 2. Please read the task.(Page 62, ex. 2) You see some sentences below. Let’s read them and translate. Now you should mark these sentences by letter “C” it means customer and letter “S” it means shop-assistant. Then you will listen and check your answers. |
Pupils read the task. Pupils read the sentences and translate them. Pupils do exercise, then listen and check. (6-7 minutes) | |
6 | Развитие умений ознакомительного чтения. | (СЛАЙД 5)Now, boys and girls we start ex. 3. But firstly I want you to pay your attention at the screen. You see the word puzzle and word “piece”. How we can translate this word combination. Please read the task.(Page 62, ex. 3). Now you are listening to the dialogue.
| Pupils read the task an then they read the dialogue.
Pupils read the dialogue in pairs. (13 minutes) | |
7 | Релаксационная пауза (физкультминутка для глаз) | Pupils, please, look at the screen. Look more attentively at the signs and follow them. | (1 minute) | |
8 | Вторичное закрепление у учащихся новых знаний. Развитие умений диалогической речи. | Children, imagine, you are going to the shop and buy a present for your friend. In pairs, act out the dialogue in ex. 3. Use the toys and prices in the pictures above to help you. Let’s listen to some of you. | Разыгрывают между собой диалог. (2 minutes) Слушаются 1-2 пары | |
9 | Итог урока, комментирование оценок и домашнее задание. | So, boys and girls, let’s do the conclusion. What have you learnt at the lesson? OK. You’re right. Is everything clear for you? Have you got questions? Your marks are: … , … were very active today and didn’t do any mistakes, they got “5”s. … , … used many new words in their answers and didn’t do any mistakes, they got “5”s. …, … were also active, but made some mistakes in pronunciation, they got “4”s. … was not active, didn’t answer a lot of my questions and the dialogue was not good, so “3” And now, open your home task-diaries and write your home task for the next lesson. (Слайд 6) Activity book p. 39-40 ex. 1-5 It shouldn’t make you any difficulties. Thank you for this lesson. Goodbye. See you tomorrow.CKFQL 7 |
- Yes, it is. - No, we haven’t. (5 minutes) |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Применение игровых технологий на уроках французского языка в начальной школе.(Сценарий урока-конкурса по теме"осень"во 2 классе.)
Уроки-конкурсы в начальной школе можно использовать для проверки усвоения пройденного материала, для оптимизации процесса повторения, для осуществления принципа коммуникативной направленности изучения...
Сценарий урока "Построение чертежа основы фартука" с презентацией и технологической картой урока
Тема изучается на третьем занятии раздела «Конструирование и моделирование». Урок имеет важней шее значение в дальнейшем обучении учащихся, т. к. изучаются основы черчения и конструировани...
Сценарий урока-исследования (из серии «Уроки доброты») «Бобыль и Дружок» С. Есенина – «грустная сказка» о жизни и «чудная сказка» о дружбе
Урок составлен в соответствии с требованиями ФГОСов...
Методическая разработка (сценарий) урока. Программа: Школа России Тема урока: Повторение. Главные и второстепенные члены предложения. Класс: 4Б* (по программе VII вида)
Второй городской фестиваль учителей общеобразовательных учрежденийСанкт – Петербурга «Петербургский урок» в 2012 году Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образ...
Сценарий урока "Первая мировая война". Создаем учебный фильм. Урок-проект. 9 класс.
Конспект урока в 9 классе по теме "Первая мировая война". Урок выстроен с учетом требований новых стандатртов. Включает 4 этапа:этап актуализации знаний, этап - построение учебной задачи, этап - решен...
Сценарий урока в 10 классе «Щелочность мыла. Валеологический подход к выбору туалетного мыла» Проблемный урок с элементами исследования. 10 класс
Рассмотреть роль химии в повседневной жизни человека; выявить причинно-следственную связь между составом, строением и свойствами синтетических моющих средств (на примере туалетного мыла), действие мы...
Использование традиционных народных праздников как средства воспитания на уроках английского языка. Сценарий урока-праздника.
Урок-праздник как пример использования народных традиций для реализации воспитательной функции урока английского языка....