Внеклассное мероприятие "The ABC party"
методическая разработка по английскому языку по теме

The ABC - party

«Праздник Алфавита»

Цель: контроль усвоения учащимися изученного материала, формирование интереса к изучению английского языка.

Задачи:

• обобщить и проконтролировать усвоения учащимися английского алфавита, счета от 1 до 10, цвета,
• развивать творческие способности учащихся,
• развивать навыки общения на английском языке,
• воспитывать трудолюбие, ответственное отношение к коллективному делу, самостоятельность, прививать любовь к английскому языку.

Оборудование: плакат с алфавитом, компьютер, мультимедийный проектор, фонограммы с песнями, материалы к заданиям, презентация про алфавит.

УМК: Учебник для 2 класса  «Английский в фокусе» под редакцией Н.И.Быковой, Д.Дули и др.М., «Просвещение», 2011 г.

Ход мероприятия:

Звучит мелодия песенки «The АВС».

Good morning, dear children!

Оur lesson today is unusual.

We have a holiday today, the ABC party

We shall sing, we shall dance

We shall speak and read at  once!

You know all letters well

You can read them and spell!

(на середину выходят два ученика)

- Do you know the ABC?

-  Yes, of course.

- Can you read?

- Yes, I can.

- Can you write?

- Yes, I can.

I am sure all of you know the ABC, don’t you?

We are going to play and learn Endlish. I know that all of you want to be  the best at     English. And you are happy if you know English, I am happy if you like it. Good luck!

(учащиеся выходят на сцену группами  и представляют свои буквы)

Однажды алфавит английский

 Рассердился очень сильно    

Буквы спорили, ругались

Потихоньку даже дрались

Бормотали так сердито!

О главе их алфавита

И кого из них на свете

Всех быстрей запомнят дети?

(Презентация)

Буква»Эй»  пред всем предстала

Заклинанье прошептала

Кто-то любит абрикосы

Кто-то любит антрекот

Сходство вы найдете сами

Абрикос-an apricot

Буква «Би»  пришла сказать

И попеть, потанцевать

Мяч на травке поискать

А потом и прокричать

Мишка косолапый

Ходит еле-еле

Мишка, медвежонок-bear

Буква «Си» пропела тихо

Кот вчера съел мясо лихо

Был с мышами тэт на тэт

Он воришка, этот –cat

Предстала «Ди» пред нами

Словно важная мадам

Говорит:- У меня живет бульдог      А собака это –dog

Буква «И» пришла сказать

Посчитать, нарисовать

Кто среди зверей гигант?

Слон, слоненок –elephant

Буква»Эф» вот подоспела

И тихонечко запела

Кто хитрей на свете всех

Красный, белый чудо-флокс!

Рыжая лисичка-fox

Буква «Джи» тихонько встала

Потянулась, позевала

Школа мне нужна не ВУЗ

           Гусь, гусенок- это goose

Буква «Эйтч» -привет хорош!

Трудный вам задам вопрос

-Как назвали лошадь?-Horse

«Ай» у нас ни «ди», ни «эн»

А индеец-indian

 Буква « Джей» вчера сказала

Я варенье это съем

По английски значит-jam

            Буква «Кей» важна уж очень

Часть ноги моей-ее

В колене ногу ты согни

 А колено-это knee

Буква «Эл» важна, горда

В слове лев, лимон она

На отдыхе у речки Неман

Пили чай с лимоном-lemon

Ей сегодня снится

Что средь букв она царица

Буква «Эм» сказала прямо

До чего же вы упрямы

В слово monkey я вхожу     Королевою хожу

Буква «Эн» капризна очень

Сил уж нет и это факт

Ничего она не хочет

А орех ведь это-nut

Что же любит буква «Оу»

По ночам не спится ей

А кому не спится?-вау!

Сова, совушка- owl

Буква «Пи» обиделась на миг

Поросенком обозвали

Не по- русски, по- английски

Pig-  свинюшку называли

Молча слушала нас «Кью»

Все наряды примеряя

Про себя шепча-«один»

Королева-это queen

Буква «А» у нас согласная

Интересная, прекрасная

Кролик травушку теребит

А ведь кролик-это rabbit

Буква «Эс» змеей согнулась

В поднебесье потянулась

Чтоб услышали вы звон

А ведь лебедь- это swan

Буква «Ти» ровнее все же

И на зверя не похожа

Tiger- тигр, а не тайга

Ты ударь второе «а»

Буква «Ю» на «и» похожа

           Но не русский ведь язык

От дождя спасет umbrella

Зонтик, зонт в один ведь миг

 «Ви» как птичка встрепенулась

Распрямилась, улыбнулась

Ей не страшен ястреб Яша

По-английски ястреб-vulture

Буква « Даблъю» сложна у нас

Ну запомнить- просто крах!

Нужен здесь особый нюх

Волк, волчище-это wolf

            «Экс» конечно-клево!

Изменяется всегда

Где найдешь такое слово

Чтобы начала она

Посмотрите-это он!

Англо-русский xylophone

Буква « У» нет вы не правы

Это «Уай» у англичан

В слове yak она вначале

Вот так так! Вот так так!

Буква « Зед» пришла к нам в гости

Приглашает в лунопарк    

Zebre- зебра по- английский    

Zoo- конечно зоопарк

(Учитель поворачивается к буквам)

-Вот решили вы дружить

Людям в книжечках служить

И неважно кто и где  стоит

И с кого начался алфавит!

Хором исполняется песня “The ABC”

              CLASS

ABCDEFG

HIJKLMNOP

QRSTUVW

XYZ

Oh! Well, you see,

Now I know the ABC!

Игровой момент

Учащиеся делятся на 2 команды  по 5 человек. Каждая команда  придумывает себе название.

          1)Назвать алфавит по цепочке.

2) Подобрать прописные буквы к заглавным.

3) Поле Чудес. (classmate)

Каждая команда называет одну букву. Правильно названная буква дает право   следующего хода. Неправильно названная буква – переход хода другой команде.

4) Кто быстрее назовет буквы?

Команды получают по 1 конверту с одинаковыми 10 буквами и за 1 минуту        раскладывают их в алфавитном порядке на столе.

          Конкурс с залом.          Игра : «Глухой телефон» 1 команде: I like apples.  2 команде: I like chips.

4) Расшифруй слово.

1 команда   18/21/19/19/9/1/14  (Russian)

2  команда   5/14/7/12/9/19/8      (English)

5) Конкурс на знание цифр (1-10 )

Посчитать от 0 до 10 и обратно от 10 до 0.

Решить примеры (раздать примеры) Учащиеся решают, а затем читают.

2+2=                              5-3=

6-4=                               2+4=

9-5=                               8+2=

10-6=                             9+1=

7+3=                              6-3=

       6) Исправь ошибки в написании числительных.

Free            twou

Fife             siks

For        nane

Eigt             sevan      

       7) Конкурс “Цвета”.

 Детям предлагается вспомнить названия цветов по-английски. В одной связке висят 7 разноцветных воздушных шариков .Детям нужно собрать все цвета радуги по порядку и назвать их (красный,оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый).

8) Укрась елочку.

На доске изображена елочка, которую нужно нарядить разноцветными шарами. Учитель называет цвет, а ученик выходит и вешает шарик на елочку, затем другой ученик и т.д. Таким образом, играючи украшаем елочку.

Конкурс с залом.        

Red, Yellow, Green. Зал условно делится на несколько команд. По команде “RED” все должны поднять только одну руку, по команде “YELLOW” – обе руки, а по команде “GREEEN”– хлопать. Побеждает та команда, которая меньше ошибалась.

Учитель: Вот и закончился наш праздник! Спасибо всем за участие Мы увидели, что вы хорошо выучили алфавит и желаем вам дальнейших успехов!

Thank you very much! Goodbye!

Подводим итоги, всех детей награждаем сладкими призами.

Урок завершается исполнением песни про алфавит всеми учащимися класса. На экране - английский алфавит с картинками.