РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК» по ППССЗ специальности 35.02.01 «Лесное и лесопарковое хозяйство» (Базовый уровень) II - IV курсы
рабочая программа по английскому языку на тему

ОДОБРЕНА

ЦМК естественно - научного цикла профессий и специальностей СПО: 

Протокол №   от «__»________201   г.

Председатель ЦМК________ Крылова Н.Я.

«УТВЕРЖДАЮ»

Зам. директора по УР

________ Л.Н.Филиппова

«___» __________ 2018 г.

стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

7-13

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

14

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ                                                                                                        

16

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

255

Аудиторная учебная работа (обязательные учебные занятия) (всего)

170

в том числе:

     лабораторные занятия (если предусмотрено)

     практические занятия (если предусмотрено)

     контрольные работы (если предусмотрено)

5

     курсовая работа (проект) (если предусмотрено)

Внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа обучающегося (всего)

85

в том числе:

     самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) (если предусмотрено)

Указываются другие виды самостоятельной работы при их наличии

Промежуточная аттестация в форме - / - ; ДЗ /ДЗ; - /ДЗ

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект).

Объем часов

Уровень освоения

3  семестр

30

Тема  

Общественная жизнь (повседневное поведение, профессиональные навыки и умения)

Содержание учебного материала.

6

1

1

2

1. «Жизнь в обществе». Введение новой лексики.
2. Сложное дополнение (Complex Object). Употребление сложного дополнения вместо придаточных дополнительных предложений.
3. Сложное подлежащее (Complex Subjekt). Глаголы:to see, to appear, to turn out to happen в предложениях, содержащих Complex Subjekt.

Самостоятельная работа.

1. Прочитать текст  с полным пониманием прочитанного и выполнить задания к нему.
2. Проработка конспектов теоретического материала.
3. Отработка теоретических знаний в упражнениях.

3

Тема

Научно-технический прогресс  

 Содержание учебного материала.

6

1

1

1

2

1. «Интернет в нашей жизни». Лексический материал.  
2. Предложения со сложным дополнением типа I want you to come here;
3. Сложноподчиненные предложения с союзами for, as, till, until, (as) though;

Самостоятельная работа.

1. Эссе: «От науки к профессии» Подготовить доклад: «Из истории компьютерной техники».
2. Выполнить тест по грамматической теме.
3. Проработка конспектов теоретического материала.
4. Отработка теоретических знаний в упражнениях.

3

Тема

Профессия.

Карьера.

Содержание учебного материала.

8

2

3

1. «В поисках работы». Лексический материал.
2. Золотые правила успешного человека. Грамматический материал для продуктивного усвоения:
3. Систематизация знаний о сложносочиненных и сложноподчиненных предложениях, в том числе условных предложениях (Conditional I, II, III)
4. Распознавание и употребление в речи изученных ранее коммуникативных и структурных типов предложения; Обязательная контрольная работа

Самостоятельная работа.

1. Составить монолог: «Хочу учиться, хочу стать профессионалом».
2. Проработка конспектов теоретического материала.
3. Выполнение грамматических упражнений.

4

Тема

Отдых, каникулы, отпуск. Туризм

Содержание учебного материала.

10

1. «Страны и континенты».   Лексический материал.
2. Достопримечательности англоязычных стран.
3. Дифференциальные признаки глаголов в Past Continuous;
4. Признаки инфинитива.
5. Инфинитивные обороты и способы передачи их значений на родном языке.

Самостоятельная работа.

1. Составить диалог-расспрос по теме: «Лучший отдых»
2. Проработка конспектов теоретического материала.
3. Отработка теоретических знаний в упражнения.

5

4 семестр

40

Тема

Искусство и развлечения

Содержание учебного материала.

8

1

2

2

1. «Искусство и развлечение Великобритании». Лексический материал.
2.  «Искусство и развлечение в России». Лексический материал.
3. Техника перевода с русского на английский язык.
4. Глаголы в страдательном залоге (временные формы).

Самостоятельная работа.

1. Подготовить и провести экскурсию по музею своего учебного учреждения
2. Проработка конспектов теоретического материала.
3. Отработка теоретических знаний в упражнениях

4

Тема

Государственное устройство, правовые институты

Содержание учебного материала.

10

1

2

2

1. Государственное устройство, правовые институты
2. «Москва – её прошлое и настоящее». Лексический материал.
3. Чтение текста «The Political System of Russia» с выбором информаци
4. Признаки и значения слов и словосочетаний с формами на -ing без обязательного различения их функций.
5. Отработка лексических и грамматических единиц в упражнениях.

Самостоятельная работа.

1. Эссе «Международные отношения» или «Социальная справедливость» Проект на тему: «Россия – моя любимая страна».
2. Выполнить грамматический тест
3. Проработка конспектов теоретического материала.
4. Отработка теоретических знаний в упражнениях.

5

Тема

 Цифры, числа, математические действия

Содержание учебного материала.

10

1

2

3

1. «Цифры, числа». Лексический материал.
2.  Математические действия.
3. Практика перевода с русского на английский.
4. Эссе «Моё будущее предприятие». 
5. Активизация лексики по теме. Обязательная контрольная работа

Самостоятельная работа.

1. Составить тематический словарь и выучить слова.
2. Читать текст с извлечением основной информации.
3. Перевод текста с русского на английский.
4. Написать эссе «Моё будущее предприятие».
5. Проработка дополнительной литературы

5

Тема

Оборудование, работа.

Содержание учебного материала.

12

1

2

3

1. «Рабочее время». Работа над текстом.
2. «Оборудование». Введение лексики и активизация  в упражнениях.
3. Техника безопасности при работе с оборудованием.  Спецодежда.
4. Развитие навыков чтения и перевода с английского на русский текстов по специальности.
5. Случаи употребления оборота to be going to.
6. Выполнение лексических и грамматических упражнений.

Самостоятельная работа.

1. Выучить новые слова по теме.
2. Выполнение лексических упражнений.

6

5 семестр

27

Тема

Основные физические явления  

Содержание учебного материала.

6

1

2

1. «Основные физические явления». Введение лексики по теме.

2. «Парниковый эффект». Активизация лексики по теме.

3. Аудирование по теме.

Самостоятельная работа:

1. Выучить новые лексические единицы.
2. Прокомментировать высказывание: «The English have a saying about the weather: “ If you don’t like it now. Just wait a bit”

3

Тема

Базовые химические понятия

Содержание учебного материала.

10

2

3

1.  «Базовые химические понятия» Активизация лексики в упражнениях.
2. Развитие навыков чтения и перевода с английского на русский текстов по специальности.
3. Случаи употребления оборота to be going to.
4.  Выполнение лексических и грамматических упражнений.
5. Обязательная контрольная работа.  Активизация грамматического материала.

Самостоятельная работа.

1. Составить тематический словарь.
2. Проработка конспектов теоретического материала.
3. Отработка теоретических знаний в упражнениях

5

Тема

Природные катастрофы.

Содержание учебного материала.

4

         1

2

3

1.  «Природные катастрофы». Активизация лексики в упражнениях.
2.  Повторение лексического материала по теме. Конкурс: «Тематический словарь»

Самостоятельная работа.

1. Подготовить тематические словари.
2. Написать эссе: «Вина человечества в природных катастрофах».
3. Проработка конспектов теоретического материала.
4. Отработка теоретических знаний в упражнениях

2

Тема

Научно-технический прогресс.

Содержание учебного материала.

7

1

2

3

1.  «Научно-технический прогресс». Активизация лексики по теме.
2. Значение и употребление модальных глаголов. Глаголы, способные выступать в модальном значении.
3.  Повторение лексического и грамматического материала.
4. Дифференцированный зачет

Самостоятельная работа: 

1. Подготовить тематические словари.
2. Выполнить тест по грамматической теме.

4

6 семестр

30

Тема

Защита окружающей среды.

Содержание учебного материала.

10

2

2

2

3

1. Защита окружающей среды.
2. Твой выбор: машина или велосипед? Эссе.
3.  «Животный мир» Введение лексики по теме.
4. «Растительный мир» Активизация лексики в упражнениях.
5. Красная книга.

Самостоятельная работа: 

1. Написать эссе на тему: «Велосипед. Маленькое решение большой проблемы?»
2. Подготовить доклад на тему: «Красная книга Московской области»
3. Выполнение лексических и грамматических упражнений.

5

Тема

Знаменитые люди в области естественных наук.

Содержание учебного материала.

8

1

2

3

1.  «Знаменитые люди в области естественных наук (на примере основоположника Морозова».

1. Научные достижения в области дендрологии и лесоведения.
2. Замена недостающих форм некоторых модальных глаголов.
3. Обязательная контрольная работа. Активизация грамматики в упражнениях.

Самостоятельная работа: 

1. Чтение текста по специальности с полным пониманием.
2. Выполнение грамматических упражнений.
3. Подготовить сообщение о знаменитых людях в области естественных наук (Сукачев, Докучаев, Высотский,  Погребняк, Мелехов)

4

Тема

Деревья.

Содержание учебного материала.

12

2

2

1.  «Хвойные деревья». Введение новых лексических единиц.
2.  «Лиственные деревья». Активизация лексики в упражнениях.
3. Парки мира. Гайд парк в Лондоне.
4. Закрепление техники перевода с русского на английский.
5. Повторение лексического и грамматического материала.
6. Дифференцированный зачет

Самостоятельная работа: 

1. Выучить новые слова по теме.
2. Подготовить сообщение на тему: «Парки мира».
3. Подготовить реферат на тему: «Хвойные и лиственные растения»

6

7 семестр

24

Тема

Социальные и производственные отношения. Деловое общение и переписка.

Содержание учебного материала.

8

1

2

1. «Расположение и части делового письма». Лексический материал по теме.
2. Оформление деловых телеграмм.
3. Общение по телефону.
4. Условные предложения I типа.

Самостоятельная работа:

1. Написать деловое письмо по образцу.
2. Оформить телеграмму по образцу.
3. Проработка конспектов теоретического материала.
4. Отработка теоретических знаний в упражнениях.

4

Тема

Профессиональный рост

Содержание учебного материала.

6

2

3

1. «В поисках работы» Лексический материал по теме.
2. Золотые правила успешного человека. Что такое быть профессионалом?
3. Условные предложения II типа.

Самостоятельная работа.

4. Составить монолог: «Моё будущее место работы».
5. Проработка конспектов теоретического материала.
6. Выполнение грамматических упражнений.

3

Тема

Деловая поездка.

Содержание учебного материала.

6

1

2

1. «Заказ билетов для деловой поездки»  Лексический материал по теме.
2.  Бронирование номера в гостинице. Условные предложения III типа.
3.  Повторение лексического и грамматического материала. Обязательная контрольная работа

Самостоятельная работа.

1.  Инсценировка диалога «Бронирование номера в гостинице.»
2. Проработка конспектов теоретического материала.
3. Отработка теоретических знаний в упражнениях

3

Тема

Деловая активность.

Содержание учебного материала.

4

1

2

3

1. «Деловая активность» Лексический материал по теме.
2. Практика перевода с русского на английский. Моё будущее предприятие.

Самостоятельная работа.

6. Составить тематический словарь и выучить слова.
7. Перевода с русского на английский.

2

8 семестр

19

Тема

Высшее образование.

Содержание учебного материала.

6

1

2

3

1. «Высшее образование». Лексический материал по теме.
2. Выбор университета в другой стране.
3. Подготовка к сдаче экзаменов.

Самостоятельная работа: 

1. Работа над текстом и выполнение лексических упражнений к нему.
2. Составить письмо-запрос на поступление в институт.

3

Тема

Планирование времени.

Содержание учебного материала.

4

1

2

3

1. «Рабочее время». Лексический материал по теме.
2. Деловые люди. Профессия и качество.

Самостоятельная работа: 

1. Выучить новые слова по теме.
2. Выполнение лексических упражнений.

2

Тема

Документы (письма, контракты)

Содержание учебного материала.

9

1

2

3

7. Составление резюме.
8. Составление заявления приема на работу.
9. Cоставление договора.
10. Контракты.
11. Дифференцированный зачёт

Самостоятельная работа: 

1. Составить резюме.
2. Выполнение лексических упражнений.

5

Всего:

170 (85)

Результаты обучения:  умения, знания и общие компетенции

Основные показатели оценки результата

Уметь:

У1 общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы

Речевой этикет: Социально-деловая, бытовая, учебно-социальная, профессионально-деловая сфера

Письмо: Оформление делового письма, конверта, резюме, письма-заявления, письма-уведомления, письма-запроса, электронного сообщения, факса, меморандума (служебной записки)

Фактический материал по культуре и традициям стран изучаемого языка

У2 читать и переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности

Изучающее чтение с элементами анализа информации, с выделением главных компонентов содержания текста

Ознакомительное чтение с целью определения истинности утверждения,

Изучающее чтение с элементами аннотирования

Полный письменный перевод

Реферативный перевод

Аннотация

У3 самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас

Самостоятельные работы, доклады, в том числе для участия в конкурсах и конференциях

Знать:

лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности .

Лексика: профессиональная, учебная деловая, термины (дефиниции)

Грамматика: словообразование, местоимения, неличные формы глагола, глагол и его формы

артикли, модальные глаголы, союзы, предлоги, степени сравнения прилагательных и наречий, фразовые глаголы Культура и традиции стран изучаемого языка: Великобритания, США, Канада,

выдающиеся личности англоговорящих стран

Общие компетенции

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Знать: Конституцию РФ (право на труд, право на образование), соответствующую лексику по теме «Моя будущая профессия»

Уметь: делать сообщение по теме «Профессия», отвечать на вопросы

Владеть: навыками ситуативно обусловленного общения 

Устное монологическое высказывание на тему «Моя будущая профессия», формулы речевого этикета в ситуациях «Устройство на работу», «Наш техникум», «Моя учеба»

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

Знать: методики самооценки самостоятельной учебной деятельности по изучению иностранного языка

Уметь: использовать приемы рационального умственного труда,

Владеть: способностью применять методики и приемы в самостоятельной работе

Проверяется в ходе классно-урочной деятельности – заполнение карты урока, самооценка, планирование последовательности выполнения упражнений, умение пользоваться словарями, в том числе электронными, искать информацию в Интернет.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

Знать: правовые нормы и ценности, принятые в обществе; речевые средства убеждения и аргументации

Уметь: выбирать решение, соответствующее правовым нормам

Владеть: навыками убеждения собеседников, аргументации своей точки зрения

Проверяется в ведение диалога в ситуации делового и профессионального общения.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Знать: методы поиска, отбора и переработки информации: выделения главной мысли, фактов и аргументов, сокращения текстового материала, компрессии, перефразирования.      

Уметь: осуществлять поиск и отбор необходимой информации на основе формирования способности к поисковому и просмотровому чтению и пониманию

Проверяется совместно с проверкой У2

Изучающее чтение с элементами анализа информации, с выделением главных компонентов содержания текста.

Ознакомительное чтение с целью определения истинности утверждения, Изучающее чтение с элементами аннотирования.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Знать: правила использования основных офисных программ

Уметь: обращаться с компьютером, аудио и видеоаппаратурой,

Подготовка презентаций и других материалов в доступных компьютерных программах.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Знать: знать речевые клише, правила речевого этикета, оценочную лексику

Уметь:  вести диалог (диалог–расспрос, диалог-обмен мнениями, диалог-побуждение к действию, этикетный диалог и их комбинации) в ситуациях официального и неофициального общения в бытовой, социокультурной и учебно-трудовой сферах, используя аргументацию, эмоционально-оценочные средства;

Проверяется совместно с У1

Речевой этикет: Социально-деловая, бытовая, учебно-социальная, профессионально-деловая сфера.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

Знать: как делить работу, распределять роли и т.д., 

Уметь: обмениваться информацией при подготовке заданий

Владеть: навыками работы в команде

Проверяется в ходе изучения темы «Работа структурного подразделения» - ведение диалога в ситуации делового и профессионального общении.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

Знать: о наиболее популярных конкурсах и конференциях для студентов, изучающих иностранные языки

Уметь: подготовить необходимый для участия в конкурсе, конференции материал, осуществлять общение с организаторами

Сертификаты участников, дипломы победителей и призеров конкурсов и конференций, качественно выполненные самостоятельные работы, рефераты

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Знать: направления развития научно-технического прогресса

Уметь: выделять значимое для собственного профессионального развития

Проверяется совместно с У2 Изучающее чтение с элементами анализа информации, с выделением главных компонентов содержания текста

Ознакомительное чтение с целью определения истинности утверждения,

Изучающее чтение с элементами аннотирования

Полный письменный перевод

Реферативный перевод

Аннотация