Методическая разработка урока английского языка в 1 классе по теме «Школьные принадлежности».
методическая разработка по английскому языку на тему

Класс: 1

Тема урока: «Школьные принадлежности».

Цель: совершенствование коммуникативной компетенции.

Задачи:

-обучающая:  тренировать  употребление  лексики по теме школьные принадлежности;  

-развивающие: развивать умения и навыки устной монологической речи на основе изученного материала  (учить  рассказывать о  школьных принадлежностях); диалогической речи(спрашивать и отвечать о  школьных принадлежностях); формировать навык работы в группе;

-воспитательные: формировать положительную мотивацию и устойчивый интерес к изучению английского языка.

Оборудование: проектор, компьютер, электронное приложение,  раздаточный материал, картинки по теме  школьные принадлежности, картинки по теме «Животные».

Ход занятия.

1. Орг.момент.

Приветствие учителя и учащихся.

-Hello! I am glad to see you. How are you today?

- Sit down, please.

2.  Мотивация 

- Я вижу у вас хорошее настроение . И чтобы оно стало еще лучше давайте споем  песню.

3. Речевая зарядка.

- Answer my questions, please.

-What`s your name?

-How old are you?

-What`s color is it?

-What animal can you see at the picture?

-Very good!

4. Проверка усвоения материала прошлого занятия и коррекция.

- Let`s check your home task.

И так ребята, дома вы должны были нарисовать своего любимого животного. Давайте посмотрим, что у нас получилось.

-What`s your favorite animal?  

-What`s color is it?

5. Физкультминутка

I think you are tired.  Let’s have a rest: dance and sing a song. (A song on the board).

6. Формирование говорения

And what about you? What can you do?

7. Oткрытие новых знаний:

Учитель рассказывает и вывешивает на доску картинки с изображением школьных принадлежностей; a bag, a pen, a pencil,  a rubber, a ruler, a book, a pencil box 

-Let’s play the game “what’s missing?”  На доске карточки с изображением школьных принадлежностей, учитель снимает одну из карточек.

Учитель показывает на предметы и спрашивает:

-what’s this?

-Кто догадался, какой вопрос я сейчас задавала? (Отрабатывается произношение нового вопроса)

- Let’s play the game “What’s this?”

Вы в паре поиграете в учителя и ученика. Учитель задаёт вопрос what’s this, а ученик отвечает: it’s a …

8. Подведение итогов занятия.

Сейчас я вам раздам  картинки  со школьными принадлежностями. Вы их дома разукрасите и  покажите родителям и скажите, что это на английском языке.

Чему научились? Что получилось?

Thank you for your work! Good –bye. Have a nice day.

            Colour and say.

Then draw your favourite school item. What is it?