Рабочая программа по английскому языку для 8класса
рабочая программа по английскому языку (8 класс) на тему

      Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

          «Благовещенская основная общеобразовательная школа»

Рассмотрена                                                     Утверждена

педагогическим советом                                 приказом МБОУ «Благовещенская ООШ»                                              

МБОУ «Благовещенская ООШ»                    от 31.08.2017 №148

протокол от 28.08. 2017 № 1

Рабочая программа

учебного предмета «Английский язык»

для 8 класса

на 2017-2018 уч. год

                                                       Составила

                                                       Сметанина Наталья Александровна

                                                       учитель английского языка

                                                       первой квалификационной категории

Пояснительная записка

    Рабочая программа учебного предмета «Английский язык» (далее «Рабочая программа»), разработана в соответствии с нормативными правовыми документами:

- Федеральным законом от 29.12.2014 №273- ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»,  

- приказом Минобразования РФ от 05.03. 2004 года №1089 «Федеральный компонент государственного образовательного стандарта»,

- приказом по МБОУ «Благовещенская ООШ» от 17.04.2017г. №88 «Учебный план МБОУ «Благовещенская ООШ» на 2017 – 2018 учебный год»,

- приказом по МБОУ «Благовещенская ООШ» №120 от 30.05.2016г. «Положение о рабочей программе учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Благовещенская основная общеобразовательная школа».  

    Изучение учебного предмета «Английский язык» направлено на достижение следующих целей:  

 - развитие сформированных ранее коммуникативных умений учащихся в говорении, понимании на слух, чтении, письме;

- развитие интеллектуальных познавательных способностей школьников;

- формирование у них потребности пользоваться английским языком как средством общения.

                        Задачи учебного предмета «Английский язык»:

      - систематизировать и обобщить умения обучающихся общаться на английском языке с учётом речевых возможностей, потребностей школьников: коммуникативных умений в говорении, аудировании, чтении и письме;

      - продолжить формирование у обучающихся представления о менталитете и культуре британской нации;

      - развивать личность ребёнка, его речевые способности, внимание, мышление, память и воображение; мотивацию к дальнейшему изучению английского языка на последующих ступенях школьного образования.

    Иностранный язык наряду с русским языком и литературным чтением входит в предметную область «Филология».  В настоящее время обучение иностранному языку рассматривается как одно из приоритетных направлений модернизации современного школьного образования, что обусловлено целым рядом причин. Программа соотносится с федеральным компонентом государственного образовательного стандарта и реализует принцип непрерывного образования.  

   Формы контроля – контрольные работы.

   В соответствии с учебным планом образовательного учреждения на изучение учебного предмета «Английский язык» отводится   102 часа (3 учебных часа в неделю, в том числе 4 контрольные работы).   

                       Содержание учебного предмета «Английский язык».

   Планета, на которой мы живём. (27ч) Погода. Космос. Вселенная. Знаменитые космонавты. Стихийные бедствия. Природа родного края. Богатства планеты Земля.

   Ты-друг планеты.(21ч) Проблемы экологии. Защита планеты. Идеальный мир. Мусор. Чистая планета.

    Средства массовой информации.(30ч) Виды СМИ. Телевидение. Периодика. Репортёры. Книги. Чтение. Любимый писатель.

    Успешная личность.(24) Портрет успешного человека. Проблемы в семье. Проблемы подростков. Семейные традиции. Работа для подростков.

                                      Тематический план

                             Требования к уровню подготовки учащихся:

     В области говорения:

   - вести ритуализированный (этикетный)диалог и полилог в стандартных ситуациях общения в рамках тем учебника, используя соответствующие формулы речевого этикета;

   - давать советы; положительно или отрицательно реагировать на советы собеседников;

    - пользоваться различными видами диалога (этикетный диалог, диалог-интервью, диалог-расспрос, диалог-обмен мнениями, диалог-дискуссия), комбинируя их в зависимости от ситуации общения и используя суждения оценочного характера.

      В плане монологического общения:

    - делать краткие сообщения (о своей школе, своём селе/городе, о своих увлечениях, об известных фактах, событиях, о проблемах современных подростков в своей стране и странах изучаемого языка, о проблемах загрязнения окружающей среды и её охране, о людях, достигших многого путём собственных усилий, о некоторых достопримечательностях родной страны…);    

     - кратко передавать содержание прочитанного с непосредственной опорой на текст;

     - выражать своё отношение к прочитанному: понравилось/ не понравилось, что было известнее/ что ново, с чем можно согласиться/ с чем нельзя и др.;

     - описывать (характеризовать друзей, членов семьи, персонажей литературных произведений).

    В области аудирования:

   - учиться воспринимать и понимать на  тексты с разными целями: с глубоким проникновением в их содержание, с пониманием основного смысла, с выборочным извлечением информации;

   - учиться воспринимать на слух и понимать сообщения, относящиеся к различным коммуникативным типам речи (описание, сообщение, рассказ);

   - учиться использовать в процессе слушания компенсаторные стратегии, такие как:

   а) умение догадываться о значении некоторых слов по контексту;

   б) умение догадываться о значении слов по словообразовательным элементам или по сходству звучания со словами родного языка;

   в) умение «обходить» незнакомые слова, не мешающие пониманию основного содержания текста;

   г) умение переспрашивать с целью уточнения содержания с помощью соответствующих клише типа: Excuse me…Could you repeat it, please?

   В области чтения:

   - совершенствовать технику чтения;

   - учиться правильно ставить ударение в английских словах;

   - ориентироваться в тексте на английском языке: прогнозировать его содержание по заголовку;

   - читать аутентичные тексты разных жанров с пониманием основного содержания (определять тему, основную мысль; выделять главные факты, опуская второстепенные; устанавливать логическую последовательность основных фактов текста);

   - читать несложные аутентичные тексты разных стилей с полным и точным пониманием, используя различные приёмы смысловой переработки текста (языковую догадку, анализ, выборочный перевод), оценивать полученную информацию, выражать своё мнение;

   - читать текст с выборочным пониманием нужной или интересующей информации.

   В области письма:

   - заполнять анкеты и формуляры;

   - писать поздравления, личные письма с опорой на образец: расспрашивать адресата о его жизни и делах, сообщать то же самое о себе;

   - выражать благодарность, просьбу, употребляя формулы речевого этикета, принятые в странах изучаемого языка.              

           Перечень учебно-методического комплекта и материально-технического                    обеспечения образовательной деятельности.

Для учащихся:

1. Биболетова М.З., Трубанёва Н.Н. и др. Английский язык: Английский с удовольствием/ «Enjoy English»:Учебник для 8кл.общеобраз. учрежд.-Обнинск: Титул, 2013.- 160с.ил.
2. Биболетова М.З., Трубанёва Н.Н. и др. Английский язык: английский с удовольствием/ «Enjoy English»:  Рабочая тетрадь к учебнику «Enjoy English» Английский с удовольствием для 8кл. общеобраз. учрежд.- Обнинск: Титул, 2013.-65с

Для учителя:

1. Биболетова М.З., Трубанёва Н.Н. Программа курса английского языка: Английский с удовольствием/Enjoy English для 2-9 классов общеобразовательных учреждений.Титул,2013.-55с.
2. Касимова Г.Г. Поурочные разработки по английскому языку к УМК М.З.Биболетовой и др. «Enjoy English»: 8 класс. - М.: ВАКО, 2013.-256с.-(В помощь школьному учителю).
3. Карточки с изображениями погодных условий.
4. Распечатки с заданиями.
5. Дипломы и сертификаты.
6. Презентация «Как спасти Землю», «Торнадо».
7. Транскрипционные значки.  

                                                                                                                                    Приложение

                                                                                                                              к рабочей программе

                                                                                                                             по учебному предмету

                                                                                                                  «Английский язык» 8 класс

                                      Календарно-тематическое планирование.