Английский язык конспект урока "Colours"3 класс
план-конспект по английскому языку на тему

Этап урока/задачи

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

I. Начало урока

1) Организационный момент:

• приветствие
• введение в тему

2) Целеполагание

3) речевая разминка

: Good morning, my dear boys and girls! I’m glad to see you! How are you? Are you happy (sad, OK) today? (Эмоциональный настрой на урок)

I see that you are fine. So, let’s start our lesson. Look at the blackboard. What can you see there? Ребята, давайте посмотрим на экран, и все вместе прочитаем рифмовку:

Каждый Охотник Желает Знать Где Сидит Фазан.

     Как вы думаете, что скрывает от нас каждое слово в этой рифмовке?

Какие вы все молодцы! Как вы думаете, о чем мы будем говорить сегодня?

Что мы сможем делать на уроках английского языка, если мы будем знать цвета? Нравится вам эта тема? Для чего нам нужно изучать эту тему «Цвета»?  (Ответы детей)

I  see the rainbow but It’s colourless. What’s wrong?Давайте посмотрим, что случилось .

Мистер Блэк согласен их вернуть, если вы выполните все его задания. Вы согласны? Ребята, обратите внимание на листы самооценки, которые вы должны будете заполнить в течении урока.

Look at the screen and  try to remember the colours  

Let`s read all together

OK,very well.

Ребята посмотрите Mr.Black вернул нам первый цвет

What colour is it? 

предлагают названия темы урока

Каждое слово в этой рифмовке скрывает цвета радуги.

Мы будем говорить о цветах.

Персонаж мультфильма Мистер Блэк похитил все цвета радуги

Читают вместе с учителем стихотворения и называют цвета по-английски

RED

II. Основная часть урока

1.Актуализация ранее изученной лексики

1.1соотнесение цветов

1.2 разгадывание кроссворда

2 Обучение аудированию

Давайте откроем следующий  цвет What colour is it?

What colour is it?

Ребята, нам нужно подобрать правильное название цвета

Теперь вы можете вернуть радуге  цвет. What colour is it?

                         Complete thе puzzle.

Напиши по-английски, какого цвета обычно бывают эти предметы или животныеWhat is the next colour?

Thankyou. Мистер Блэк разрешает закрасить желтую полоску на радуге.

TEACHER: What is the rainbow’s following colour ?

Ребята, не забываем про лист самооценки.

Listening

Послушай названия цветов и раскрась квадратики теми цветами, названия которых прозвучали

 Change sheets and check each other and fill in the self-assessment sheets. OK. Very well

Ребята, не забываем про лист самооценки.

Мистер Блэк разрешает закрасить зеленуюполоску на радуге.

Orange

Yellow

Green

Физкультминутка:

let’s have a rest.

TEACHER: What is the rainbow’s following colour ?

 blue.

3.Обучение чтению

You are right. Read the task.

Прочитайте предложения, заменив картинки на слова.

1)I have three   and Mary has nine      . 2) They have two cats. One is  and one is  . 3) It is a  . 4 My  is … and … . My friend has a  .    5) We have five . 6 I like           and           colours. And you?

And now answer the question: What colour do you like?

Very well, thank you,

 Ребята, заполняем лист самооценки.

Теперь вы можете вернуть радуге  цвет. What colour is it?

P1: I like red and purple. (Ответы детей)

P2: …

blue.

4.Работа в парах

What colour will you put next?

You are right

And now let’s work in pairs.

Look at the pictures and answer the questions.
(на  доске находятся картинки) Ребята, заполняем лист самооценки.

Т: Good for you!

T: You are great!

Мистер Блэк разрешает закрасить синию полоску на радуге.

Dark Blue

Рupils:

1 What colour is a book?  - It’s brown.

2 What colour is the sky?  - It’s blue.

3 What colour is it?  - It’s blue.

4 What colour are they? – They are red.

5 What colour  are the flowers? – They are red, yellow, purple and green.

6 What colour is a mouse? It’s grey.

What colour a cat?  - It’s red.

7 What colour ate the cats? – They are black, grey and white.

8 What colour are the pears?  - They are green.

9 What colour are the chimps? – They are brown.

5.Актуализация грамматических навыков.

And the last colour is…?

The task is “Choose the good form of the verb have or has

Change sheets and check each other and fill in the self-assessment sheets. OK. Very well

Very well, thank you,  Теперь вы можете вернуть радуге  цвет. What colour is it?

Теперьрадугаопятьразноцветная посмотрите на экран

Purple

5.Рефлексивно-оценочная деятельность.

Рефлексия настроения

Рефлексия деятельности и результатов:

And now tell me, please, who is this man?

: Yes, you are right. Посмотрите, ребята у клоуна отсутствуют мячики для выступления, давайте ему подарим наши цветные шарики. Если настроение у вас очень хорошее, подарите ему красный шарик, если настроение среднее – синий шарик, если настроение  очень плохое - чёрный.

Что мы сегодня изучали на уроке? Чем мы сегодня занимались на уроке?

Look at your sheets of self-assessment and tell me your marks/

The lesson is over. Good bye

He is a clown.