План-конспект урока английского языка для 2 класса школ с углубленным изучением английского языка
план-конспект урока (английский язык) на тему

План-конспект урока английского языка  

Тема: «Игрушки»

Класс: 2

Учитель : Еперева И.Ю.

Образовательные технологии : игровые , коммуникативные.

Цель урока: формирование навыков чтения , навыков говорения по теме         « Игрушки» , Формирование грамматических навыков.

Задачи урока: 1. Отработка навыков чтения;

                           2. Отработка навыков говорения;

                          3. Отработка навыков письма;

                          4. Воспитание доброжелательного отношения друг к  другу.

Формы работы

1. индивидуальная,
2. фронтальная,
3. групповая,
4. работа в парах.

Формы взаимодействия:

5. учитель – учащиеся;
6. учащийся – учащийся

План урока

1. Организационный момент
2. Дежурство ученика
3. Диктант- игра по теме «Цвета«
4. Отработка грамматического использования  вспомогательных глаголов  DO/DOES
5. Грамматический  тест
6. Проверка домашнего задания
7. Физкультминутка
8. Усвоения новых знаний Просмотр фильма «Где находятся предметы»
9. Закрепление знаний . Работа в парах . Игра « приказы»
10. Игра «Волшебный мешочек»
11. Объяснение  и запись домашнего задания.
12. Подведение итогов . Выставление оценок  с комментариями.
13. Прощание. Песня “ Goodbye”

Ход урока

1. Организационный  момент

1. Приветствие     ( Дети  хором  читают стихотворение:   ‘ Good morning to you….” )
2. Тема: «Игрушки» (  Учитель объявляет тему урока: “Тоуs’ )
3. Фонетическая зарядка. Песня ‘ This is a cat’
4. Чтение  транскрипций слов- по раздаточным карточкам .( 1.Игра « Цветок « , на лепестках которого написаны звуки транскрипций 2 Игра « Комарики»  Комарики с изображением звуков вывешены на доске. Дети подходят по очереди и выбирают названный учителем звук.3. слова по теме «Игрушки» , написанные знаками транскрипции:   a bear , a puppy , a cat, a kitten, a dog ,a duck , a  toy , black , red, green , brown, white , yellow ,pink)

2. Дежурство . Формирование навыков постановки общих  вопросов по теме  «Игрушки» . Предложения выписаны на доске : 1. He is a pupil .2.She wants to play; 3. They have got many toys.  Дежурный выходит к доске и называет общие вопросы к предложениям. Остальные  ученики слушают и при необходимости исправляют.

3. Диктант в форме игры по теме «Цвета» (  по рисункам  с разными цветами)  для развития памяти . Учитель раздает листа А-4 , которые дети складывают (Учитель: fold 4 times)4 раза. Получается 8 клеточек , в которых дети рисуют под диктовку учителя 8 цветов , а затем по памяти выписывают названия  на английском языке . Слова диктанта: black , brown, red, green. White , yellow , blue, pink)

4. Отработка грамматического навыка использования вспомогательных глаголов DO/ DOES. 1. Ученики поют песню- таблицу с правилами употребления глаголов с разными лицами. 2. Игра « Пчелки» . Детям раздаются карточки: I , YOU WE THEY HE, SHE IT . Они должны вабрать и подойти к своему цветку :DO/ DOES.

5. Грамматический тест  с проверкой и анализом ошибок.Дети получают карточки с заданием изменить предложения на отрицательные:  Don’t/ Doesn’t   1. She likes toys. 2. He wants to run . 3. They have many toys. 4. I like jump. 5. We want to play .

6. Проверка домашнего задания. 1. Аудирование № 90 « Где Мяч» с последующей проверкой в парах и самооценкой. Проверка учителем правильности выставления оценок. 2. Чтение рассказа « Письмо Санта- Клаусу» ( упр. 8 стр. 129)

7. Физкультминутка № 84. Один из учеников выходит к доске и показывает движения для остальных учащихся .
8.  Усвоение новых знаний .Просмотр отрывка из обучающего фильма  «Где находятся предметы » .
9. Закрепление знаний .Работа в парах : Выполни приказы друга. ( Закрепление структуры: Put the toy in/ under the table )
10. Игра «Волшебный мешок» . Активизация лексики по теме ..( Ученики подходят к  мешку с игрушками по очереди и выбирают игрушку. Ученики должны  описать выбранную игрушку по вопросам учителя: 1. What is it ? 2. What colour is it ? 3 Is it big or little? 4Is it funny or nice? 5. Where is it?
11. Объяснение и запись домашнего задания:  1. Упр. 8стр. 129- выучить;2. Упр. 10 стр. 134-  диктант;  3.. Грамматика  № 41
12. Подведение итогов. Выставление оценок в дневнике с комментариями.
13. Прощание. Песня “ Goodbye”

Методические пособия:

1. Карточки с транскрипциями слов по теме : «Игрушки»;
2. Карточки к  игре« Пчелки»;
3. Карточки  к игре « Комарики»;
4. Видеофильм “Muzzy”;
5. Игрушки- животные;
6. Плакат с правилами употребления  Do/ Does

Средства ТСО:

1. Магнитофон;
2. Видеомагнитофон и телевизор