Паспорт проекта "Эти забавные животные"
проект по английскому языку (5 класс) на тему

1. Название проекта

«Эти забавные животные»

2. ФИО разработчика проекта

Голдобина Вероника Анатольевна

3. Название образовательного учреждения

МАОУ Редькинская ОШ

4. Год разработки учебного проекта

2016-2017 учебный год

5. Опыт использования

1 раз с группой обучающихся

6. Проблемная ситуация

Классификация животного мира.

7. Проблема проекта

Каковы основные типы и виды животных?

8. Цель

Составить стенгазету по теме «Эти забавные животные» в рамках изучения темы «Amazing Animals» для ее дальнейшего использования учителем, как пособие на уроках в 5 классе.

9. Задачи – этапы – способы решения  

1)разделить группу (12 человек) на 3 подгруппы по 4 человека, в каждой подгруппе выбрать руководителя, получить тему;

2) в каждой подгруппе составить список животных по теме

3)собрать материал о каждом животном;

4)изложить материал в виде подписей к фото животных;

5)соединить все фото участников подгруппы на  одной стенгазете по своей теме и представить её на внеклассном мероприятии 4классу.

10. Форма организации детей

3 группы

11. Ведущая деятельность

Исследовательская, поисковая, творческая

12. Сфера применения результатов

Лингвистическая, информационная

13. Используемые технологии

• Мультимедия
• Икт технологии

14. Форма продуктов проектной деятельности

• Анализ данных
• Стенгазета

15. Способ объединения результатов на презентации

• Отчет по результатам в форме представления созданных стенгазет

16. Виды презентации

• демонстрирующий

17. Класс или возраст детей

5 класс

18. Количество участников

13 человек (3 подгруппы по 4 человека)

19. Предметная область

Английский язык

20. Состав участников

5 класс

21. Характер координации

явный

22. Темы учебно-тематического плана предмета(ов)

УМК «Английский в фокусе»  Учебник для 5 классов общеобразовательных учреждений. Модуль 5.

23. Время работы

1 неделя

24. Цели обучения, развития, воспитания

-формирование навыков коммуникативного взаимодействия

-изучение новых лексических единиц по теме «Животные»

-расширение кругозора

-развитие навыка поисковой работы

-обучение технологии проведения анализа полученных результатов

-применение икт-технологий для реализации проектной задачи

25. Универсальные учебные действия

-умение работать с интернет-источниками

-умение работать со справочниками

-умение работать с двуязычным словарем

-владение лексикой по теме «Животные»

-обобщение результатов

-развитие языковых умений и навыков

-пополнение словарного запаса

-рефлексивные действия

26. Режим работы
    (организационная форма)

• урочно-внеурочный
• внешкольный

27. Техническое оснащение  

-компьютер с выходом в интернет

28. Учебно-методическое оснащение

-список рекомендованных сайтов

29. Информационное оснащение

-справочная литература

- русско-английский словарь

-интернет-сайты