Организация проектной деятельности обучающихся на уроках иностранного языка в условиях реализации ФГОС
презентация к уроку по английскому языку на тему

Слайд 1

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Курский государственный университет» «Организация проектной деятельности обучающихся на уроках иностранного языка в условиях реализации ФГОС» Выполнила: Евглевская С. В. Курск 2017

Слайд 2

Место проектной деятельности в реализации ФГОС: 1. Основное отличие нового Стандарта заключается в изменение результатов, которые мы должны получить на выходе; 2. Инструментом достижения данных результатов являются универсальные учебные действия; 3. Основным подходом формирования УУД является системно-деятельностный подход; 4. Одним из методов (возможно наиболее эффективным) реализации данного подхода является проектная методика.

Слайд 3

Проект – временная целенаправленная деятельность на получение уникального результата Метод проектов – совокупность учебно-познавательных приемов, которые позволяют решить ту или иную проблему в результате самостоятельных действий учащихся с обязательным оформлением этих результатов

Слайд 4

Целью проектной деятельности является понимание и применение учащимися знаний, умений и навыков, приобретенных при изучении различных предметов

Слайд 5

Задачи проектной деятельности в школе: Обучение планированию; Формирование навыков сбора и обработки информации, материалов; Умение анализировать; Умение составлять письменный отчет; Формирование позитивного отношения к работе.

Слайд 6

Через проектную исследовательскую деятельность у детей формируются следующие умения: 1. Рефлексивные умения 2. Поисковые (исследовательские) умения 3. Навыки оценочной самостоятельности 4. Навыки работы в сотрудничестве 5. Коммуникативные умения 6. Презентационные умения и навыки

Слайд 7

Типы проектов по доминирующей деятельности учащихся: Исследовательские Творческие Игровые Информационные Социально-значимые

Слайд 8

Проектная деятельность позволяет объединить различные виды деятельности, делая процесс обучения более увлекательным, более интересным, поэтому более эффективным Обучающиеся с различными способностями становятся успешными и востребованными в проектной деятельности. Проектная деятельность в школе готовит учащихся к более сложной исследовательской работе в дальнейшей учебе

Слайд 9

Рабочая программа по внеурочной деятельности «Занимательный английский» Внеурочная деятельность развивает интерес обучающихся к изучению предмета, способствует развитию навыков чтения, письма, аудирования и говорения, а также развивает социокультурные навыки.

Слайд 10

Цели: Пробудить интерес детей к языку и общению на этом языке. Закрепление материала пройденного на уроках английского языка. Обеспечение коммуникативно-психологической адаптации школьников к новому языковому миру для преодоления в дальнейшем психологических трудностей в использовании английского языка, как средства общения. Ввести обучающихся в мир культуры страны изучаемого языка, соотнести ее с родной культурой.

Слайд 11

Программа “Занимательный английский” предполагает следующие виды деятельности: игровая деятельность; чтение; изобразительная деятельность; прослушивание песен и стихов; проектная деятельность.

Слайд 12

Этапы организации проектной деятельности в 5 классах 1. Выбор темы. 2. Сформировать проблему. 3. Обсуждение и составление плана проекта. 4. Самостоятельная работа обучающихся. 5. Презентация проекта. 6. Оценивание.