Технологическая карта урока английского языка в 3 классе “Дом, милый дом!”
план-конспект урока по английскому языку

П/п

Этап урока

Время/мин

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

оборудование

1

Организационный момент

1

Приветствует детей. Good morning, children! How are you today?

Приветствуют учителя. Good morning, teacher! We are fine!

2.

Фонетическая зарядка

3

Называет звуки, слова по теме  k-kitchen, b-d-bedroom, bed, l-living room, lamp, Ɵ-bathroom

Повторяют звуки и слова за учителем, на экране проверяют их значение.

Карточки со звуками

3.

Сообщение темы урока.

2

Задает вопрос What are we going to talk about today?(о чем пойдет речь сегодня).

Самостоятельно называют тему урока. Находят соответствие картинка-слово

Аудиозапись (песня про дом)

4.

Повторение пройденного(аудирование)

7

Open the student`s book p. 90№1. Read the task.(Откройте книги ,выполните задание)

Читают текст песни, переводят

Находят соответствие картинка-слово на доске

На доске картинки и слова по теме дом

5.

Введение грамматической структуры

7-10

Делит  детей на группы по 3-5 человек.

Look here. Почему одни  предложения начинаются с There is a… ,а другие с There are … Хотя переводится одинаково- есть, находится.

Читают вслух предложения

Работают в группах.

Слушают друг друга

Формулируют правило

Выбирают спикера от группы

 На доске

There is a bathroom in the house.

There is a living room in the house.

There is a kitchen in the house.

There are two bedrooms in the house.

There are 4 windows  in the house.

6

Динамическая пауза

3

Let`s have a rest. Stand up.

Включает песню-разминку

Дети встают

Выполняют движения, поют

аудиозапись

7.

Закрепление нового

7-10

Продолжим урок!

Look at the blackboard. Распределите слова по колонкам.

You have 5 minutes.

Вызывает 2 ученика к доске( из тех, кто справился вперёд).

Let`s check.

Проверяет правильность выполнения

Распределяют слова по колонкам

Двое работают у доски

Оценивают себя( если затрудняются, используют алгоритм )

Карточки-слова на доске There is, There are, a bed, windows, TV, a chair, lamps, a desk, a computer, books

8.

Домашнее задание

3

 Workbook p. №1,2

 Записывают задание в дневники

9.

Итоги урока.

Рефлексия

5

What have we learnt today?( Что нового вы узнали?)

Побуждает оценить  полученные знания.(Я все понял, мне понравился урок-красный цветок. Я не понял тему, не понравилось- синий цветок.

Делают обобщение чему научились на уроке посредством выполнения различных заданий.

Прикрепляют свои цветы на поляну.

 Цветы их цветной бумаги для рефлексии

10.

Орг. Конец урока.

1

Thank you for your work, goodbye!

Thank you, teacher!