spotlight 3 открытый урок
план-конспект урока по английскому языку на тему

Этап

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1

2

Физ-мин

Утка

2

Приветствие

 Good morning children! I’m very glad to see you, sit down, please!

Речевая зарядка

How are you?

Do you like animals?

How many leg has frog?

How many legs has fish?

Сейчас давайте посмотрим небольшой отрывок из мультфильма

Исходя из просмотренного мультфильма, как вы думаете какая тема нашего сегодняшнего урока? Правильно, множественное число существительных, но мы с вами не просто рассмотрим мн.ч., мы рассмотрим существительные исключения.

Now open your books at page 76 and 77. Tell me please, what will we do today?

(постановка задач)

Но прежде чем мы с вами приступим к изучению новой темы, нам необходимо повторить слова прошлого урока, для этого дайте проверим д.з. , какое д.з. было задано? (проверка д.з.)

Translate please: у меня есть собака.

У меня нет кошки

А как сделать предложение вопросительным?

Чтобы кратко ответить да и нет мы говорим Yes, I have No, I haven’t

Let’s have a rest.

Look at the screen and repeat  

Давайте попробуем разгадать загадки использую эти конструкции

It’s got four legs and a long tail. It’s big and it’s brown!

It’s green and it’s got a big eyes

They are grey. They have got small nose and long tail

Ребят обратите внимание на местоимение they

А как мышь будет во множественном числе. Нет это исключение правильно будет mice.  Я хочу познакомить вас еще с некоторыми исключениями

(на слайде, читаем отрабатываем произношение) обратите внимание на произношение единственного и множественного числа существительных мужчина и женщина( man – men, woman – women); существительные овечка и рыба не изменяются

Давайте поиграем в игру волшебное зеркало, я буду говорить вам ед.ч., а вы мне отражать во мн.ч

У вас на столах лежат карточки, let’s complete the sentences. Нужно раскрыть скобки и поставить сущ во мн.ч.

 А теперь давайте проверим друг друга, поменяйтесь карточками на экране вы видите правильные ответы и критерии оценивания

Кто получил 5, 4, 3

Now look at the blackboard.There’re  later Y, буква у на конце слова читается как и а если в слове есть еще какая ни будь гласная буква она читается как ай

Now I give you card? You will read it and put at the right column.

Open your books at page 77 ex 6

В этом стихотворении нужно заполнить пропуски, слова даны с правой стороны, я даю вам 3 минуты

Time is up, let’s check

Давайте запишем д.з.

СУ упр 5,8 стр 64-65

Оценки за урок…

Ребят давайте подведем итог нашего урока скажите пожалуйста что было

- самым легким

- сложным

-понравилось

-нужно просмотреть еще

Good morning!

Отвечают на вопросы

Смотрят мультфильм

Мн. ч.

Проговаривают задачи  урока

Проверка д.з.

I have got a dog.

I haven’t got a cat

Have you got a cat?

Выполняют упражнения

Отгадываем загадки

Horse

Frog

Mice

Повторяют слова мн.ч. за учителем, отработка произношения

Играем в игру

Выполняют задания на карточках

Выходят к доске и ставят карточку в нужный столбец

Выполняют задания в учебнике

Записывают д.з.

рефлексия