Урок в 3 классе по теме “Мой любимый дом»
презентация к уроку по английскому языку на тему

  Урок в 3 классе по теме “Мой любимый дом»

Этапы учебного занятия

1. Организационный момент

-Hello!.

I am not alone here, I have my friend Chuckles. He wants to ask you some questions.

-How are you?

-How old are you?

-What’s your favorite toy?

-What’s your favorite food?

-Can you…?

Good job! Thank you very much!

2. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся

1. Определение темы урока. Игра: Змейка. Учащиеся находят слова , определяют тему урока.

2. Мой помощник Чаклз собирается переехать в новый дом и мы должны помочь ему обустроить этот дом, сделать его уютным и удобным для проживания. Поможем ему в этом?  

Актуализация знаний.

 Ребята,  все готово для того , чтобы переехать в новый дом.  А какие комнаты могут быть в доме? Давайте вспомним нашу песенку. Споём её все вместе.

 ВИДЕО_ ПЕСНЯ (Исполняетсяхором)

Дом Чаклза очень большой и он не знает, какие комнаты там находятся. Давайте, поможем ему. Where is Chuckles?  Chuckles is in the …….( Kitchen, Garden, Bathroom, Bedroom, Living-room)

Ш. Обобщение и систематизация знаний.

Чтение лексики по теме «Дом». Чтение хором – Чтение по цепочке.  Слайд 2

Закрепление лексики, учащимся предлагается вспомнить   перевод слов. Найдите соответствие.  Слайд 3

Bed                         зеркало

Cupboard                 холодильник

Mirror                      кресло

Shelf                        стол

Cooker                     кресло

Sofa                        письменный стол

Arm-chair                компьютер

Computer                 полка

Table                       радио

Radio                       кровать

Desk                       шкаф

Fridge                    плита

Применение теоретических положений в условиях выполнения упражнений и решения задач

Corners

 Составление кластеров.

Выберите мебель для Чаклза. Для каждой комнаты нужно выбрать 5 предметов мебели.

Living room

Bedroom

Kitchen

Bathroom

(Bed, sofa, armchair, lamp, cupboard, fridge, table, cooker, chair, bath, mirror, shelf, computer, TV, radio, picture)

Физкультминутка.  ВИДЕО

V. Введение нового материала. . Предлоги.

1. Объяснение нового материала.

 (Используется коробка и обезьянка)  Учитель меняет позицию и делает акцент на предлогах места.

2. Выполнение задания. Презентация. Слайд 7-12.

Просмотр видеоролика о предлогах «Where’s the monkey?»  

Предлоги

Next to

Behind

In front of

In

On

Under

Б) Упр. 1 стр. 92

С)  Упр. 2  стр.92

VI. Самостоятельное, творческое использование сформированных умений и навыков слайд №10

Чаклз написал письмо своему другу, но некоторые слова он забыл, давайте поможем ему дописать его.  Раздаточный материал №3.

).    house. It is a big house!  There’s a living room, a 2)………………..  , a bathroom and two 3)    …………………  Look! There is a  blue 4)  ………………. in the  bathroom.  Our living room is 5)       …………...  Look at the  flowers in our  6)  

……………… Our house is very nice!

Учащиеся дописывают недостающие слова: kitchen, bedroom, bath, yellow, garden

Проверка выполненного задания (взаимопроверка)

VII. Рефлексия деятельности.

Скажите, пожалуйста, что нового вы узнали на уроке?

Понравился ли вам урок? Выйдите к доске и выберите цветок, который вам больше всего нравится.

VIII. Домашнее задание.  Нарисовать свою комнату и подписать мебель в ней.

1. Коллекция картинок коллекции  Microsoft Office
2. Ролик “Where is the Monkey?”  Видеохостинг “You tube”