Практикум 10 класс
элективный курс по английскому языку (10 класс) на тему

Муниципальное общеобразовательное учреждение – Мужевская средняя общеобразовательная школа

имени Н.В. Архангельского

с. Мужи, Шурышкарский район, Ямало – Ненецкий автономный округ, Тюменская область

«Практикум по английскому языку»

Программа практикума по английскому языку для 10 класса

Составитель: Коробицина галина Юрьевна,

учитель английского языка

Пояснительная записка

Компетентность означает соответствие предъявляемым требованиям, критериям и стандартам в определённой деятельности и при решении конкретных задач, обладание необходимыми знаниями, способность добиваться результатов и владеть ситуацией.

Компетентностный подход в обучении иностранным языкам я вижу также в способах организации учебно-познавательной деятельности учащихся, обеспечивающей усвоение ими содержания образования и тем самым достижение целей обучения при решении определённых коммуникативных задач.

Цели курса заключаются в дальнейшем развитии языковой компетенции учащихся, усвоении ими грамматического материала, отработке навыков говорения, чтения, письма и аудирования, без которых невозможно понимание и грамотное оформление речи.

Задачи курса:

- расширение содержания образовательного минимума;

- повторить и обобщить материал по тем разделам грамматики и лексики, чтения и письма, аудирования, которые входят во все основные части экзамена;

- ознакомить учащихся с экзаменационным форматом;

- развивать гибкость мышления, способность ориентироваться в типах экзаменационных задания;

- сформировать определенные навыки и умения,  необходимые для успешного выполнения экзаменационных заданий;

- научить анализировать и объективно оценивать результаты собственной учебной деятельности;

- развивать творческий потенциал учащихся;

- подготовить учащихся к сдаче ЕГЭ.

Курс предполагает использование в учебном процессе системно – деятельностной методики, элементов проблемного обучения, информационных технологий, что способствует самообразовательным целям учащихся в интересующих их сферах.

К заданиям предметной компетенции относятся задания, связанные с изучением предмета:

Информационно-детализирующие задания позволяют определить второстепенную информацию, уточнить тему текста, определить причинно-следственные связи, обобщить содержание текста, заполнить схему смысловой структуры текста, реорганизовать информацию текста.

Интегрированные задания позволяют определить своё отношение к разного рода текстовой информации; определить пропущенные логические звенья единиц разного текстового уровня; интерпретировать и аргументировать информацию разных текстовых единиц; извлечь нужную информацию; подтвердить её на базе внешне выраженной информации текста.

Применение перечисленных заданий в работе над текстовым материалом приводит к формированию подлинной самостоятельной познавательной деятельности обучаемых в процессе чтения аутентичной литературы.

Курс рассчитан на 35 часов.

Список литературы:

1. Арыкова О.Б. Задача о жизни подростков. Педагогические технологии, № 3, 2008 год;
2. Усачева О.В. Деятельностные задания в аспекте компетентностного подхода. Доклад. http://1september.ru
3. Мирульд Р.П. Компетентность в языковом образовании. Статья. http://allbest.ru
4. Носырева С.Г. Рефлексия как механизм формирования критического мышления. Реферат. http://allbest.ru
5. Russel Whitehead, Michael Black. Cambridge English Preliminary. Person Educated Limited, 2011
6. Rosemary Aravanis. Cambridge English. Key for schools. Person Educated Limited, 2011
7. http://www.onestopenglish.com /
8. http://www.itests.com