План работы методического объединения учителей иностранных языков
учебно-методический материал по теме

№

Содержание

Сроки проведения

п/п

мероприятий/ Ответственный

1.

 1.Семинар «Анализ методической работы за 2015-2016 учебный год и задачи на 2016-2017 учебный год».

Август 2016 г./

Председатель МО

 2.Результаты проведения ОГЭ и ЕГЭ.

Учителя - предметники

3.Анализ обеспечения учебниками и пособиями, утвержденными  Федеральным

перечнем учебников на 2016-2017 уч. г.

4.Изучение    нормативно-правовых    документов, инструктивно-методических

писем, регламентирующих деятельность образовательного учреждения.

5.Утверждение рабочих программ, программ внеурочной деятельности и дополнительного образования.

6.Рассмотрение графика  и плана проведения предметной недели по английскому языку.

7.

Утверждение тем и планов по  самообразованию учителей английского языка.

8.

Рассмотрение  тем  педагогических  советов,  практико-  ориентированных

семинаров, круглых столов.

9.Изучение нормативных правовых документов:

-

порядок аттестации педагогических работников.

-

профессиональный стандарт педагога.

2.

1.Подготовка к проведению школьного этапа ВОШ по английскому языку.

2.График взаимопосещения уроков.

Сентябрь 2016 г./

3. График административных и текущих контрольных работ. Стартовый контроль уровня сформированности знаний, умений и навыков уч-ся 3-11-х классов.

Председатель МО

4.Стартовый уровень готовности к ОГЭ и ЕГЭ.

Определение стратегии и направлений работы по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ.

Учителя - предметники

5.

Работа с одаренными детьми. Участие одарённых детей в конкурсах и

олимпиадах по английскому языку.

6.

Единые подходы к оформлению рабочей документации.

3.

1.Итоги проведения школьного этапа всероссийской олимпиады школьников.

Октябрь 2016 г./

2.Семинар «Адаптация учащихся 5-х классов к работе в новых учебных

Председатель МО

условиях».

Учителя - предметники

   4.

1.Семинар «Совершенствование   инструментария   по   отслеживанию   предметных   и метапредметных результатов учащихся».

Ноябрь 2016 г./

2.Представление педагогического опыта (открытые уроки).

3. Итоги I триместра в 2-9- х классах. Анализ выполнения рабочих программ за I триместр.

Председатель МО

Учителя - предметники

5.

1.Итоги   проведения   муниципального   этапа   всероссийской   олимпиады

Декабрь 2016 г./

школьников.

Председатель МО

2.Семинар  «Формирование  УУД  у  детей  с  ограниченными

Учителя - предметники

возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС».

3.

Проведение международного конкурса «Британский бульдог».

4.

Рубежный контроль  в 2-11- х классах. Административные

срезы. Проведение пробного ЕГЭ по английскому языку.

6.

1.Итоги   мониторинга   качества   знаний

учащихся за I полугодие

2016-2017

Январь 2017 г./

учебного года. Анализ причин неуспеваемости обучающихся, мероприятия по их

Председатель МО

ликвидации.

2. Семинар «Организация системы работы по преодолению пробелов в знаниях учащихся».

.

Учителя - предметники

7.

1.

Семинар  «Методика  разработки  и  проведения  метапредметного  урока  в

Февраль 2017 г./

условиях реализации ФГОС основного и среднего общего образования».

Председатель МО

2. Итоги II триместра в 2-9- х классах. Анализ выполнения рабочих программ за II триместр.

Учителя - предметники

8.

Март-апрель

2017 г./

 1.Проведение предметной недели по английскому языку (20.03.-24.03)

Председатель МО

2. Итоги предметной недели по английскому языку. Обобщение опыта работы.

Учителя -предметники

3. Семинар «Итоговый уровень готовности к ОГЭ и ЕГЭ».

9.

1.

Анализ методической работы за 2016-2017 учебный год.

Май-июнь 2017 г./

2.

План работы на 2017-2018 учебный год.

Председатель МО

3.

Итоги  мониторинга  качества  знаний

учащихся за II полугодие

2016-2017

Учителя -предметники

учебного года. Перевод учащихся на следующий уровень обучения.

4.

Анализ участия обучающихся в мероприятиях различного уровня.

5.Итоговый педагогический совет.

6.Перспективный  план  аттестации  и  повышения  квалификации  на  2017-2018

учебный год.

№ п/п

Мероприятие

Сроки

Ответственный

1

Анализ результатов ЕГЭ и ОГЭ за 2015-16 уч.г.

сентябрь

Гриднева Т.Н.

2

Утверждение плана работы по подготовке и

сентябрь

Гриднева Т.Н.

проведению ЕГЭ и ОГЭ.

3

Знакомство учащихся с информацией о проведении

сентябрь

Учителя 9,11

ЕГЭ и ОГЭ.

классов

4

Проведение входного контроля в формате ЕГЭ и

сентябрь-октябрь

Учителя 9,11

ОГЭ.

классов

5

Оформление стендов.

ноябрь

Учителя 9,11

классов

6

Проведение административных контрольных работ.

по графику

Учителя 9,11

классов

Администрация школы

7

Знакомство с инструкцией (изучение документов).

апрель

Администрация школы

Создание и обеспечение доступа к справочным

в течение

Учителя 9,11

8

информационным и учебно-тренировочным

года

классов

материалам.

9

Составление графика консультаций (в кабинетах

в течение

Учителя 9,11

учителей).

года

классов

10

Проведение диагностических работ в формате ЕГЭ с

в течение

Гриднева Т.Н.

обсуждением результатов на заседании МО.

года

11

Посещение и участие учителей в семинарах  по

в течение

Учителя 9,11

подготовке к ЕГЭ и ОГЭ.

года

классов

12

Разработка дифференцированных заданий.

в течение

Учителя 9,11 кл.

года

13

Выбор стратегии подготовки учащихся к ЕГЭ и ОГЭ.

в течение

Гриднева Т.Н.

года

14

Обмен опытом (открытые уроки, выступления на

в течение

все учителя

МО).

года

15

Участие учащихся в репетиционных ЕГЭ и ГИА.

в течение

Учителя 9,11 кл.

года

№

Учитель

Тема

1.

Современный урок английского языка. Синтез традиционных и

современных технологий.

Развитие коммуникативной и речевой компетентности учащихся

2.

через использование интенсивных методов на уроках английского

языка.

3.

Развитие познавательной компетенции учащихся в условиях введения

ФГОС.

4.

Обучение иноязычному чтению с использованием разных стратегий в

условиях введения новых ФГОС.

«Информационные технологии обучения иностранному языку как

5.

средство повышения мотивации учащихся на среднем и старшем

этапе обучения».

Развитие коммуникативной и речевой компетентности учащихся

6.

через использование интенсивных методов на уроках английского

языка».

7.

Развитие коммуникативных компетенций у учащихся младших

классов в условиях введения новых ФГОС.