Внеклассное мероприятие по английскому языку в начальной школе
план-конспект по английскому языку на тему

МБОУ CОШ с.Ермекеево

Методическая разработка внеклассного мероприятия для 2,3,4 классов

Учитель английского языка: Ахметгареева Гульшат Минагзамовна

Задачи:

Предметные:

1. активизация употребления английского алфавита;

2. развитие коммуникативной компетенции обучающихся;

3. развитие умений применять полученные знания в новых ситуациях;          

4. формирование лексических и фонетических навыков обучающихся;

Метапредметные:

1. развитие навыков самостоятельной работы;
2.  развитие психических функций: мышление, память, воображение, внимание, восприятие);
3. развитие языковых способностей обучающихся.
4. развитие речевых, интеллектуальных и познавательных способностей обучающихся, а также общеучебных умений.

Личностные:

1.воспитание и разностороннее развитие обучающихся посредством реализации воспитательного потенциала английского языка.

2. воспитание устойчивого интереса к изучаемому языку.

Оборудование: компьютер, экран, проектор, раздаточный материал.

Учитель: Stand up!

                  Good morning!

Дети: Good morning, good morning,

          Good morning to you!

           Good morning, good morning,

           We are glad to see you!

Ведущий: Сегодня мы проводим здесь праздник английского алфавита. С 2 классом мы прошли его недавно, и ученики могут уже немного читать. А вот 3 и 4 классы должны читать уже хорошо.

Сегодня мы это проверим.

А сейчас блиц – опрос:

1. Сколько букв в английском алфавите?

2. Какая буква первая?

3. Какая буква последняя?

4. Поиграем в игру «хлопаем – топаем»: говорю гласную – хлопаем в ладоши, называю согласную – топаете ногами по полу. Начинаем:

A, C, B, X, Y, E, M, N, O, W, R.

Хорошо, справились.

А теперь музыкальная пауза.

Песня “Hello, hello, hello”

Посмотрим, как из букв можно сложить слова, фразы и даже предложения.

Поиграем в игру «Люди-буквы». Я раздаю по залу 26 английских букв, а вы попробуете собрать их них слова.

Dog, cat, mouse, nest.

Big cat, Tim like dog.

Предлагаю поиграть в «Поле чудес»

Я зашифровала 2 слова. Называйте буквы и отгадывайте их.

English, alphabet.

Устали? Сделаем зарядку.

This is my house

This is the door

The windows are clean

And so is the floor

Outside there's the chimney,

As tall as can be,

With smoke that goes up,

Come and see.

Буквы нам нужны для чего? Правильно, чтобы читать.

Наши ребята из 2, 3, 4 классов уже могут читать. А некоторые даже очень хорошо научились.

Конкурс « Лучший чтец на английском языке»

3 класс приглашает нас в магазин игрушек ( дети выходят с картинками игрушек)

1. This is a train. It's my favourite toy.

Come and play with me.

2. This is a musical box. It's my favourite toy.

Come  and play with me

3. This is an airoplane. It's my favourite toy.

Come  and play with me.

4. This is a ball. It's my favourite toy.

Come and play with me.

5. This is a doll. It's my favourite toy.

Come  and play with me.

6. This is an elephant. It's my favourite toy.

Come  and play with me.

У меня два паровозика с названиями «a» и «an». Посадите своих игрушек на нужный паровозик.

Ученики 3 и 4 класса приглашают второклассников поиграть и спеть веселую песенку. Come to my playroom

Come to my playroom,

Play with my toys,

Come and play

On my rocking horse.

This is a tea set.

Ready for tea.

Come in and play

With Baby and me.

4 класс приглашает нас в зоопарк (дети выходят с картинками зверей)

Выступает 4 класс. Звучит песня «Аt the zoo»

When I am at the zoo,

What do I see?

lot's of funny animals

Looking at me.

I see a tall giraffe,

Eating from a tree.

I see a silly monkey,

Laughing at me.

I see a clever dolphin,

Swimming in the sea.

I see a little seal,

Clapping one, two,  three!

I see a lazy lizard,

Sitting in the sun.

I see a big whale,

Having lots of fun.

I see a baby hippo,

Learning how to run.

And one crocodile,

Crying on its own!

Ребята, скажите, когда происходит данное действие? Учитель выслушивает ответы.

 - какое время мы используем для обозначения действия, происходящего в данный момент.  (повторение грамматической структуры времени Present Continuous)

А теперь ребята, давайте назовем своё любимое животное и опишем его.

Например:

My favourite animal is a monkey. It lives in Africa. It is black and grey. It has got a small body, a long tail, and big eyes . It has fingers and toes. A monkey can climb, walk and run. But it can’t crawl or swim. A monkey eats fruit.

Буквы бывают цифрами. Назовите цифры.

2 класс – до 10.

3,4 кл – 25, 77, 125, 99,234.

Предлагаю отгадать загадки. (tiger, dog, elephant, monkey)

1. It is not long or big. But it is strong and cunning. It can run and jump. It cannot speak or sing. It likes meat. (tiger)
2. It is clever. It can jump and skip. It lives in a tree. It likes sweets. It is funny. (monkey)
3. It has many friends. They are boys and girls. It likes to run. It can swim but it doesn’t like to swim in the river. It lives in a house. (dog)
4. It likes cabbage and carrots. It is big and strong. But it is not ugly or cunning. It likes to help its friends. It lives in Africa. (elephant)

Завершаем наш праздник песней про алфавит.

(все поют песенку “the ABC”)

Учитель подводит итоги праздника, благодарит участников.