Облако слов как средство мотивации монологической и диалогической речи на уроках английского языка.
учебно-методический материал по английскому языку на тему

Слайд 1

Облако слов как средство мотивации монологической и диалогической речи на уроках английского языка

Слайд 2

Веб 2.0 - это второе поколение интернет-сервисов, которые базируются на совместной работе пользователей по созданию и обмену контента. Веб 2.0 – это новый Интернет, который делают его пользователи, а не отдельные «посвященные».

Слайд 3

Данные сервисы отличает : простота; доступность и надёжность; возможность создавать собственный контент как индивидуально, так и коллективно; использовать собранный материал офф-лайн и он- лайн .

Слайд 4

Сервисы Веб 2.0 могут быть использованы для обучения: педагог с учащимися на базе бесплатных сервисов создают новый контент, учатся, результаты этой деятельности открыты для просмотра и изменения + осваиваются интернет-технологии.

Слайд 5

О блако слов – это графический способ визуализации наиболее часто используемых или наиболее значимых слов в речи, в книге, в стихотворении, тексте , историческом документе и т. д.

Слайд 7

Сервис Wordle . net один из популярных веб-сервисов, используемых для генерирования облака из слов. Для воспроизведения созданного облака требуется Java . Есть возможность менять шрифт, цвет, но нет разнообразия в формах облака.

Слайд 8

Сервис Tagual веб-сервис, который позволяет создать облако слов из текста, взятого с указанного URL (адрес веб-страницы) или скопированного (введенного) пользователем. Облако может быть представлено в различных формах и цветовых гаммах.

Слайд 9

Word it out ( http :// www . worditout . com / ) создает облако из текста, который вводит или копирует сам пользователь, можно писать самому в шаблоне облака. Цвет фона, текста и размер слов легко меняется. Каждое слово в облаке при наведении на него курсора выделяется и представляется как гиперссылка. Регистрация не требуется.

Слайд 10

Tagxedo ( http :// www . tagxedo . com / ) созданное облако можно представить в любом виде, например, в виде сердечка, животного или карты. Можно изменять цвет, размер, положение, форму фона и расстояние между словами. Также слово в облаке при наведении на него курсора выделяется как гиперссылка. Облако можно сохранить на компьютер

Слайд 11

Облако слов успешно применяется в практике обучения английскому языку на разных этапах формирования речемыслительной деятельности. Сгенерированное облако можно использовать как раздаточный материал, вывести на экран. Облака слов могут использоваться учителем в качестве самостоятельной подготовки учащихся к домашнему заданию .

Слайд 12

На уроках по формированию лексических навыков. Задание: соедините пары слов, имеющие противоположные значения. На основе полученных словосочетаний составьте предложения.

Слайд 14

Задание: найдите слова с одинаковым или противоположным (синонимы или антонимы) значением, составьте с ними предложения и аргументируйте свое мнение .

Слайд 16

При изучении числительных: показать и назвать числительные по порядку

Слайд 18

В начале урока учитель может показать облако слов учащимся и попросить их догадаться, о чем пойдет речь на уроке. Задание: образуйте словосочетание со словами technologies , devices , составьте предложения с данными словосочетаниями

Слайд 20

На уроках формирования лексико-грамматических навыков Задание: образуйте прилагательные с суффиксом – less , запишите получившиеся слова в тетрадь, составьте словосочетания и переведите их русский язык .

Слайд 22

Облако слов может помочь учителю при работе над грамматическими конструкциями. Чтобы активизировать в употреблении грамматическую структуру Have you ever been to ...? было сгенерировано облако слов. Учащиеся работали в парах. Таким образом, учащиеся с опорой на облако слов составляли вопросы и давали краткие и развернутые ответы

Слайд 24

Упражнения на развитие навыков критического мышления. облака слов очень удобны для заданий, где учащимся предлагается предсказать развитие событий.

Слайд 26

Совместная творческая деятельность учителя и учащихся по использованию облака слов на уроке позволит активизировать мыслительные процессы, познавательный интерес учащихся, облегчить такой отрицательный фактор, как боязнь ответа, реализовать личностно-ориентированный подход на уроке . Облака слов могут быть использованы в разных формах организации работы на уроке: индивидуальной, парной, групповой.

Слайд 27

Дополнительная и использованная литература: http://wiki.pippkro.ru/index.php/Web_2.0_ в_образовании Word Clouds in the Differentiated Classroom – http://suite101.com/article/word-clouds-in-the-differentiated-classroom-a143143 wordle Inspiriting Critical Thinking with Word Clouds – http://www.web2teachingtools.com/wordle.html How to use Wordle – http://youtu.be/Fo5q386cWuc Ways of Wordle – http://www.slideshare.net/kathywalker/waysof-wordle