Внеурочное занятие по английскому языку "Английские сувениры".
план-конспект урока по английскому языку (5 класс) на тему

Открытое мероприятие по английскому языку, 5 класс

АНГЛИЙСКИЕ СУВЕНИРЫ.

“English Souvenirs”.

Целью проведения данного мероприятия является:

развитие устойчивого интереса и повышение мотивации к изучению английского языка.

Задачи мероприятия:

обучающие:

— освоить во всех видах речевой деятельности знакомые и новые лексические единицы по теме «Страны и национальности»;

— освоить формообразование и использование в связной речи грамматической структуры have got в утвердительной, вопросительной и отрицательной форме, а также использование кратких форм;

— научиться сообщать информацию о себе объемом 4—5 реплик;

 развивающие:

— развивать навыки и умения во всех видах речевой деятельности;

— развивать умение составлять заметки/тезисы по содержанию текста;

— развивать умение распознавать интернациональную лексику в английском

языке и сопоставлять ее с аналогами в родном языке;

воспитательные:

— воспитывать чувство патриотизма, уважение к культуре и традициям разных народов России, интерес и толерантность к другим культурам.

Н а формирование каких УУД направлено:

1. Личностные УУД:

• формирование устойчивого познавательного интереса;
• формирование  ответственного отношения к культуре других стран;
• формирование  ответственного отношения к обучению;

2. Коммуникативные УУД:

• формирование умений организовывать деловое сотрудничество;

• формирование умений аргументировать свою точку зрения;

3. Познавательные УУД:

• развитие навыков поиска, анализа и выделения необходимой информации из текста;
• развитие навыков осмысленного чтения и извлечение  необходимой информации из прочитанного.
• развитие умений узнавать и называть объекты и действия, устанавливать аналогии;
• развитие логического мышления, быстроты реакции, внимания;
• совершенствование умений рационально планировать свою деятельность;

4. Регулятивные УУД:

• формирование умений самоконтроля и взаимоконтроля;
• формирование умений принятия решений в проблемных ситуациях;

5. Предметные УУД:

• систематизация и обобщение материала по темам «Англо-говорящие страны », «Употребление конструкции have/has got », «Моя коллекция».

Оборудование:  компьютер, проектор, презентация POWER POINT, раздаточный материал, карточки с заданиями.

Форма проведения: конкурс знатоков английского языка

При подборе заданий учитывалось: 
• принцип развитие творчества;
• принцип от простого к сложному, от общих знаний к предметным;
• умение детей работать в группе;
• умение выполнять базовые упражнения начальной школы;
• индивидуальная ответственность за общий результат;
При составлении конкурсов учитывалась смена деятельности учащихся.

Ход мероприятия:

Приветствия.

-Good morning, boys and girls. I am  so glad to see you.  Take your seats, please. First of all I’d like to ask my traditional question:  How are you today? Well, I’m fine, too, thank you  and we can begin our lesson now. What date is it today? What day is it? What is the weather like today? Great and now repeat after me, please:

 Фонетическая разминка.

Great! Today we are going to visit an unusual shop, a shop where you can buy something interesting when you are in another country.  Imagine that you are visiting the country where people speak English. What is the country?

What do you see at the board?

What’s a souvenir?  A piece of art? The memory of a trip to a country?

Name the souvenirs you already know!

Просмотр слайдов с изображениями сувениров. Обсуждение. Ребята делают заметки, записывают названия сувениров.

Listen and repeat after me. Mind your pronunciation:

              Mug/bus/stuffed toy//buy/London

              Hat/magnet/calendar/flag/have/has

              England/pin/ring/think/city/holiday.

What will you buy in the shop?

What have you got at home? Do you have any souvenirs?

What countries would you like to visit? (Great Britain)

Look at the board and tell. Name the countries & nationalities you see on the board. Do the excersise.

Работа в группах. Класс делится на группы:

Count from 1 to 3, please.

 GROUP 1 ENGLISH                            SOLDIERS

GROUP 2   LONDON TELEPHONE           GROUP 3 TOY BUS & TOY CAR

Учащимся предлагается написать мини текст к каждому слайду, в котором нет текста. Ребята получают дополнительные карточки с вопросами, ответы на которые и будут составлять мини тексты. ПРИЛОЖЕНИЕ.

Создание проекта.  Great! Well done! Let’s make a poster together! Stick your answers to the paper, please.

Excellent! Tell me, please, what do we have on our poster? Where can you buy these souvenirs? Why?

Do you like the lesson? Great! Thank you for your good work! Good bye!