Материалы урока по теме «What were you doing at 5 o’clock yesterday?»
план-конспект урока по английскому языку (5 класс) на тему

Этапы урока

Теоретическое обоснование

1.Организационный момент (3мин.)

Проверка готовности к уроку; настрой на работу.

-Stand up, please. Good morning, boys and girls.

- Good morning, teacher.

-I am glad to see you.

- We are glad to see you too.

- Sit down, please. Let’s start our lesson. Who is on duty today?

- I am on duty today.

- Answer my questions, please. What date is it today?

- Today is the 22nd of February.

- Who is absent today?

- All are present today.

- Very well.

-Any news?

What holiday will be celebrated in Russia tomorrow?

активизация внимания учащихся; создание дружеской атмосферы, способствующей лучшему усвоению изучаемого материала

2. Основной этап урока (34 мин.)

Работа по закреплению изученного материала.

1)Фонетическая разминка(5 мин.)

-Let’s repeat your tongue-twister

While we were walking, we were watching window washers wash Washington’s windows with warm washing water

Now it’s your turn to read this tongue-twister

Введение учащихся в атмосферу иноязычного общения; подготовка учащихся к иноязычной речевой деятельности; развитие творческих способностей (творческая работа по развитию речи).

2)Сообщение темы, целей урока     (1 мин.)

Активизация внимания учащихся; интерес к уроку; целеполагание; создание положительной мотивации к уроку.

Today we have a consolidation lesson. The topic of our lesson is “What were you doing at 5 yesterday?” Let’s translate the topic. We’ll work and speak about the Past Continuous Tense.

3) Проверка домашнего задания      (8 мин.):

1. Спросить правило Present Perfect
2. Один человек на карточку на Present Perfect
3. Два человека на вопросы (из тетрадей)

Индивидуальный опрос, повторение изученной грамматики.

4) Введение нового материала

“Children all over the world like different school activities. What school activities do you like? Do you like skipping? Do you like running? Well, children of Great Britain were showing photos of their favorite school activities to the French children. Now we will find out what school activities children in England enjoy most of all. Listen and try to understand.

(аудирование – SBp.97, ex. 1)

So, what did you understand? Now, let’s read this dialogue and translate it.

What tense is used in this dialogue?

 (Past progressive – the rule)

5) закрепление (работа в парах)

SB p.97 ex. 2.

.

выявление уровня сформированности ЗУН по изученному материалу.

Развитие навыков работы в парах.

3)Заключительный этап урока(3 мин.)

Подведение итогов работы на уроке.

-Your work was good. I’ll get you good marks.

Проставление оценок

Домашнее задание:

-At home you must 1) revise Past Progressive – SB p.159-160

2) SB p. 98 ex. 3 (wr.)

3) AB

создание мотивационной базы проведения следующего урока, поддержание интереса к предмету, процессу его изучения.