Программа элективного курса для 10-11 классов "Деловой английский"
рабочая программа по английскому языку (10 класс)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение  средняя общеобразовательная школа Гурского сельского поселения

     «Рассмотрено»                                                                                                        «Согласовано»                                                                 «Утверждено»

на заседании ШМО                                                                                                    зам.директора по УМР                                                   приказом директора школы

________________                                                                                                     ___________________                                                      _______________________

«___» ___________                                                                                                   «__» ______________                                                     «___» __________________

Программа элективного курса по английскому языку

«Деловой английский для школы»

для учащихся 10–11 классов.

Составитель      

Павленко Н.Д.

учитель английского языка                                                

Пояснительная записка

Данный курс составлен на основе статьи «Создание программ к элективным курсам по английскому языку – принципы и практика(на примере УМК «Деловой английский для школы»/ «Business English for Schools») А.В.Конобеева, кандидата педагогических наук, преподавателя английского языка, заместителя главного редактора издательства «Титул», а также на основе программы элективного курса «Деловой английский» Мирских О.В., учителя английского языка с.Новый Порт.

Элективный курс “Деловой английский для школы”  предназначен для учащихся 10 и 11 классов профиля, а также для учащихся 10 и 11 классов, желающих овладеть основами устного и письменного обмена деловой информацией и навыками деловых отношений.

Основной целью элективного курса является:

- создать условия для формирования  практических умений и навыков, необходимых для успешных взаимоотношений с будущими деловыми партнёрами;

- создать условия для формирования межкультурной компетенции, позволяющей реализовать потребность в межличностном, межкультурном общении с носителями языка;

- воспитать готовность к самообразованию и саморазвитию, принятию решений и способность к взаимодействию и сотрудничеству.

Для достижения поставленных целей в рамках курса решаются следующие

 задачи:

 • Обучить основам общеэкономических знаний, необходимых для установления контактов с зарубежными партнёрами;

• Совершенствовать умения учащихся в четырех видах речевой деятельности, а именно: в области говорения — обучать вести деловые переговоры по телефону; в области письма – обучать оформлению деловых писем; в области аудирования – совершенствовать умение воспринимать речь на слух ; в области чтения – читать и переводить различные деловые документы .

• В учебно-познавательной области познакомить с особенностями оформления деловых писем на английском языке и научить оформлять деловые письма различного содержания в соответствии с деловым этикетом англоговорящих стран;

 • Научить  говорить по телефону согласно ситуаций делового общения.

В процессе обучения ученики научатся представлять свою будущую компанию, товары и услуги, ответить на предложение о сотрудничестве, ответить на жалобу, написать заявление о приёме на работу и подготовить собственное резюме.

Структура курса и организация обучения

 Курс рассчитан на 70 учебных часов и состоит из тематических разделов по 5 уроков каждый. При одном часе занятий в неделю курс будет длиться 35 часов в 10 классе и 35 часов — в 11 классе.

В основе курса лежат следующие методические принципы:

Интеграция основных речевых умений и навыков.

• Последовательное развитие основных речевых умений и навыков.

• Коммуникативная направленность заданий.

• Контекстуальное введение лексики.

• Применение полученных умений и навыков на практике в симулированных ситуациях, максимально приближенных к реальным условиям мира бизнеса.

• Темы и материалы курса соответствуют возрасту, интересам и уровню языковой подготовки учащихся.

Контроль результатов обучения и оценка приобретенных школьниками умений и навыков производится  при выполнении финальных заданий каждого раздела с помощью Teacher evaluation card и путём самооценки и самоконтроля, а также производится оформление деловых бумаг по правилам делового этикета, подбор лексических единиц, клише.

 Программа отвечает следующим основным требованиям современной методики преподавания английского языка:

1.  Актуальность – ориентация на будущую профессиональную деятельность, связанную с деловой сферой.
2.  Доступность – степень сложности определена уровнем овладения учащимися английским языком.
3.  Логичность, вытекающая из структуры курса.
4.  Научность – при составлении программы были использованы современные методические пособия.

Использование различных приёмов и форм организации речевой деятельности:

- чтение и обсуждение прочитанного

- аудирование и обсуждение услышанного

- перевод текстов деловых документов

- написание деловых писем

- работа с электронной почтой

- обыгрывание телефонных разговоров и ситуаций

 Предлагаются следующие критерии оценки итогового контроля по курсу (мини экзамен):

- тест выполнен на 90% и выше – «отлично», тест выполнен на 75% и выше – «хорошо», 60% и выше – «удовлетворительно», ниже 60% - «неудовлетворительно». Для получения зачёта необходимо выполнить итоговый тест с оценкой не ниже «удовлетворительно».

Требования к уровню усвоения курса

К концу изучения курса учащиеся должны знать:

• международные стандарты ведения деловой переписки;
• типы  и структуру деловых писем;
• стиль и содержание деловой переписки;
• стиль и язык телефонных разговоров;
• организация деловой поездки, заказ билетов и гостиницы;
• особенности содержания и оформления деловой корреспонденции: резюме, деловых писем, предназначенных для соискания работы, социальных контактов и электронных сообщений;
• основные правила этикета ведения делового общения
  (в устной и письменной форме);

должны уметь написать:

• письмо-приглашение, благодарственное письмо;
•  письмо-заявку на занятие вакантной должности.
• написать различные виды деловой корреспонденции (резюме, личные и деловые письма);
• оформлять электронные сообщения;
• вести телефонные разговоры согласно ситуации делового общения;
• читать и переводить различные деловые документы.

Требования к результатам изучения курса

 В качестве ожидаемого результата предполагается:

• Пополнение словарного запаса учащихся;
• Способность учащихся оперировать изученной лексикой;
• Пополнение банка деловой лексики и деловых писем, впоследствии  его усовершенствование и адаптация к реальным условиям.
• Приобретение умений учащимися писать деловые письма и факсовые сообщения по основным разделам деловой переписки;
• Приобретение умений представлять свою будущую компанию, товары и услуги, ответить на предложение о сотрудничестве, ответить на жалобу, написать заявление о приеме на работу и подготовить собственное резюме.
• Приобретение навыков работы с текстом;
• Повышение интереса и положительного отношения к английскому языку.

Содержание курса:

1. Изучение  тем, связанных с рекламой, маркетинговыми стратегиями, переговорами, рынком труда, финансами, конкуренцией, партнерством.
   2.  Общие лексические темы (знакомство, телефонные звонки, деловая переписка, прием деловых партнеров)
   3. Формирование и развитие всех основных грамматических умений (части речи, их формы и варианты использования, времена глагола в активном и пассивном залогах, простые и сложные предложения)
   4. Освоение различий между «бизнес культурой» России, англоязычных  и неанглоязычных стран.
   5. Написание письменных работ «бизнес» формата: деловое письмо, e-mail, заполнение бланков, формуляров.
   6. Чтение современных «бизнес» текстов.

Тематическое планирование

Литература для учителя и учащихся

1. Агабекян, И. П. Деловой английский. - Ростов н/Д., 2004.
2. Андрюшкин, А. П. Деловой английский бизнес-курс. - Ростов н/Д.: Феникс, 2004.
3. Берлинер, Э. М, Глазырина, И. Б., Глазырин Б. Э. Microsoft Office XP. - М.: БИНОМ, 2003.
4. Богацкий, И. С, Дюканова, Н. М. Бизнес-курс английского языка. - М.: ЗАО «Славянский дом

           книги»; Киев, ООО «ИП Логос», 2003.

5. Леонтьев, В. П. Учимся работать с WINDOWS XP. - М.: ОЛМА-ПРЕСС Образование, 2004.
6. Приложение к журналу «Учебный год» (серия «Элективные курсы»: вып. 5). - Ленинск,  

            Волгоградской обл. - 2005. -№ 16.

7. Neil Wood. “Business and Commerce Workshop”: OXFORD University Press, 2003

Электронные ресурсы, используемые при составлении курса:

2. http://nsportal.ru/sites/default/files/2013/12/11/elektiv_mirskikh.zip 

Данная программа является модифицированной и основывается на программе элективного курса «Деловой английский. Английский язык. 10-11 классы» / авт.-сост. А.С. Лукина.- Волгоград: Учитель, 2008.-120 с.

3. http://www.titul.ru/central/download/50.pdf 

Создание программ к элективным курсам по английскому языку – принципы и практика (на примере УМК “Деловой английский для школы” / “Business English for Schools”) А. В. Конобеев, к. п. н., преподаватель английского языка, зам. гл. редактора издательства “Титул

4. http://www.zaitseva-irina.ru/html/f1093455595.html 

Требования к элективным курсам на персональном сайте учителя информатики и математики И. А. Зайцевой