План-конспект урока на тему "A fun day" с применением ИКТ для 3 класса
план-конспект урока по английскому языку (7 класс) по теме

Ход урока

1. Организационный момент.

- Good morning, children! I’m glad to see you! How are you? (Fine, thanks)

- Who is on duty today? (I’m on duty today)

- What date is it today? (Today is… the … May)

- Who is absent today? (All are here)

2. Введение в атмосферу иноязычного общения.

- Look at the board, please! I have some questions to you. Answer, please, these questions!

- What I your favorite food?

-What is your favorite TV program?

-What is your favorite animal?

- What is your favorite day of the week?

• Мы с вами затрудняемся ответить на последний вопрос, потому что мы пока не знаем с вами дни недели на английском языке. А зачем нам нужно знать дни  недели на английском языке? (Чтобы уметь произносить, читать их, писать).

3. Постановка цели урока.

- Good! It’s right. The theme of our lesson today is A FUN DAY. What do you think? What it means – a fun day? Fun – what is it? (веселый, замечательный день).

- Как вы думаете, раз мы заговорили с вам о днях недели и нам нужно с ними познакомиться, что мы сегодня будем изучать на уроке? (дни недели на анг. яз.).

- Итак, мы будем знакомиться с новым словами. Что ещё? (учиться их читать и писать и т.д.)

- Молодцы! Diana, read please the aims of our lesson. Прочитай пожалуйста цели нашего урока.

4. Работа по теме урока.

- Look at board. We can see a funny song! There are some red words. Я думаю, вы догадались, что слова выделенные красным – дни недели. Чтобы нам спеть песенку, нам необходимо знать, как произносятся данные слова и что они обозначают.

Monday, Monday,

It's a fun day.

Tuesday, Wednesday too!

Thursday, Friday,

They are fine days,

But Saturdays and Sundays

Are for me and you!

- Look at the board and match! Соотнесите транскрипцию с данными словами. 

(по одному к доске выходят и соотносят)

- We can read these new words! Listen to me and repeat after me! (читают хором и индивидуально).

 - Мы с вами научились произносить слова, теперь нужно знать их значения. Вы наверно догадались, что дни недели стоят по порядку, поэтому будет несложно перевести их.

- Проверим, как вы запомнили дни недели

-Look at the board please and match! Соотнесите понятия. (выходят по одному и соотносят понятия).

- Listen then sing! Первый раз мы слушаем, второй раз пытаемся петь!

(поют песню)

5. Этап тренировки.

- It's time to write down these new words. Мы с вами научились произносить дни недели, познакомились с каждым из дней на английском языке, теперь пришло время научиться их писать.  А для чего нам вообще нужны дни недели? (чтобы распределять нашу c вами ежедневную деятельность). Потому что каждый день мы не только ходим в школу, но и например играем в игры, рисуем, поем и т.д.

- I give you the list of. Я даю вам лист, который мы с вами заполним. Write down days of  the week and your everyday activities. Вы впишите сюда дни недели и вашу деятельность, что вы делаете в понедельник, во вторник и т.д.

- Write down days of the week!

- We will speak about everyday activities. Open your books at page 122. Lulu and her friend are talking about  everyday activities. Diana and Nastja read please the dialog.

- Let’s read the list here. What do they do on Tuesday? (paint pictures). What do they do on Wednesday? (sing songs). And so on.

- Complete your dialogs! Say what do you do? (составьте свой диалог, скажите что вы делаете, например,  в среду).

- You can write down your daily activities. Who is ready? Кто готов, отметьте ваш любимый день недели и повесьте ваш лист на доску.

6. Заключительный этап.

- Сегодня мы с вами познакомились с днями недели и составили свой лист деятельности. Скажите пожалуйста наша цель, которую мы ставили в начале урока, достигнута или может надо ещё поработать? А как бы вы оценили свою работу? Какую оценку вы бы себе поставили?

- Good! Our lesson is over. Your homework  - дни недели учить, в раб. Тетради упр. 1, 2 стр. 62