Открытый интегрированный урок по английскому языку и математике для 1 класса в школе с углубленным изучением английского языка по теме "Цифры".
методическая разработка по английскому языку ( класс) на тему

Тема урока

Тема урока: Числа от 1 до 10. Число «0». Сложение и вычитание. Урок закрепления.

Цель урока

Закрепить вычислительные приемы сложения и вычитания.

Предметные знания и умения, которыми овладеют учащиеся в результате проведенного урока.

Сложение и вычитание в пределах 10;

Решение примеров, используя знания сложения и вычитания.

Метапредметные умения УУД, которые будут формироваться в ходе урока.

личностные – формирование положительного отношения к учению;

познавательные – использование полученных знаний и умений на практике;

коммуникативные  - умение слушать и вступать в диалог; умение правильно выражать свои мысли; обоснование своего ответа.

Применение оборудования , ТСО, ИКТ, таблицы, карточки и т.д.

 - презентация

- карточки с цифрами от 1 до 10

- карточки цвета

- CD диск

- интерактивная доска

- медиапроектор

- компьютер

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формы работы

1. Организационный момент.

Учитель приветствует присутствующих:

 - Hello, children! I am glad to see you!

Проводит фонетическую зарядку:

Let’s say together:

[t] - teacher

[Ɵ] – three, thank you

[l-r] – red lorry, yellow lorry

Дети приветствуют учителя, настраиваются на работу.

Отрабатывают произношение звуков.

Групповая.

2. Постановка цели и задачи урока, мотивация учебной деятельности

Do you know numbers? Can you name them?  Учитель показывает карточки от 1 до 10 и отдельно «0».

Today we have numders.
Very good.

Can you count your fingers? (прямой и обратный счет)

Учитель показывает слайд с пальчиками детей

Ребята называют цифры.

Ребята считают свои пальчики.

Групповая.

Слайд «Hello numbers»

Слайд «ладошка с раскрашенными и пронумерованными пальчиками»

3. Актуализация знаний.

Учитель предлагает назвать цвета и показывает карточки с цветами.

 - Do know colours?

- Can you name them?

- Look at the screen?What colour is number 1?

Ребята называют все цвета на карточках.

Ребята называют цвета на пальчиках и цифру: number one is blue.

Фронтально

Слайд «пальчики»

4. Первичные закрепления

Учитель предлагает назвать цифры последующие, а потом предыдущие.

What numder comes:

• After  

               } 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,0

• Before

Ребята называют цифры последующие и предыдущие.

Фронтальная.

5. Физкульт - минутка

It’s game time.

Rickety-Tickety

Look at me!

How many fingers can you see?

Учитель предлагает подвижную игру с пальчиками.

Дети играют со своими пальчиками и отгадывают количество пальчиков.

Фронтальная.

6. Закрепление в изменённой ситуации

Учитель предлагает решить примеры на сложение, затем на вычитание:

Can you count well?

Say quickly. How much is it?

1+3=

One and three is…

3-2=

Three mines two is …

Ребята устно считают примеры, используя интерактивную доску.

Слайды с примерами.

Индивидуально и фронтально.

7. Рефлексия

Что понравилось? Что нет?

8. Домашнее задание

Нарисовать свою любимую цифру.

My favourite number is…

Good bye, thank you for your time.

Звучит песня «Good bye».

Ребята поют песню и прощаются.