Урок "Семейные ценности" 10 класс
методическая разработка по английскому языку (10 класс) на тему

Деятельность учителя

Деятельность обучающегося

Формируемые УУД

Форма оценивания

Личностные

Регулятивные

Познавательные

Коммуникативные

Организационно-мотивационный этап

Учитель приветствует учащихся. Настраивает учащихся на позитив и доброжелательную обстановку на уроке. Активизирует учащихся, предлагает догадаться что за люди на картинке (создает проблемную ситуацию)

Просит сформулировать цель урока.

Отвечают на приветствие;

Предлагают свои идеи о том, кого они видят на картинке.

Формулируют цели урока.

Формировать мотивацию изучения иностранных языков и стремление к самосовершенствованию

Уметь слушать в соответствии с целевой установкой. Принимать и сохранять учебную цель и задачу. Дополнять, уточнять высказанные нения по существу полученного задания, целеполагание, постановка учебных целей и задач.

Ставить познавательные задачи. Планировать способы достижения результата.

Выделять существенную информацию; выдвигать гипотезу, обосновывать ее.

Слушать собеседника, уметь правильно отреагировать на предлагаемые фразы.

 Адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач.

Взаимооценка

Актуализация знаний.

Организует просмотр видеоролика по теме. С помощью видеоролика учитель вводит учащихся в проблему и предлагает её решить. (синквейн)

Воспринимают зрительно информацию.

Отвечают на вопросы учителя

Составляют синквейн.

Развивать креативность, трудолюбие, взаимоуважение, внимание.

Принимать и сохранять учебную цель и задачу

Развивать умение восприятия аутентичной речи, языковой догадки.

Учатся выбирать необходимую информацию, для ее использования в дальнейшей работе.

Уметь слушать необходимую информацию.

Слушать собеседника. Адекватно использовать речевые средства для решения коммуникативной задачи

Взаимооценка

Самооценка

Организует парную работу по выполнению задания на выявления соответствия слова с его определением, с целью первичного закрепления лексики.

Соотносят слова с их определениями

Развивать навыки сотрудничества со сверстниками

Самостоятельно оценивать правильность выполнения действия. Сохранять учебную цель и задачи.

Осуществлять актуализацию знаний. Структурировать знания.

Использовать речевые средства для решения коммуникативных задач

Взаимооценка.

Организует парную работу с раздаточным материалом ,с целью первичной активизации лексики (домысливание)  

В парах заканчивают предложения, используя лексический материал предыдущего задания.

Развивать навыки сотрудничества со сверстниками. Осознание возможностей самореализации средствами иностранного языка.

Осуществлять деятельность в соответствии с целевой установкой.

Осуществлять актуализацию знаний. Структурировать знания.

Использовать полученные знания для решения коммуникативных задач

Взаимооценка.

Организует обсуждение утверждений с целью обобщения изученного материала ( учащиеся в малых группах выбирают подходящее для них утверждение и выражают свое согласие или несогласие с этим утверждением приведя три аргумента)

Учащиеся в малых группах выбирают подходящее для них утверждение и выражают свое согласие или несогласие с этим утверждением используя Language support ,приводят три аргумента.

Развивать навыки сотрудничества со сверстниками. Развивать креативность, трудолюбие, взаимоуважение

Самостоятельно оценивать правильность выполнения действия, вносить необходимые коррективы в выполнение задания.

Взаимодействовать со своей группой, осуществлять актуализацию полученных ранее знаний.

Формулировать собственное мнение и позицию, координировать её с позициями партнеров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности

Взаимооценка.

Самооценка.

Организует подведение итогов урока. Выясняет какую информацию на уроке усвоили, какая информация требует доработки

Объясняет домашнее задание.

Учащиеся заполняют карты самооценки, высказывают свое мнение о проделанной работе.

Записывают домашнее задание.

Осознать возможности самореализации средствами иностранного языка

Самостоятельно анализировать результат своей деятельности

Осуществлять актуализацию полученных знаний по предмету. Осознанно и произвольно отвечать на поставленные вопросы

Использовать полученные знания для решения поставленной задачи, формулировать собственное мнение, аргументировать его.

Самооценка