Рабочая программа общеобразовательной учебной дисциплины «Английский язык» по профессии 19.01.09 Наладчик оборудования в производстве пищевой продукции (по отраслям производства)
рабочая программа по английскому языку ( класс) на тему

№

п\п

Наименование разделов и тем

Объем часов соответственно примерной программе

Объем часов соответственно рабочей программе

Практические занятия

Введение

1

1

1.

Основное содержание

170

170

1.1

Приветствие, прощание, представление себя и других людей в официальной и неофициальной обстановке

4

4

1.2

Описание человека (внешность, национальность, образование, личные качества, род занятий, должность, место работы и др.)

8

8

1.3

Семья и семейные отношения, домашние обязанности

8

8

1.4

Описание жилища и учебного заведения (здание, обстановка, условия жизни, техника, оборудование)

10

10

1.5

Распорядок дня студента колледжа

10

10

1.6

Хобби, досуг

10

10

1.7

Описание местоположения объекта (адрес, как найти)

10

10

1.8

Магазины, товары, совершение покупок

10

10

1.9

Физкультура и спорт, здоровый образ жизни

10

10

1.10

Экскурсии и путешествия

10

10

1.11

Россия, ее национальные символы, государственное и политическое устройство

10

8

1.12

Англоговорящие страны, географическое положение, климат,  флора и фауна, национальные символы, государственное и политическое устройство, наиболее развитые отрасли экономики, достопримечательности, традиции  

10

12

1.13

Научно-технический прогресс

10

10

1.14

Человек и природа, экологические проблемы

10

10

2.

Профессионально-ориентированное содержание

40

40

2.1

Достижения и инновации в области науки и техники

10

10

2.2

Машина и механизмы. Промышленное оборудование

10

10

2.3

Современные компьютерные технологии в промышленности

10

10

2.4

Отраслевые выставки

10

10

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

257

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

171

в том числе:

практические занятия

165

контрольные работы, зачеты

4

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

86

подготовка домашнего задания по теме каждого занятия

28

внеаудиторная самостоятельная работа

58

- подготовить доклад, сообщение, рассказ

- составить таблицу

- создать электронную презентацию, видеоролик

- разработать проект

- написать сочинение-описание, эссе

- перевести газетную статью, текст

- создать плакат

- драматизировать диалог

- экскурсия

18

2

6

4

8

8

2

6

4

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета    2

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень

усвоения

1

2

3

4

Введение

Содержание учебного материала

1

3

- своеобразие английского языка;

- роль английского в современном мире как языка международного и межкультурного общения;

- цели и задачи изучения английского языка в колледже;

- специфика работы со справочным и информационным  материалом.

Практические занятия

1

1. Английский – язык международного общения.

1

                              1. Основной модуль

176

Тема 1.1.

Приветствие, прощание, представление себя и других людей в официальной и неофициальной обстановке

Содержание учебного материала

Фонетический материал:

- основные звуки и интонемы английского языка;

- основные способы написания слов на основе знания правил правописания;

-совершенствование орфографических навыков.

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- простые нераспространенные предложения с глагольным, составным именным и составным глагольным сказуемым (с инфинитивом);

- простые предложения, распространенные за счет однородных членов предложения и/или второстепенных членов предложения;

- предложения утвердительные, вопросительные, отрицательные, побудительные и порядок слов в них;

5

3

Практические занятия

4

1. Первый день в колледже.

2

2. Встреча с одногруппниками в кафе.

2

Самостоятельная работа обучающихся

1

Драматизировать диалог «Знакомство и общение с одногрупппниками и друзьями».

1

Тема 1.2.

Описание человека (внешность, национальность, образование, личные качества, род занятий, должность, место работы и др.)

Содержание учебного материала

10

Фонетический материал:

- основные звуки и интонемы английского языка;

- основные способы написания слов на основе знания правил правописания;

-совершенствование орфографических навыков.

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- простые нераспространенные предложения с глагольным, составным именным и составным глагольным сказуемым (с инфинитивом);

- простые предложения, распространенные за счет однородных членов предложения и/или второстепенных членов предложения;

- предложения утвердительные, вопросительные, отрицательные, побудительные и порядок слов в них;

- безличные предложения;

- понятие глагола-связки.

Практические занятия

8

1. Внешность и личные качества человека.

2

2. Многообразие национальностей в мире.

2

3. Значимость среднего профессионального образования в современной жизни.

2

4. Моя будущая профессия. Выбор профессии.

2

Самостоятельная работа обучающихся

2

Написать сочинение-описание: «Идеальный работник – какой он?».

2

Тема 1.3.

Семья и семейные отношения, домашние обязанности

Содержание учебного материала

11

3

Лексический материал по теме:

- расширение потенциального словаря за счет овладения интернациональной лексикой, новыми значениями известных слов и новых слов, образованных на основе продуктивных способов словообразования.

Грамматический материал:

- имя существительное: его основные функции в предложении; имена существительные во множественном числе, образованные по правилу, а также исключения;

- артикль: определенный, неопределенный, нулевой. Основные случаи употребления определенного и неопределенного артикля. Употребление существительных без артикля;

- местоимения: указательные (this/these, that/those) с существительными и без них, личные, притяжательные, вопросительные, объектные.

Практические занятия

8

1. Семья. Родственники.

2

2. Родители и дети.

2

3. Обязанности по дому.

2

4. Конфликтные ситуации в семье. Разрешение конфликтов.

2

Самостоятельная работа обучающихся

3

Составить рассказ о взаимоотношениях с людьми ближайшего окружения: семья, родные».

Написать эссе «Я и мои родители».

1

2

Тема 1.4

Описание жилища и учебного заведения (здание, обстановка, условия жизни, техника, оборудование)

Содержание учебного материала

16

2,3

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- числительные;

- предложения с оборотом there is/are;

- имена прилагательные в положительной, сравнительной и превосходной степенях, образованные по правилу, а также исключения;

- наречия в сравнительной и превосходной степенях, неопределенные наречия, производные от some, any, every.

Практические занятия

10

1. Москва – столица России.

2

2. Мой родной город.

2

3. Мой дом – моя крепость.

2

4. Мой колледж.

2

5. Экскурсия по колледжу: классы и лаборатории.

2

Самостоятельная работа обучающихся

6

Подготовить презентацию «Город, в котором я живу».

Перевести статью из журнала.

Подготовить  и провести экскурсию «Мой город», «Любимое место в Москве».

2

2

2

Тема 1.5.

Распорядок дня студента колледжа

Содержание учебного материала

14

3

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- модальные глаголы, их эквиваленты;

- неопределенные местоименияsome, any, no, every; производные от них;

- образование и употребление глаголов в Present, Past, Future Simple/Indefinite.

Практические занятия

10

1. Я – студент колледжа.

2

2. Режим дня студента.

2

3. Распорядок дня студента.

2

4. Занятость студента колледжа во внеурочное время.

2

5. Как организовать свое время?

2

Самостоятельная работа обучающихся

4

Разработать материал для проведения экскурсии по колледжу.

Написать эссе «Учись учиться».

2

2

Тема 1.6.

Хобби, досуг

Содержание учебного материала

14

2,3

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- система модальности;

- образование и употребление глаголов в Present, Past, Future Simple/Indefinite.

Практические занятия

8

1. Хобби. Мое хобби. Мое свободное время.

2

2. Мир литературы и музыки.

2

3. Посещение театров, кино, музеев, выставок.

2

4. Шопинг – как вид проведения досуга.

2

Зачет

2

Самостоятельная работа обучающихся

4

Подготовить сообщение «Мой любимый исполнитель \ писатель актер и др.»

Подготовить доклад о музыкальном направлении (жанр на выбор).

2

2

Тема 1.7.

Описание местоположения объекта (адрес, как найти)

Содержание учебного материала

13

2,3

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- использование глаголов в Present Simple/Indefinite для выражения действий в будущем;

- сложносочиненные предложения: бессоюзные и с союзами and, but.

Практические занятия

10

1. Город и его инфраструктура.

2

2. Улицы, проспекты, скверы …

2

3. Наземный городской транспорт.

2

4. Метрополитен и его история.

2

5. Столицы мира и их достопримечательности.

2

Самостоятельная работа обучающихся

3

Подготовить доклад об одной из старейших улиц \ площадей Москвы.

Драматизировать диалог «Как добраться до … (маршрут на выбор).

2

1

Тема 1.8.

Магазины, товары, совершение покупок

Содержание учебного материала

12

2,3

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- образование и употребление глаголов в Present, Past, Future Simple/Indefinite;

- придаточные предложения времени и условия (if, when).

Практические занятия

10

1. Супермаркеты и маленькие магазины. Торговые центры.

2

2. Многообразие товаров потребления.

2

3. Продукты и другие товары.

2

4. Шопинг в  гипермаркете.

2

5. Торговые центры и шопинг зарубежом.

2

Самостоятельная работа обучающихся

2

Драматизировать диалог «В магазине».

2

Тема 1.9.

Физкультура и спорт, здоровый образ жизни

Содержание учебного материала

14

2,3

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- образование и употребление глаголов в Present Continuous/Progressive, Present Perfect.

Практические занятия

10

1. Здоровый образ жизни.

2

2. Борьба с вредными привычками.

2

3.Спорт. Мои любимые виды спорта.

2

4. Олимпийские игры.

2

5. Спорт в США и Великобритании.

2

Самостоятельная работа обучающихся

4

Подготовить презентацию «Спорт в моей жизни», «Хроника Олимпийских игр в СССР и России».

Подготовить проект «Здоровый образ жизни – это важно!»

2

2

Тема 1.10.

Экскурсии и путешествия

Содержание учебного материала

12

2,3

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- образование и употребление глаголов в Present Continuous/Progressive, Present Perfect;

 - сложноподчиненные предложения с союзами because, so, if, when, that, that is why.

Практические занятия

10

1. Усадьбы Москвы и Подмосковья.

2

2. Города Подмосковья и Золотого кольца России.

2

3.Путешествия. Виды и способы путешествий.

2

4. Путешествия по стране и заграницу.

2

5. Осмотр достопримечательностей. Покупки.

2

Самостоятельная работа обучающихся

2

Написать сочинение «Как я люблю путешествовать…»

2

Тема 1.11.

Россия, ее национальные символы, государственное и политическое устройство

Содержание учебного материала

11

2,3

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- сложноподчиненные предложения с союзамиbecause, so, if, when, that, that is why;

- образование и употребление глаголов в Present Continuous/Progressive, Present Perfect;

- дифференциальные признаки глагола вPast Continuous.

Практические занятия

7

1. Россия – страна, в которой я живу. Национальные символы России.

2

2. Политическая система и государственное устройство России.

2

3. Государственные и религиозные праздники в России.

2

4. Национальные традиции и обычаи нашей страны.

1

Контрольная работа.

1

Самостоятельная работа обучающихся

3

Подготовить презентацию «Праздники в России» (праздник на выбор).

Составить рассказ «Традиции моей семьи».

2

1

Тема 1.12.

Англоговорящие страны, географическое положение, климат,  флора и фауна, национальные символы, государственное и политическое устройство, наиболее развитые отрасли экономики, достопримечательности, традиции  

Содержание учебного материала

16

2,3

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- признаки инфинитива и инфинитивных оборотов и способы передачи их значений на родном языке;

- признаки и значения слов и словосочетаний с формами на -ing без обязательного различения их функций.

Практические занятия

12

1. Великобритания.

2

2. США.

2

3. Канада.

2

4.Австралия.

2

5. Новая Зеландия.

2

6. Мировые фестивали и карнавалы.

2

Самостоятельная работа обучающихся

4

Подготовить плакат «Праздники в \ Великобритании \ США» (праздник и страна на выбор).

Заполнить таблицу «Культурные праздники и традиции англоговорящих стран».

2

2

Тема 1.13.

Научно-технический прогресс

Содержание учебного материала

14

2,3

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- сложноподчиненные предложения с союзами for, as, till, until, (as) though;

- предложения с союзами neither…nor, either…or.

2,3

Практические занятия

10

1. Достижения научно-технического прогресса.

2

2. Изобретатели и их изобретения.

2

3. Выдающиеся русские ученые.

2

4. История и лауреаты Нобелевской премии.

2

5. Компьютер. Интернет. Понятие «Всемирная паутина».

2

        Самостоятельная работа обучающихся        

4

Написать эссе «Интернет-зависимость».

Подготовить сообщение о выдающемся ученом – лауреате Нобелевской премии.

2

2

Тема 1.14.

Человек и природа, экологические проблемы

Содержание учебного материала

14

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- глаголы в страдательном залоге, преимущественно в Indefinite Passive.

Практические занятия

9

1. Климат и погода в России и других странах.

2

2. Влияние человека на природу.

2

Контрольная работа.

1

3.Экологические проблемы.

2

4.Природные катаклизмы.

2

5. Всемирные организации по защите окружающей среды.

1

Самостоятельная работа обучающихся        

4

Подготовить сообщение «Проблемы экологии в мире».

Подготовить проект «Сбережем нашу планету Земля».

2

2

                         2.  Профессионально-ориентированное содержание

52

Тема 2.1.

Достижения и инновации в области науки и техники

Содержание учебного материала

12

2,3

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- глаголы в страдательном залоге, преимущественно в Indefinite Passive.

Практические занятия

10

1. Техника, окружающая человека.

2

2. Современная бытовая техника.

2

3.Новейшие изобретения и технологии современности.

2

4.Искусственный интеллект.

2

5. Энергосберегающие технологии.

2

Самостоятельная работа обучающихся

2

Подготовить доклад «Из истории бытовой техники».

2

Тема 2.2.

Машины и механизмы. Промышленное оборудование

Содержание учебного материала

14

3

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- глаголы в страдательном залоге, преимущественно в Indefinite Passive;

- дифференциальные признаки глаголов в Past Perfect, Past Continuous, Future in the Past.

Практические занятия

10

1. Виды и функции механизмов.

2

2. Детали и составные части механизмов.

2

3. Основные механизмы в работе технолога общественного питания.

2

4. Пищевая промышленность в России.

2

5. Виды оборудования для пищевой промышленности.

2

Самостоятельная работа обучающихся

4

Подготовить доклад «История развития пищевой промышленности» (страна на выбор).

Перевести текст из научного журнала.

2

2

Тема 2.3.

Современные компьютерные технологии в промышленности

Содержание учебного материала

14

3

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- предложения со сложным дополнением типа I want you to come here;

- сложноподчиненные предложения с союзами for, as, till, until, (as) though;

- сложноподчиненные предложения с придаточными типа If I were you, I would do English, instead of French.

Практические занятия

10

1. Обработка данных с помощью компьютерных технологий.

2

2. Компьютерное моделирование.

2

3. Контроль качества продукции.

2

4. Инструкции к оборудованию.

2

5. Работа с инструкциями на английском языке. Перевод.

2

Самостоятельная работа обучающихся

4

Перевести инструкцию к бытовой технике (техника на выбор).

Подготовить сообщение «Контроль качества продукции на предприятии».

2

2

Тема 2.4.

Отраслевые

выставки

Содержание учебного материала

12

3

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- согласование времен и косвенная речь.

Практические занятия

8

1.Отраслевые выставки.

2

2.Посещение специализированных выставок.

2

3.Демонстрация оборудования на выставке.

2

4. Деловые переговоры с партнерами: перспективы сотрудничества.

2

Дифференцированный зачет.

2

Самостоятельная работа обучающихся

2

Драматизировать диалог «Демонстрация и обсуждение нового оборудования».

2

Всего, включая 28ч на подготовку домашнего задания по каждой теме.

257

Раздел (тема) учебной дисциплины

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формируемые общие и общеучебные компетенции

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

1. Основной модуль

Тема 1.1.  

Приветствие, прощание, представление себя и других людей в официальной и не официальной обстановке

Умения:

приветствовать, поддерживать беседу, прощаться с собеседниками.

Знания:

ЛЕ по теме. Простые нераспространенные и распространенные предложения; предложения утвердительные, вопросительные, отрицательные, побудительные и порядок слов в них.

ОК 1

ОК 2

ОК 6

Составление диалогов по теме: демонстрация навыка диалогической речи.

Драматизация диалога

Устный фронтальный опрос.

Упражнения по теме.

Словарный диктант.

Оценивание навыков диалогической речи

Тема 1.2.  

Описание человека (внешность, национальность, образование, личные качества, род занятий, должность, место работы и др.)

Умения:

описать человека, его внешность, национальность, выделить личностные качества; перечислить профессии и дать описание отдельно взятой профессии.

Знания:

ЛЕ по теме. Простые нераспространенные и распространенные предложения; предложения утвердительные, вопросительные, отрицательные, побудительные и порядок слов в них; безличные предложения. Понятие глагола-связки.

ОК 1

ОК 2

ОК 6

Составление высказываний по теме: демонстрация навыка описания внешности, характера и личностных качеств человека. Составление и рассказ топика по теме.

Написание сочинения-описания.

Устный фронтальный опрос.

Упражнения по теме.

Словарный диктант.

Оценивание сочинения-описания.

Тема 1.3.

Семья и семейные отношения, домашние обязанности

Умения:

составить рассказ по теме, описать отношения дома, домашние обязанности; составить родословное дерево своей семьи; участвовать в диалоге по теме.

Знания:

ЛЕ по теме. Имя существительное. Артикль. Местоимения. Типы вопросов с глаголами to be, to have.

ОК 1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

ОК 6

Составление высказываний по теме: демонстрация навыка  описания взаимоотношений дома; драматизация диалога по теме.

Составление и рассказ топика по теме.

Составление рассказа.

Написание эссе.

Устный опрос.

Упражнения, самостоятельная работа по теме.

Словарный диктант.

Оценивание рассказа, родословного дерева.

Оценивание эссе.

Самостоятельная работа №1 по темам 1.1 – 1.3.

Тема 1.4.

Описание жилища и учебного заведения (здание, обстановка, условия жизни, техника, оборудование)

Умения:

делать сообщение по теме; описать свой дом \ квартиру, колледж; высказывать свое мнение по обсуждаемому вопросу.

Знания:

ЛЕ по теме. Числительные. Предложения с оборотом there is/are. Степени сравнения имен прилагательных. Наречия в сравнительной и превосходной степенях, неопределенные наречия, производные от some, any, every.

ОК 1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

ОК 5

ОК 6

Подготовка сообщения по теме: демонстрация навыка описания жилища, колледжа.

Создание презентации.

Выполнение перевода статьи из журнала.

Подготовка материалов экскурсии.

Устный опрос. Беседа.

Упражнения, самостоятельная работа по теме.

Словарный диктант.

Демонстрация презентации.

Проверка письменных работ (перевод, таблица).

Проведение экскурсии.

Тема 1.5.

Распорядок дня студента колледжа

Умения:

составить рассказ по теме, описать свой распорядок дня, повседневную жизнь, условия жизни; составить высказывание по теме.

Знания:

ЛЕ по теме. Модальные глаголы, их эквиваленты. Неопределенные местоимения some, any, no, every; производные от них. Образование и употребление глаголов в Present, Past, Future Simple/Indefinite.

ОК 1

ОК 2

ОК 3

ОК 6

Составление высказываний по теме: демонстрация навыка описания.

Написание эссе.

Подготовка экскурсии.

Устный фронтальный опрос.

Упражнения по теме.

Словарный диктант.

Проверка эссе.

Защита (проведение)

экскурсии.

Тема 1.6.

Хобби, досуг

Умения:

рассказать о формах проведения досуга; своем хобби, проведении свободного времени.

Знания:

ЛЕ по теме. Система модальности. Образование и употребление глаголов в Present, Past, Future Simple/Indefinite.

ОК 1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

ОК 5

ОК 6

Составление высказываний по теме: демонстрация навыка описания свободного времени, хобби; участие в полилоге по теме.

Подготовка сообщения.

Подготовка доклада.

Устный опрос. Беседа.

Упражнения, самостоятельная работа по теме.

Словарный диктант.

Оценивание сообщения, доклада.

Контрольная работа №1.

Тема 1.7.

Описание местоположения объекта (адрес, как найти)

Умения:

описать свой город, сельскую местность \ деревню; указать местонахождение жизненно-важных объектов и достопримечательностей своего города, деревни, района.

Знания:

ЛЕ по теме. Использование глаголов в Present Simple/Indefinite для выражения действий в будущем. Сложносочиненные предложения: бессоюзные и с союзами and, but.

ОК 1

ОК 2

ОК 4

ОК 5

Заполнение таблицы, подготовка мини-сообщения на основе прочитанного.

Подготовка доклада.

Драматизация диалога.

Устный опрос. Беседа.

Практические задания по работе с информацией.

Оценивание доклада, диалога.

Тема 1.8.

Магазины, товары, совершение покупок

Умения:

составить рассказ \ диалог по теме, описать супермаркет, участвовать в диалоге, составить высказывание по теме.

Знания:

ЛЕ по теме. Образование и употребление глаголов в Present, Past, Future Simple/Indefinite. Придаточные предложения времени и условия (if, when).

ОК 1

ОК 2

ОК 6

Составление высказываний по теме: демонстрация навыка описания магазинов  и товаров повседневной жизни; участие в диалоге по теме.

Драматизация диалога.

Устный опрос.

Упражнения по теме.

Словарный диктант.

Оценивание диалога.

Контрольная работа №2.

Тема 1.9.

Физкультура и спорт, здоровый образ жизни

Умения:

Делать сообщение по теме; перечислить и описать виды спорта, олимпийских игр; участвовать в диалоге по теме; высказывать свое мнение по обсуждаемому вопросу (ЗОЖ).

Знания:

ЛЕ по теме. Образование и употребление глаголов в Present Continuous/Progressive, Present Perfect.

ОК 2

ОК 3

ОК 6

Составление высказываний по теме: демонстрация навыков монологической речи. Составление рекомендаций по ЗОЖ. Составление и рассказ топика по теме.

Разработка проекта.

Создание презентации.

Устный фронтальный опрос.

Упражнения, самостоятельная работа по теме.

Словарный диктант.

Защита проекта.

Демонстрация презентации.

Тема 1.10.

Экскурсии и путешествия

Умения:

описать город, местность, рассказать о маршруте экскурсии; работать с текстами по теме (разные виды чтения);переводить тексты.

Знания:

ЛЕ по теме. Образование и употребление глаголов в Present Continuous / Progressive, Present Perfect. Сложноподчиненные предложения ссоюзами because, so, if, when, that, that is why.

ОК 1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

ОК 5

Составлений высказываний по теме: демонстрация навыков монологической речи; выполнение перевода теста.

Написание сочинения.

Устный опрос.

Практические задания по работе с информацией.

Проверка сочинения.

Словарный диктант.

Тема 1.11.

Россия, ее национальные символы, государственное и политическое устройство

Умения:

делать сообщение по теме; описать политическую систему и государственное устройство России; участвовать в полилоге по теме.

рассказать участвовать в диалоге по теме;

Знания:

ЛЕ по теме. Сложноподчиненные предложения с союзами because, so, if, when, that, that is why. Образование и употребление глаголов в Present Continuous / Progressive, Present Perfect. Дифференциальные признаки глагола в Past Continuous.

ОК 1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

ОК 5

ОК 6

Составление высказываний по теме: демонстрация навыков монологической  и диалогической речи.

Создание презентации.

Составление рассказа.

Устный опрос.

Упражнения, самостоятельная работа по теме.

Словарный диктант.

Оценивание рассказа.

Демонстрация презентации.

Самостоятельная работа №2 по темам 1.9 - 1.11.

Тема 1.12.

Англоговорящие страны, географическое положение, климат, флора и фауна, национальные символы, государственное и политическое устройство, наиболее развитые отрасли экономики, достопримечательности традиции

Умения:

делать сообщение по теме; работать с текстами по теме (разные виды чтения); переводить тексты; описать страну, традицию \ праздник; систематизировать информацию в таблицу.

Знания:

ЛЕ по теме. Признаки инфинитива и инфинитивных оборотов и способы передачи их значений на родном языке. Признаки и значения слов и словосочетаний с формами на –ing.

ОК 2

ОК 3

ОК 4

ОК 5

ОК 6

Подготовка сообщения на основе прочитанного; выполнение перевода текста.

Составление таблицы по теме.

Написание письма: демонстрация навыка описания семейных традиций.

Заполнение таблицы.

Создание плаката.

Устный опрос. Беседа.

Практические задания по работе с информацией.

Проверка письменных работ (таблица).

Демонстрация плаката.

Тема 1.13.

Научно-технический прогресс

Умения:

делать сообщение по теме, работать с текстами по теме (разные виды чтения); переводить тексты; систематизировать информацию в таблицу.

Знания:

ЛЕ по теме. Сложноподчиненные предложения с союзами for, as, till, until, (as) though. Предложения с союзами neither…nor, either…or.

ОК 1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

ОК 5

ОК 6

Составление высказываний по теме: демонстрация навыков монологической речи. Написание эссе: демонстрация навыков письменной речи.

Написание эссе.

Подготовка сообщения.

Устный опрос. Беседа.

Упражнения по теме.

Словарный диктант.

Самостоятельная работа по темам 1.8. – 1.12.

Оценивание эссе.

Оценивание сообщения.

Тема 1.14.

Человек и природа, экологические проблемы

Умения:

подготовить сообщение по теме; описать природу и погоду родного края и Великобритании; переводить тексты, газетные статьи; участвовать в полилоге по теме; подготовить проект.

Знания:

ЛЕ по теме. Система модальности. Образование и употребление глаголов в Present, Past, Future Simple/Indefinite.

ОК 1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

ОК 5

ОК 6

Составление высказываний по теме: демонстрация навыков монологической речи.

Подготовка сообщения.

Разработка проекта.

Устный опрос. Беседа.

Упражнения по теме.

Словарный диктант.

Оценивание сообщения.

Защита проекта.

Дифференцированный зачет за 3 семестр

.

2. Профессионально-ориентированное содержание

Тема 2.1.

Достижения и инновации в области науки и техники

Умения:

делать сообщение по теме; работать с текстами по теме (разные виды чтения); переводить тексты; систематизировать информацию в таблицу. Знания:

ЛЕ по теме. Количественные и порядковые числительные. Обозначение дат. Глаголы в страдательном залоге, преимущественно в Indefinite Passive.

ОК 1

ОК 2

ОК 6

Операции с числами, дробями, процентами, математическими действиями.

Демонстрация навыков обозначения времени и даты.

Перечисление количественных и порядковых числительных.

Подготовка доклада.

Устный фронтальный опрос.

Упражнения по теме.

Словарный диктант.

Оценивание сообщения.

Демонстрация плаката.

Тема 2.2.

Машины и механизмы. Промышленное оборудование

Умения:

делать сообщение по теме, работать с текстами по теме (разные виды чтения); переводить тексты; называть виды промышленности, механизмов, детали; описать функции механизмов; систематизировать информацию в таблицу.

Знания:

ЛЕ по теме. Глаголы в страдательном залоге, преимущественно в Indefinite Passive. Дифференциальные признаки глаголов в Past Perfect, Past Continuous, Future in the Past.

ОК 1

ОК 2

ОК 6

Подготовка сообщения на основе прочитанного; выполнение перевода текста.

Составление таблицы по теме.

Выполнение перевода научного текста.

Подготовка доклада.

Устный опрос.

Практические задания по работе с информацией.

Оценивание таблицы.

Словарный диктант.

Проверка перевода.

Тема 2.3.

Современные компьютеры технологии в промышленности

Умения:

делать сообщение по теме;

работать с текстами по теме (разные виды чтения); переводить тексты; работать с инструкциями и руководствами: читать, понимать, переводить (просмотровое и поисковое чтение и восприятие инструкций и руководств с нахождением главной информации).

Знания:

ЛЕ по теме. Предложения со сложным дополнением типа I want you to come here. Сложноподчиненные предложения с союзами for, as, till, until, (as) though. Сложноподчиненные предложения с придаточными типа If I were you, I would do English, instead of French.

ОК 1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

ОК 5

ОК 6

Подготовка сообщения на основе прочитанного; выполнение перевода текста; демонстрация навыка описания функций механизмов. Чтение, понимание, перевод инструкций и руководств.

Выполнение перевода инструкции \ руководства.

Подготовка сообщения.

Устный опрос.

Практические задания по работе с информацией.

Словарный диктант.

Проверка письменных работ (перевод, таблица).

Защита доклада.

Самостоятельная работа №3 по темам 2.1 – 2.3.

Тема 2.4.

Отрасли вставки

Умения:

делать сообщение по теме; участвовать в диалоге по теме.

Знания:

ЛЕ по теме. Согласование времен и косвенная речь.

ОК 1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

ОК 5

ОК 6

Подготовка сообщения на основе прочитанного; выполнение перевода текста; составление диалогов по теме: демонстрация навыка диалогической речи.

Драматизация диалога.

Устный опрос.

Практические задания по работе с информацией.

Словарный диктант.

Самостоятельная работа по теме.

Оценивание диалога.

Дифференцированный зачет по всему изученному материалу.