План занятия по внеурочной деятельности (английский язык) во 2 классе на тему "Праздники с семьей. Мой день рождения".
план-конспект по английскому языку на тему

Блоки, этапы урока

Деятельность учителя

Информационное

пространство

Деятельность

Учащихся, режим работы

УУД

1. Целевой. 

1.1. Оргмомент

Проверяет готовность учащихся к уроку; приветствует учащихся.

Good afternoon, friends ! (переводит)

Sit down,

please.

Отвечают на приветствие.

регулятивные

1.2. Вводная беседа.

Вводит в рамки урока.  

На доске изображения торта и цифры. Предположения на счет темы занятия. Объявление темы.

Отвечают на вопросы, выражают свое личное мнение.

Фронтальный.

личностные

1.3.Фонетическая зарядка

Формирует

фонетические

навыки

Игра «Назови звук».

Тренируются в

произношении

звуков и слов

фронтальный

позновательные

2.Процессуальный

2.1 Применение

знаний в

знакомой

ситуации

Побуждает

учащихся

ответить на

вопросы

- Chuckles хочет поприветствовать вас. “Hello, Children!” Поздоровайтесь и вы с ним “Hello, Chuckles!”

- Chuckles не знает ваших имен. Представьтесь ему! (My name is…)

Отвечают на

вопросы

фронтальный

познавательные

2.2. Введение нового учебного материала

Введение числительных от 1 до 10 

Учитель вывешивает на доске цифры от 1 до 10, называет числительные 2 раза, и просит учеников повторить за ним.

Молодцы! Very Good!

Дети повторяют хором и индивидуально. Фронтальный, парный

познавательные

2.3. Динамическая пауза

Предлагает выполнить зарядку. Включает видеозапись.

Stand up! Clap,clap!

Arms up! Clap! Clap!

Step! Step! Arms down!

Clap! Clap! Sit down!

Повторяют за учителем, выполняют зарядку

2.4. Развитие

навыков

диалогической речи.

Предлагает

разыграть

разговор героев обучающего ролика.

Во время

составления

диалогов учитель

ходит между

рядами и

помогает ребятам,

если нужно.

Беседа о днях рождения. Правильно – это выражение How old are you? – Сколько тебе лет? А что ответил наш герой – I am 2. – Мне 2. Теперь вы попробуйте побывать в роли корреспондента и спортсмена. (Составляют диалог по образцу) 

Молодцы! Very Good!

Видео. How old are you?

Песенка “Happy Birthday to You”

Работа с карточками.

Прописать слова.

Разыгрывают диалог в парах

парный

Коммуникативные

Познавательные.

познавательные

регулятивные

3 Рефлексия

Подводит итог

Предлагает оценить свою работу

Дорогие ребята, скажите мне, пожалуйста, чему вы сегодня научились? Что нового открыли для себя? Чем вы поделитесь со своими родителями, когда придете домой?

А теперь давайте оценим свои знания и умения. Давайте изобразим собой шкалу успеха. Покажите, были ли вы успешны на уроке и чувствовали ли себя комфортно. Сидите, если вы считаете, что работали плохо, слабо; встаньте, если думаете, что работали хорошо; встаньте и поднимите руки вверх, если считаете, что все было отлично

Stand up, the lesson is over! Good bye!

Записывают домашнее задание в дневники

Познавательные/регулятивные