Рабочая программа для 7 класса " Музыка средствами английского языка"
рабочая программа по английскому языку (7 класс) на тему

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «лицей №29»

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

«Музыка средствами иностранного

( английского) языка»

для учащихся 7 классов

Тамбов 2014

Информационная карта

Образовательная программа «Музыка средствами иностранного ( английского) языка»

1. Пояснительная записка

Современные образовательные технологии направлены на формирование разносторонне развитой личности, воспитание культурного и образованного человека. В достижении данных целей музыка имеет такое же важное значение, как и другие школьные предметы.

Известна и доказана положительная роль музыки в процессе обучения на всех его этапах. Музыка помогает легко запоминать учебный материал, разнообразит ход урока, развивает память и воображение, повышает мотивацию учащихся. Включение песен и других музыкальных элементов в процесс освоения любого учебного материала позволяет учителю с большей эффективной решать поставленные дидактические задачи. Поэтому сочетание музыки и других школьных предметов повышает результативность процесса обучения.

Кроме этого, музыка представляет собой определенный культурный пласт, изучение которого помогает постичь уклад жизни, узнать о традициях и реалиях той или иной страны. Все это позволяет рассматривать музыку как эффективное средство обучения иностранным языкам. Иностранный язык в свою очередь создает возможность получать информацию о тех или иных музыкальных произведениях, композиторах, музыкальной культуре стран изучаемого языка, которая порой не доступна учащимся на родном языке. Поэтому объединение музыки и иностранного языка в одном школьном предмете является эффективным для изучения обоих предметов. Эти факты подтверждают актуальность разрабатываемой образовательной программы «Музыка средствами иностранного языка».

Программа авторская и разработана с учетом «Примерной программы по  английскому языку» и «Примерной программе по музыке».

Данная образовательная программа направлена на ознакомление с музыкальной культурой родной страны и стран изучаемого языка, посредством иностранного языка.

Новизна программы состоит в том, что она дополняет, расширяет и углубляет знания учащихся о странах изучаемого языка и основана на интегрировании двух предметов школьной общеобразовательной программы, что способствует повышению результативности как в изучении иностранного языка, так и в обучении музыке.

Педагогическая целесообразность программы объясняется тем, что учащиеся, знакомясь с музыкальной культурой стран изучаемого языка, обогащаются духовно, развивают свои творческие возможности; получая дополнительную страноведческую информацию, расширяют кругозор и развивают речевые навыки и умения, сформированные на уроках иностранного языка.

Комплексная цель, направленная на воспитание, образование и развитие личности ученика в процессе овладения им знаниями о музыкальной культуре посредством иностранного языка, конкретизируются в рамках данного спецкурса следующим образом.

Общеобразовательная цель программы призвана способствовать: расширению кругозора обучающихся, формированию их художественного вкуса, овладению художественно-практическими умениями и навыками в разнообразных видах музыкально-творческой деятельности.

Воспитательная цель предполагает формирование системы мировоззренческих взглядов учащихся, их толерантного отношения к фактам и реалиям другой культуры.

Развивающая цель направлена на формирование основ художественного мышления, способности рассуждать и наблюдать, на дальнейшее совершенствование навыков устной речи и письменной речи в процессе изучения музыкальной культуры стран изучаемого языка.

Задачи курса заключаются в том, чтобы на основе приобретенных страноведческих знаний:

-дать представление о музыкальных и культурных традициях стран изучаемого языка;

-научить применять специальную музыкальную терминологию на изучаемом иностранном языке;

-понимать интонационно-образную природу музыкального искусства, средства художественной выразительности;

-освоить знания о музыке, овладеть практическими умениями и навыками для реализации собственного творческого потенциала.

Отличительные особенности данной образовательной программы в том, что преподавание предмета «Музыка средствами иностранного ( английского) языка» строится на принципах высокой информативности, учета связей с практическим курсом иностранного языка.

Специфика предполагаемой деятельности детей обусловлена, использованием различных средств обучения (текстового, иллюстративного, видео-, аудиоматериалов и т.д.) при формировании собственного опыта общения.

Содержание курса объединено в 4 темы, каждая из которых реализует отдельную задачу. Все темы предусматривают не только усвоение теоретических знаний, но и формирование деятельностно-практического опыта.

Изложение учебного материала в рамках данной образовательной программы предполагает обязательное использование разнообразных средств наглядности: аудиоматериалов, слайдов, видеоматериалов, компьютерных программ, аутентичных образцов и т.д.

Данный спецкурс рассчитан на 34 часа, для учащихся 7 классов школ с углубленным изучением  английского языка.

По итогам курса ученик должен знать

∙ особенности современной музыкальной культуры стран изучаемого языка

∙ музыкальные традиции родного края

∙ специальную терминологию на изучаемом языке

∙ творчество знаменитых  английских музыкантов

иметь навыки

∙ осознанного восприятия конкретных музыкальных произведений и различных событий в мире музыки

∙ анализа музыкальных произведений

∙ применения специальной музыкальной терминологии в процессе анализа музыкальных произведений

При организации учебного процесса по предмету рекомендуется широко применять различные формы самостоятельной работы учащихся (подбор дополнительной литературы и иллюстративных материалов, разработка проектов, написание рефератов, составление коллажей и др.). Целесообразно использовать тестовую и проектную методики.

При проверке знаний учащихся предусматриваются различные виды контроля: входной контроль (тестирование, анкетирование); текущий контроль (опрос, контрольное занятие, самостоятельная работа, ролевые игры, дискуссии); промежуточный или рубежный контроль (творческая работа, контрольное занятие, самостоятельная работа, презентация творческих работ, тестирование, анкетирование); Итоговый контроль (презентация творческих работ, тестирование, анкетирование).

2. Учебно-тематический план

3. Краткое содержание программы

Тема 1: Музыка в нашей жизни

Теория: рассказ о роли музыки в жизни человека, о музыкальных стилях в жизни человека. Практика: введение лексики по теме «Музыка в нашей жизни», «Музыкальные стили», «Музыкальные инструменты»; работа с текстами «Музыка как хобби», «Музыка и другие виды искусства», «Музыка в кино, на радио  и телевидении», «Музыка и технический прогресс»; выполнение лексико-грамматических тестов по текстам «Музыка как хобби», «Музыка и другие виды искусства», «Музыка в кино и телевидении», «Музыка и современные технологии»; защита проектов на тему «Музыка в моей жизни».

Тема 2: Творчество  великих английских и американских  композиторов

Теория: рассказ о биографии и творчестве знаменитых  английских и  американских   композиторов    (Бенджамен Бриттен, Эндрю Ллойд Уэббер, Джордж Гершвин) Практика: введение лексики по теме «Творчество знаменитых  английских музыкантов»; работа с текстами о   жизни и  творчестве композиторов; выполнение лексико-грамматических тестов по текстам  

Тема 3: Музыка в современной культуре  англоговорящих стран

Теория: рассказ с презентацией о современной музыкальной культуре  англоговорящих стран. Практика: введение лексики по теме «Современная музыкальная культура  англоговорящих стран»; работа с текстами «Влияние народного творчества на современную музыкальную культуру в  Великобритании и  США», «Фольклорное разнообразие Великобритании и  США », « Музыка     Австралии», « Музыка  Канады»,  «Музыка Ирландии», «Музыка  Новой Зеландии», «Современные известные исполнители и композиторы  англоговорящих стран»; выполнение лексического теста по теме «Современная музыкальная культура  англоговорящих стран».

Тема 4: Музыкальные традиции родного края

Теория: рассказ по темам « Фольклорные традиции Тамбовского края»,«Рахманинов С.В. Биография», «Агапкин В.И. Биография». Практика: введение лексики по теме «Музыкальные традиции родного края»; работа с текстами «Тамбовщина в биографии С.В. Рахманинова», «Музыкальные места Тамбовщины: усадьба С.В. Рахманинова в Ивановке», «Ежегодный международный фестиваль имени С.В. Рахманинова», «Тамбовщина в биографии В.И. Агапкина»; выполнение лексических и грамматических упражнений по теме «Музыкальные традиции родного края».

4. Методическое обеспечение программы

5. Приложение к программе

• электронные презентации

• конспекты, описание занятий

• материалы тестирования

• аудиозаписи

• электронные ресурсы

• календарно-тематическое планирование

6. Календарно-тематическое планирование

7. Список литературы

Учебные пособия для учащихся:

1.  В мире музыки. Книга для чтения на английском языке. Москва. Высшая школа, 1991 г.

2 . Larousse Encyclopedia of Music . London, Hamlyn

3. Сергей Лебедев. Англо-русский музыкальный словарь

4. Ж. А. Лысова. Англо-русский, русско-английский музыкальный словарь. Издательство «Лань», 1999 год. Lingvo

Учебные пособия для учителя:

1. Сергеева Г.П., Критская Е.Д. Музыка: учебник для учащихся 7 класса. М.: Просвещение, 2011.

2.   Encyclopedia of Contemporary British Culture. Routledge, 1999. 

3. Musical instruments of the world. N.Y.: Diagram VisualInformation Ltd.,. 

4. Krims, A.  Rap 4. Music and the Poetics of Identity 

5. The New Grove. Dictionary of Music and musicians. London: Macmillan Ltd

II. Интернет поддержка

1. Интернет-сайт        http://ukfolkmusic.co.uk/  Учебные материалы по  фольклорной музыке  Великобритании

2. Интернет-сайт        http://global.oup.com/us/companion.websites/9780195396300/    Учебные материалы по   современной  музыке  Канады

3.. Интернет-сайт        http://w music.cbc.ca/     Учебные материалы по        музыке Аборигенов Новой Зеландии, США, Австралии

4. Интернет журнал  formatent.com/ Учебные материалы по   с овременной       музыке