Russia is the largest country in the world.
учебно-методический материал по английскому языку (8 класс) на тему

План – конспект урока по английскому языку в 8 классе с применением компьютерной технологии, с учетом требований ФГОС.

Автор - Лазуко Анжелика Геннадьевна.

Место работы – МОУ СОШ № 2, г, Кораблино, Рязанской области.

Должность – учитель английского языка.

Unit 1. Britain and Its People at a Glance. For Fun and Profit. Lesson II. Тема: Russia is the largest country in the world.

Тип урока – комбинированный.

Цели и задачи:

Универсальные учебные действия:

Сопутствующая задача: повторить употребление артикля с географическими названиями.

Предполагаемый результат и оценивание деятельности учащихся:

- результат учебной деятельности школьников проявляется  в устных высказываниях и письменных работах обучающихся;

- знают лексический и грамматический материал по теме и могут использовать его для решения коммуникативных задач;

- владеют навыками самоанализа и самооценки

Ресурсы:

 1) учебное пособие Кузовлев В.П. Английский язык. 8 класс. М. : Просвещение, 2010, стр. 31.

2) Сlick on Russia 1. Express Publishing – Centercom,2003, диск.

3) географическая карта России на английском языке.

4) компьютер и интерактивная доска.

5) раздаточный материал; рефлекторная карта, тест

Аспекты урока:

1. Мотивация к учебной деятельности.  Организационный момент.

T. Good morning, I”m glad to see you. I believe you’re in a good mood today. Great! Take a seat, please.

1.1. Актуализация знаний.  

T How wonderful to live in a big country! Imaging you can traveling everywhere and never see the same views! But on the other hand, it’s so difficult to visit your friends or relitives if they live in other region.  Do you agree with me? (Ответы обучающихся)

2.1. Постановка цели и задач урока (целеполагание).

If you have a look at the blackboard you can   try to find out what are we going to discuss at the lesson. (учащиеся высказывают различные предположения о теме урока ‘Moscow”, “Nature”)

T Well done, today I’ d like to speak about our native country, Russia. That's way the team of our lesson is Russia is the largest country in the world.

(открываем компьютерную страницу).

2.2.  Актуализация и фиксирование индивидуальных затруднений. Систематизация знаний учащихся по теме урока.

T. Please, tell me what you know about Russia. What associations you see with this word?  In turn, please  (ответы учеников  позволяют провести работу над фонетикой)

PI Russia is the largest country, and you.  P2 Russia has many lakes, rivers, forests, and you?   P3,P4...        

T. Thank you. Russia is the best country and we like living in it.

2.3.   Первичное восприятие и усвоение нового материала.  ( Работа с картой России, повторение употребления артикля.)

T. Now, let's look at the map of Russia and answer the following questions. Attention, please, we must use definite article, where it is necessary.  (фронтально)

PI ...

T. When we speak about lakes, rivers, seas, oceans and mountains we use the definite article, but if we tell about one mount we don't use it. The Thames,  the Lena,  the Caucuses,  but Mount Elbrus,  Lake Baikal.

 T.  So, this task for you ... which seas, oceans enclose Russia? Come to the map and answer. Interpreting the map.  

P. Russia is washed by the Arctic ocean, the Baltic sea, the Black sea, the Caspian sea and the Pacific ocean.

2.4.  Первичная проверка понимания. (работа с картой,  тип работы – индивидуальная)

T. Thank you. Sit down, please. Look at the map once more and say a name of a river, a lake, a mountain. Who wants to answer?  

P. The Volga is\the longest river in Russia. This lake is the Baikal. And you can see the Caucuses between the Baltic sea and the Black sea. T. That's right, sit down. Remember use the definite article with names of lakes, rivers, seas, oceans, mountains.

2.4.   Применение первичных знаний и их отработка.

Pa6ora работа с текстом учебника и текстом на диске (аудирование с полным охватом содержания; чтение с детальным пониманием текста; дополнение предложений ).  

T. We live in our country for a long time, but what we know about Russia. How many facts do you know about it? Please, look at the title of the text and say two facts you expect to read.

P1 I think this text is about the beautiful places of Russia, such Moscow and Moscow's museums.        

P2 For me, the text is about lakes, rivers of Russia.       P3 I imaging it's about a richness of our country.

T. Thank you. Now, listen the text for the main idea.  (слушаем текст в целом) You see, nobody gives a right answer. What this text is about?    

P1 This text is about the nature of Russia.

2.5. Самостоятельное использование полученных знаний.

T. It's true. Thank you. So, let's listen and read this text once more and try to complete the gaps in the sentences. Do it in turn, please.

P1.P2

T. How many new facts about Russia do you see from the text?          

 P1,P2,P3...

3. Обобщение усвоенного материала и творческое использование сформированных навыков.

 T. It's really interesting. I think your students' books have the text about Russia too. Open them at p. 3 1 , ex. 1(1). Look through the text and find the sentences about the Caucuses and the Baikal. Reading for specific information. You have 5 minutes. Who is ready?

P1, P2……

 (Говорение: представление страны одноклассникам и иностранным друзьям, используя опору).

 T. You are well done. For executing next task let's formed two groups. The first, using new facts about Russia present our country to the classmates and the second, present our country to the foreign friends. You can take a support. Make a short topic about our country 5 or 7sentences. Let's answer. (творческое задание может быть выполнено с использованием как уже известного, так и нового материала о России)

P1, P2….

T. Have you any questions to other group?

  P1, P2….

 T. At the end of our lesson I give you a test, work with your partner. You should do it for 2 minutes. ( работа в парах) Now, give me your papers, please.

 5.  Домашнее задание.

T. Please, give me your dairies but at first write your homework.  I’d like you to make a crossword about Russia in pairs using the new words and facts about Russia

4.  Подведение итогов урока. Рефлексия.

Tell me, please, if our lesson will help you to do your homework. What have you learn today? Do you like the lesson? Have you worked hard/ with pleasure or were you lazy/inactive? (Учащиеся заполняют рефлекторную карта)

 We sum up. Are you proud of our native country? Why?      Р1P2 …..

All pupils work excellent. Our lesson is over. Stand up.        

T. Good bye.  P Good bye.

           Приложение                    

 Test I.