Обучение письменной речи. Английский язык
презентация к уроку по английскому языку (10 класс) на тему

Слайд 1

Нижегородский институт развития образования обучение письменной речи Программа элективного курса Английский язык (10 класс) Выполнила: Афанасьева О.А. МОУ СОШ №117

Слайд 2

Письменная речь Письменная речевая деятельность - это целенаправленное и творческое совершение мысли в письменном слове Письменная речь - способ формирования и формулирования мысли в письменных языковых знаках

Слайд 3

Письменная речь Письмо и письменная речь в методике обучения выступают не только как средство обучения, но все более как цель обучения иностранному языку. Целью обучения письменной речи является формирование у учащихся письменной коммуникативной компетенции, которая включает владение письменными знаками, содержанием и формой письменного произведения речи.

Слайд 4

Задачи, решаемые при обучении письменной речи Формирование необходимых графических автоматизмов, речемыслительных навыков и умений формулировать мысль в соответствии с письменным стилем, Расширение знаний и кругозора, Овладение культурой и интеллектуальной готовностью создавать содержание письменного произведения речи, Формирование аутентичных представлений о предметном содержании, речевом стиле и графической форме письменного текста

Слайд 5

Конечные требования к обучению письменной речи Включают формирование у учащихся способности практически пользоваться иноязычным письмом как способом общения, познания и творчества в соответствии с достигнутым программным уровнем овладения иностранным языком

Слайд 7

Структура курса и организация обучения Программа элективного курса предназначена для учащихся 10-х классов Обучение курсу рассчитано на 34 часа и состоит из 9 модулей (тематических разделов). Количество тем в каждом модуле вариативно.

Слайд 8

Цель курса Расширение лингвистического кругозора обучаемых за счет усвоения новых стилистических знаний Совершенствование практических, коммуникативных навыков и умений пользоваться стилистическими средствами языка для решения коммуникативной задачи

Слайд 9

Задачи курса

Слайд 10

Основные принципы отбора и структурирования материала

Слайд 11

Содержание обучения

Слайд 12

Коммуникативный аспект Обще-учебные умения -учебно-интеллектуальные: умения анализировать и синтезировать информацию, обобщать языковые явления в процессе письма -учебно-информационные: умения отбирать нужную информацию из различных источников, ориентироваться в различных жанрах и видах текстов, в их композиции и структуре -учебно-коммуникативные: проявляются, в частности, в культуре письменного общения, умения письменно оформить и передать информацию Специальные умения -умения графически правильного письма -письма как самостоятельного вида речевой деятельности Компенсаторные умения -умения выходить из трудного положения за счет перифраза, использования синонимов

Слайд 13

Тематика курса Статья Обзор фильмов Обзор новостей Деловое письмо Неофициальное письмо Рассказ Эссе Доклад Сочинение Окружающая среда Телевидение Проблемы молодежи СМИ Телевидение, кино, интернет Повседневная жизнь Преступность Политика Самые престижные, опасные профессии Конференции Город, достопримечательности Фестивали, праздники, торжественное событие “A strange experience” “ Кролик-охотник ” Книга в моей жизни Профессии Спорт Языки международного общения и их роль при выборе профессий Защита окружающей среды

Слайд 14

Критерии оценивания учебных достижений учащихся Содержание и полнота выполнения задания Организация текста Лексический запас Грамматическая правильность речи Орфография и пунктуация

Слайд 15

Планируемые результаты обучения Предполагается, что по окончанию данного курса учащиеся будут подготовлены Писать письма различного характера (личные, деловые); статьи, содержащие различные виды описаний; обзоры, сводки новостей; различные виды эссе; сочинения; рассказы; доклады Пользоваться функциональными средствами языка для достижения поставленной коммуникативной задачи Знать стили языка и уметь их использовать в письменной речи

Слайд 16

Использование приобретенных знаний и умений в практической деятельности и повседневной жизни для: Общения с представителями других стран, ориентации в современном поликультурном мире Получения сведений из иноязычных источников информации (в том числе через Интернет), необходимых в образовательных и самообразовательных целях Расширения возможностей в выборе будущей профессиональной деятельности Расширения возможностей трудоустройства и продолжения образования Участия в профильно-ориентированных форумах, межкультурных проектах, конкурсах, олимпиадах Изучения ценностей мировой культуры, культурного наследия и достижений других стран, ознакомления представителей зарубежных стран с культурой и достижениями России