«Health is above wealth» («Здоровый образ жизни»)
план-конспект урока по английскому языку (7 класс) на тему
Цели:
1) совершенствование лексических навыков по теме «Здоровый образ жизни»;
2) воспитание здоровой и социально-активной личности.
Задачи:
Образовательный аспект:
v повторение лексического материала по теме;
v совершенствование навыков чтения и говорения по теме «Здоровый образ жизни».
Развивающий аспект:
v развитие интеллектуальных способностей у учащихся (логического мышления, способности к обобщению информации и формулированию выводов).
Воспитательный аспект:
v показать учащимся важность здорового образа жизни;
v привить стремление к здоровому образу жизни.
Тип урока: урок коммуникативно-ориентированный, направлен на совершенствование навыков всех видов речевой деятельности по теме «Здоровый образ жизни».
План урока
I. Организационный момент:
1) приветствие;
2) фонетическая зарядка;
3) речевая зарядка.
Работа с английскими пословицами о здоровом образе жизни.
II. Основной этап урока:
1) активизация лексических навыков;
На этом этапе рассматриваются хорошие и плохие привычки. Учащиеся знакомятся с новой лексикой по теме "Здоровый образ жизни".
2) физкультминутка;
3) совершенствование навыков говорения по теме «Здоровый образ жизни».
III. Заключительный этап урока:
1) подведение итогов урока;
2) информация о домашнем задании и инструктаж по его выполнению;
3) выставление оценок.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 zdorovyy_obraz_zhizni_.docx | 95.19 КБ |
 prezentatsiya_zdorovyy_obraz_zhizni.ppt | 2.45 МБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное общеобразовательно учреждение
«Средняя общеобразовательная школа п.Садовый» Татищевского муниципального района Саратовской области
Урок по теме «Health is above wealth»
(«Здоровый образ жизни»)
7 класс
Автор разработки урока: Носатова Наталья Алексеевна учитель английского языка МОУ «СОШ п.Садовый» |
2015 год
Цели:
- совершенствование лексических навыков по теме «Здоровый образ жизни»;
- воспитание здоровой и социально-активной личности.
Задачи:
Образовательный аспект:
- повторение лексического материала по теме;
- совершенствование навыков чтения и говорения по теме «Здоровый образ жизни».
Развивающий аспект:
- развитие интеллектуальных способностей у учащихся (логического мышления, способности к обобщению информации и формулированию выводов).
Воспитательный аспект:
- показать учащимся важность здорового образа жизни;
- привить стремление к здоровому образу жизни.
Тип урока: урок коммуникативно-ориентированный, направлен на совершенствование навыков всех видов речевой деятельности по теме «Здоровый образ жизни».
Методы обучения:
- наглядно-иллюстративный метод;
- поисковый метод;
- словесный метод;
- аудиовизуальный метод;
- коммуникативный метод.
Формы организации познавательной деятельности:
- фронтальный опрос;
- индивидуальная работа;
- парная работа;
- групповая работа.
Средства обучения:
- аудиовизуальные (ПК, проектор);
- информационные (компоненты УМК);
- авторские медиа ресурсы (презентация в программе Microsoft Power Point).
Оборудование:
- ПК;
- проектор;
- раздаточный материал;
- авторская презентация в программе Microsoft Power Point.
План урока
- Организационный момент:
- приветствие;
- фонетическая зарядка;
- речевая зарядка.
- Основной этап урока:
- активизация лексических навыков;
- физкультминутка;
- совершенствование навыков говорения по теме «Здоровый образ жизни».
- Заключительный этап урока:
- подведение итогов урока;
- информация о домашнем задании и инструктаж по его выполнению;
- выставление оценок.
Ход урока
- Организационный момент (5 минут)
Этап занятия, время | Содержание этапа | |
Деятельность учителя | Деятельность учащихся | |
Приветствие (1 мин.) | - Good morning, boys and girl! - Glad to see you. - How are you today? - I’m fine, thanks. Sit down, please. - Who’s absent today? | - Good morning, teacher. - Glad to see you too. - Fine, thanks. And you? - All are present today. |
Фонетическая зарядка (2 мин.) | Today we are going to speak about health and problems with health. But first of all look at the screen (Слайд 2). There is a poem about the healthy life-style/ let’s read it together. To be healthy in your life, | Учащиеся читают стихотворение вместе с учителем |
Речевая зарядка (2 мин.) | There can be no doubt that health is very important for any person. There are many proverbs about health. Please, look at the screen again (Слайд 3). There are some proverbs. Let’s read them and try to translate.
| Учащиеся читают пословицы и переводят их, подбирая пословицу-эквивалент на русском языке. |
- Основной этап урока (30 минут)
Этап занятия, время | Содержание этапа | |
Деятельность учителя | Деятельность учащихся | |
Активизация лексических навыков (5 мин.) | Well, I see, you know many Russian proverbs about health. It’s really great! And now look at the sheet of paper with some words. You should write all the words into 2 columns: good and bad habits. Рабочие листы: см. приложение 1 Very well. You’re right. | Учащиеся по очереди выходят к доске и записывают словосочетания, затем записывают их в своих тетрадях. |
Совершенство-вание навыков чтения (14 мин.) | And now let’s read the information about the healthy food and balanced diet. Look at the black board, please. Here you can see some new words from the report. Unknown words: Balanced diet Contain Carbohydrates Pasta Stomach Vitamins Minerals Also you have got a sheet of paper with some tasks. Well. Let’s read the text. Текст для чтения: см. Приложение 2. Задания к тексту: см. Приложение 3. Well done! | Учащиеся записывают новые слова в тетрадь, читают их Учащиеся читают текст и заполняют таблицу на доске (по очереди) и в своих тетрадях, затем тетради в конце урока сдают учителю на проверку. |
Физкульт-минутка (1 мин.) | I see you are tired. Let’s relax. Stand up, please. Clap your hands when you hear words about good habits. No waiting, no parking, Don’t smile, stop laughing. Turn it on, turn it off, Open your mouth, try to cough. No smoking, no drinking, No running, stop thinking. Work all day, play all night, Do what I say – that’s right. Turn left, turn right, Always love, never fight. Come early, don’t be late, Try to be good, don’t hate. ОК. Thanks a lot. Sit down, please. | Учащиеся повторяют стихотворение вместе с учителем, хлопают в ладоши, когда звучит словосочетание, относящееся к здоровому образу жизни. |
Совершенствование навыков говорения (10 мин.) | As you see it is very difficult to follow healthy lifestyle. But do not forget “Health is the best wealth”. And what can help you to be healthy? Of course, the school. Only at school you go in for sport three times a week and have a balanced diet. Look at the screen. There are 2 themes for you reports. The 1st is “Sports in our school” and the 2nd is “Our school canteen”. Please, choose the theme of the report for your group/ You have got 3 minutes for preparing. Let s listen to Nikita. (Ученик рассказывает о занятиях спортом в школе). Excellent! You are absolutely right. Our teachers and the Headmaster try to help you to be healthy. | Учащиеся делятся на 2 группы, выбирают тему, готовятся вместе 3 минуты, затем выбирают в своей группе того, кто представит рассказ. ПРИМЕРНЫЕ РАССКАЗЫ: Sports in our school. P.: As for me, I want to tell you about sports in our school. We pay great attention to sports in the school. We have PE three times a week and we enjoy our lessons very much. The lessons are held in a small gym and in the 1st ground. At the lessons we run, jump and play sport games. We are crazy about volleyball, football and tennis. In my opinion every person should go in for sports because it helps people to be strong and healthy. |
- Заключительный этап урока (5 минут)
Этап занятия, время | Содержание этапа | |
Деятельность учителя | Деятельность учащихся | |
Подведение итогов урока, выставление оценок (3 мин.) | Our lesson is over and it is time to see what results are. We knew a lot of interesting facts about balanced diet; we remembered some words, told to each other about our school and now look at the screen. There some rules of health life-style. (Слайд 3). Read it and remember. | Подводят итоги вместе с учителем, затем читают правила здорового образа жизни на слайде |
Информация о домашнем задании и инструктаж по выполнению его (1 мин.) | Well, now you know what you should do to be healthy. I hope we have convinced each other to follow a healthy way of life. Your home task is ex. 45, page 110. And also you should answer the questionnaire about your life-style. Thank you for your work. Lesson is over, see you tomorrow. Анкета “Are you healthy?” см. Приложение 4. | Записывают домашнее задание в дневники |
Приложение 1.
get up early and go to bed early smoke
eat too much or too little wash your hands before you eat take regular exercises watch TV too long eat healthy food take too much medicine keep to a diet spend much time outdoors drink alcohol work on your computer too long | |
What we should do to be healthy | what we shouldn’t do to be healthy |
|
|
Приложение 2.
Текст для чтения:
In order to stay healthy it is important to have a balanced diet – in other words, food that contains something from each of the three main groups of food. These groups are protein, fat, and carbohydrates.
You find protein in lots of food, for example meat, fish, nuts, cheese and milk. It helps your body to grow and to be healthy and it gives you energy. Fat gives you energy but don’t eat a lot – it’s bad for you. There are a lot of fatty foods that come from animals, for example milk, cheese, butter and meat.
Carbohydrates give you more than 70% of your energy. Bread, pasta, cereals, fruits, and vegetables such as potatoes and cabbage all contain lots of carbohydrates.
Fruits, vegetables, beans and nuts, brown bread all have fibre. It doesn’t give you energy but it fills your stomach when you are hungry.
There are many different vitamins and minerals. They help our body be healthy. You can get all your vitamins and minerals from fresh fruit and vegetables.
Vitamin A is in green and yellow vegetables, milk and eggs. It’s necessary for seeing in the dark.
Vitamin B1 is in meat, porridge and bread. B1 is responsible for the nervous system. Lack of this vitamin leads to serious illnesses and even death.
Vitamin C is in every fruit and vegetable. You can find this vitamin in black currants, strawberries, oranges and grapefruits, onions, cabbages and green peppers. Vitamin C is important for building bones and teeth.
Vitamin D is in eggs. People can get it from sunlight. It makes our bones strong.
Calcium is essential for strong bones and teeth. It also plays an active role in the body's immune system. You can find it in milk, cheese, green leafy vegetables, nuts.
Приложение 3.
Задания к тексту:
From | For | |
Carbohydrates | ||
Protein | ||
Fat | ||
Fibre | ||
Vitamins | ||
A | ||
B | ||
C | ||
D | ||
Minerals | ||
Calcium (Ca) |
Приложение 4.
Test “Are you healthy?”
Yes No
1. Do you eat fruit and vegetables every day?.................................[ ] [ ]
2. Do you go in for sports?.............................................................. [ ] [ ]
3. Do you watch TV for more than an hour a day? …….................[ ] [ ]
4. Do you eat sweets every day? ……………………………….....[ ] [ ]
5. Do you sleep 8-10 hours at night? ………………………….…..[ ] [ ]
6. Do you think about your health?..................................................[ ] [ ]
Put “one” for each “yes”-answer!
My total score _______________
What does your score tell about?
0-2: Oh, dear! Forget about chips and sweet! You need fruit and vegetables!
3-4: Do more exercises and eat more carefully!
5-6: You keep fit! Well done!
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Урок в 10 классе по теме "Health is above wealth"
Урок в 10 классе по теме "Health is above wealth"...
Презентация к уроку "Health is above wealth"
Презентация к уроку в 7 классе Health is above wealth...
Конспект открытого урока в 5 классе (углубленное изучение) УМК И.Н. Верещагина, О.В. Афанасьева по теме "Health is Above Wealth".
Данный урок направлен на обобщение наиболее интересных и эффективных приемов работы по теме "Health is Above Wealth". Постановка цели урока, содержательность, многообразие используемых упражнений...
разработка интегрированного урока по теме "Good health is above wealth" "Здоровым быть - здорово" в 6 классе
Данный урок является обобщающим в разделе. Задания направлены на закрепление и активизацию изученных лексических единиц и грамматических структур, совершенствование речевых компетентностей, навыков чт...
Health is above Wealth (Здоровье лучше богатства)
Цели и задачи:1. Обеспечить работу по формированию лексических навыков:- Практиковаться в использовании активной лек...