Новой школе - современный учитель
статья по английскому языку на тему

 «Новой школе – современный учитель».

        Новой школе – современный учитель… Тема эссе достаточно философская. Для начала, следует понять, какая она, новая школа? На мой взгляд, школа всегда оставалась неизменной – с ее учителями, бегающими по коридору детьми детьми, с ее шумом и гвалтом, школьными праздниками и ее насущными проблемами, десять, двадцать, тридцать лет назад, - не считая, конечно, тех времен, когда школьников лупили розгами и ставили коленями на горох.

        А теперь, давайте попробуем разобраться, кто такой современный учитель. Само слово «современный»  говорит о том, что учитель идет в ногу со временем. Что же сейчас современно? На ум сразу же приходят такие слова, как ноутбук, смартфон, айпед, планшет, интернет… Все эти предметы являются атрибутами современного школьника, которые он активно использует каждый день.

        Что же должен делать учитель, чтобы быть современным? Конечно же, уметь пользоваться электронными новинками и внедрять их в процесс обучения, дабы сделать его интересным, привлечь внимание школьника и удержать его на протяжении  всего урока.

        Что касается меня, то в своей работе я активно использую ИКТ, ведь важность применения современных технологий на уроке иностранного языка неоспорима. Детям необходимо показывать достопримечательности страны изучаемого языка, обучающие видеосюжеты, чтобы изучение языка не являлось для них чем – то абстрактным, оторванным от действительности.

        Став учителем, я поняла, что не каждый ребенок имеет языковые способности,  но желание и стремление ученика могут сделать многое, поэтому важным для меня является разбудить в ребенке желание изучать английский язык. Достичь этого удается через диалоги, групповую и парную работы, учитывая при этом индивидуальные особенности личности, беря во внимание способности учащихся. Все это помогает учащимся приблизиться к реальным ситуациям, и тогда знание иностранного языка становится оправданным.

        Специфика предмета «Иностранный язык» заключается в его безграничности и беспредметности. Безграничность означает, что язык нельзя выучить весь до конца. А беспредметность заключается в том, что учитель учит не столько самому языку, сколько речевой деятельности. Таким образом, познание себя и окружающей действительности посредством иностранного языка безгранично и каждый раз мы открываем для себя что – то новое.

        Реализуя свою педагогическую концепцию, используя современные компьютерные технологии, я поняла, что никакие технические средства обучения не смогут заменить «живое»  слово учителя, не смогут помочь понять учебный материал так, как это делает учитель, а значит, профессия учителя была, есть и будет!

         И вместе с тем, я помню, что все новые технологии и стандарты обучения дают неисчерпаемую возможность распахивать для ребенка на каждом уроке окно в огромный мир,  открывая дорогу к его познанию, а значит, к познанию самого себя, позволяя ответить на главные вопросы: «Что такое мир? Кто я в этом мире? Как мне жить?».