Мастер-класс "Английский вокруг нас"
методическая разработка по английскому языку на тему

Начать свой мастер класс я бы хотела, с  того что английский язык – это глобальный язык. Половина населения земного шара говорит по-английски. В русском языке много англицизмов (слова или обороты речи в каком-нибудь языке, заимствованные из английского языка или созданные по образу английского слова или выражения).

let`s me introduce myself. My name is Yulia Vladimirovna. What is your name?

Look at the screen. What is this picture? There is family.

Let`s work with our tongues. Listen and repeat.

Mother, father, sister, brother, hand in hand, with one another. Какой звук встречается почти в каждом слове?

Учитель: Цифра 7 и буква я, что за слово у меня?

Дети: семья.

Учитель: называет слово по-английски и просит ребят “похвалиться”:

I have got a family.

Учитель: Отгадайте-ка, друзья, про кого в семье скажу вам я:

Кто как солнышко сияет,
Нас лучами согревает! (Мама)

Дети отгадывают. Учитель называет слово по-английски.

Дети хором повторяют mother.

Учитель: “Похвалитесь”, что у вас есть мамы. I have got a mum.

Один ученик повторяет фразу и идет рисовать на интерактивной доске солнышко. Другие учащиеся по очереди хвалятся I have got a mother.

Учитель: Вновь загадка у меня – отгадайте-ка друзья:

Кто как дерево большое
От невзгод и бурь укроет!

Дети: Папа.

Учитель: Father.

Учащийся рисует дерево, ребята сообщают о папе I have got a father.

Учитель:

Кто как облако пушистое
И как солнышко лучистое, 
Кто как мамочка вторая
Наша (бабушка) (grandmother) родная!

Один ученик рисует на доске облако.

Дети: I have got a grandmother!

Учитель:

Кто как дождик в жаркий день
Поиграть ему не лень
В шашки, шахматы, футбол 
Это (деда) (grandfather) – чемпион!

Один ученик повторяет фразу и идет рисовать на доске дождь.

Дети: I have got a grandfather!

Учитель:

Кто помощница моя
Это старшая или младшая сестра – sister.

Дети: сестра

Учитель: Right you are! A sister!

Дети: I have got a sister!

Кто-то из ребят рисует цветок.

Учитель:

Самый ярый мой фанат
Это мой любимый брат - brother!

Дети: брат

Учитель: Right you are! A brother!

Дети: I have got a brother!

Ученик рисует еще один грибок.

Учитель: Вот и в сборе вся семья, нарисую домик я!

Один учащийся рисует дом, а другие ребята сообщают о семье.

Дети: I have got a family!

Учитель: А теперь ребята посмотрите на зашифрованное письмо, которое прислали вам Джейн и Майкл (презентация на интерактивной доске). (Приложение)

А давайте расшифруем его! Кто же есть в семье у ребят? Расскажем за них.

Дети: I have got a mother, a father, a sister …

Учитель: Вы уже можете рассказать о своей семье! Давайте отправим Джейн и Майклу звуковое письмо. Расскажите им о вашей семье, а я запишу ваши рассказы. Учитель достает из сумочки микрофон, и дети сообщают свои имена и рассказывают о членах семьи.

Дети: My name is …

I have got a mother, a father …

Excellent!

It`s time to play. Our game is “Snowball”. We shall name all the words of our theme. Первый ученик называет первое слово, второй повторяет его слово и называет свое слово и т.д.

Very well!

I give you a card with a scan word. You shall find the words of our theme. You have 3 minutes.

Now, let`s check. Very well! We are very active and clever students. I am happy to work with us. Thank you!