Проект по английскому языку "Школа моей мечты"(2014)
проект по английскому языку (7 класс) на тему

Муниципальное автономное образовательное учреждение

 Перевозского муниципального района Нижегородской области

«Средняя школа №1 г.Перевоза»

Проект по английскому языку

«Школа моей мечты(My Dream School)»

                                                   Выполнили: Калина Александра, 7 «а» класс                  

                                                                Пугачев Вадим, 7 «б» класс

                                                                   Поляков Михаил, 7 «б» класс

                        Руководитель: Стожаров Д.А.,

                                                                   учитель английского языка 

Перевоз

2015 год

Содержание

Пояснительная записка                                                           3

Содержание проекта на английском языке                          5

Результаты опросов                                                                8

Сценарий игры «Сто к одному»                                           12

Список литературы и интернет-ресурсов                            16

Пояснительная записка

Цель проекта: создание дидактического материала с целью оказания помощи учащимся 7-8 класса при закреплении темы “Проблемы подростков в школе”.

Задачи проекта:

• Развивать умения и навыки самостоятельного поиска информации по данной теме в различных источниках, вычленять необходимый материал из большого информационного поля, уметь правильно и эстетично оформлять результаты своей деятельности в виде презентации;
• Формировать навыки работы за компьютером, повышать информационную грамотность
• Провести опрос среди учащихся, учителей и родителей, исследовать уровень знаний и мнения о школе, школьной форме и правил для учителей и учащихся
• Развивать творческие способности и коммуникабельность учащихся.

Основные проблемы, которые решает проект:

• Показать целостное представление о том, какая должна быть школа, по мнению учащихся.
• Показать значимость проблемы введения школьной формы, правил поведения, прав и обязанностей в школе.
• Привлечь интерес окружающих к проблемам школы.

Тип проекта: учебно – информационный («Школа моей мечты»)

Организационные формы реализации проекта:

• Подготовка. Определение темы, цели и задач проекта. Формирование рабочей группы.
• Сбор материала по теме проекта. Определение источников информации.
• Проведение опросов среди учащихся, учителей и родителей, исследование уровень знаний и мнения о школе, школьной форме и правил для учителей и учащихся
• Обработка  данных опроса и выявление наиболее популярных ответов.
• Полный анализ информации и представление данной информации в форме презентации.
• Создание сценария игры «Сто к одному», на основе материала проекта.
• Устная презентация проекта  и проведение игры «Сто к одному» в школе.
• Защита проекта на районном конкурсе.

Результаты работы над проектом:

• Практический: поиск информации и проведение опросов о школе, школьной форме, правилах поведения в школе
• Методический: материал по теме “Школа моей мечты” можно использовать на уроках английского языка в 7-8 классах.
• Образовательный: развитие познавательных навыков учащихся, умения ориентироваться в информационном пространстве и критически осмысливать полученную информацию, преодоление языкового барьера при общении со сверстниками.
• Развивающий: работа по данному материалу на уроках приведет к развитию интереса и формированию устойчивых знаний школьников по изучаемому вопросу.

Продуктом данного проекта является методическая разработка проекта, которая может быть использована на уроках английского языка и во внеклассной работе по теме “Проблемы подростков в школе”.

Содержание проекта на английском языке

The School of My Dream

  I would like to change something in my school. The school of my dream is a big, beautiful school with wide and light corridors. There are new modern chairs and desks. There is a sport centre with good swimming pool. There is a big green park around the school. There is a nice and tasty food. I think students need more salads, fruit, and buns.

There students spend a lot of time together. They help each other. The school life is very interesting. Students often go for walks, on excursions, to museums, cinema and theatres. There are kind, intelligent and fair teachers. Students go to lessons at nine or ten o’clock. They like to study very much. I would make the breaks between lessons longer. In my ideal school I would like to have my favourite subjects every day. Students have got their own computers on their desks.

The school library is very rich in new interesting books. There is hall which is full of different musical instruments. They are available to students.

The next step is holidays. Summer holidays are long enough but I would make autumn, winter and spring holidays longer to let pupils to spend more in different activities or to travel.

And, at last, I want to say that there are no difficult tests and home tasks at my school. Everyone is healthy, cheer and happy.

School Uniform

School uniform is an inseparable part of school life in many countries. Most schools in Russia also require school uniforms. However, some schools accept freestyle clothes. 

 Many people think how the school uniforms should look like. Some schools have blue uniforms, others use black or red. Some schools in Russia accept white shirts and black skirts for girls and black trousers for boys. Nevertheless, all these school uniforms have something in common. They all look rather neat and strict. Pupils’s opinions on school uniform differ. Some say they like wearing it, while others prefer to wear jeans or bright T-shirts. 

 In my opinion, the school uniform has both advantages and disadvantages. First of all when children wear a school uniform, they understand that they are at school not at a swimming-pool or stadium. It adjusts them to school atmosphere and helps to study harder. Secondly, school uniforms prevent social inequality. It means that both rich and poor children wear the same clothes. Furthermore, children don’t have such problem as what to wear in the morning. The disadvantages of school uniform include the loss of individuality. Everyone becomes alike and children look similar. The second problem may be untidiness. As children wear the same clothes every day their uniform starts to look a bit dirty and faded. Last but not the least school uniforms have become rather expensive lately. So, not everyone can afford to buy it.

As for me, I support the idea of wearing a school uniform. I think that at home we can put on what we want, but at school we need to follow the rules.

Rules for Teachers and Students

                                   Rules

Результаты опросов

The Results of Public Opinion Poll

We ask 100 people in each question. Here you can see the answers and the results of our poll.

Сценарий игры «Сто к одному»

Оборудование: презентация с заданиями, компьютер, электронная доска, два стола для участников команд, сигнал в виде кнопки, таблица для записи очков.

Количество участников: 2 команды по 5-7 человек

Ведущий: Good-morning boys and girls! Today we’ll play a game. We have two teams: 1) _________ and 2)__________!Captains, please, name the player of your teams.

The Simple game

Ведущий: The topic of our game is “My Dream School”. Captains, you’ll be the first. Listen to the questions and push the button if you know the answer!

1) What does school mean for you?

1. Funny classmates – 48 p.
2. Favourite teachers – 32 p.
3. Boring lesson – 22 p.
4. Too short breaks – 18 p.
5. Bubble-gums under the desk – 10 p.

(участники отвечают до тех пор, пока не допустят ошибку)

The Double game

Ведущий: Now it is the Double game. All your points will double. (Вызываются вторые участники). Listen to the questions and push the button.

2) What do you like to do at school most of all?

1. Breaks – 40 p.
2. Last lesson – 21 p.
3. Playing games – 18p.
4. Classmates – 11 p.
5. Saturday – 10 p.

Ведущий: Let’s have a little break and sing a song.

Game for Three

Ведущий: The next task for you is Game for Three. All your points will increase in three. (Вызываются третьи участники). Listen to the question and push the button.

3) What is your favourite subject at school?

1. Physical Training – 37 p.
2. Technology – 19 p.
3. Art – 17 p.
4. Music – 13 p.
5. Social Studies – 11 p.

The Contrary Game

Ведущий: Let’s play the Contrary Game. Your team should discuss and then name the most unpopular answer. Listen to the question and push the button.

4) How many lessons of English would you like to have a day?

1. Every day - 3
2. As I have now - 2
3. Just one lesson – 7 p.
4. I want German – 17 p.
5. No one – 65 p.

Ведущий: Let’s sing one more song.

The Final Game

Ведущий: One of you should answer the questions; another will go behind the door and then will answer the same questions. The answers should not be repeated. The signal will mean that you have repeated your partner’s answer. We’ll see who gets more points.

5) What do not you like at school?

1. School uniform – 30 p.
2. Hometask – 25 p.
3. To study on Saturdays – 21 p.
4. Too long-time lessons and too short breaks – 15 p.
5. Many lessons – 9 p.

6) What clothes do you like to wear?

1. Jeans – 26 p.
2. Sportsuit – 24 p.
3. T-shirt – 18 p.
4. Sweater – 12 p.
5. Trousers – 9 p.

7) What kind of uniform would you like to wear?

1. Free – 35 p.
2. Original – 25 p.
3. Sport – 15 p.
4. Cheap – 13 p.
5. Warm – 12 p.

8) What colour of the uniform do you like?

1. Black – 55 p.
2. Grey – 10 p.
3. Brown – 6 p.
4. Green – 4 p.
5. White – 25 p.

9) What do pupils like to eat in the dinning-room?

1. Potato with fried chicken – 35 p.
2. Sausage with macaroni – 30 p.
3. Buns – 20 p.
4. Soup – 12 p.
5. Rice – 3 p.

10) What rules would pupils write for teachers?

1. Don’t give too much homework – 23 p.
2. Let pupils be late for classes – 12 p.
3. Let pupils not doing their home task – 37 p.
4. Teachers should be late for the lessons – 13 p.
5. Let pupils go home whenever they want – 10 p.

11) What rules would teachers write for pupils?

1. Don’t be late for the lessons – 14 p.
2. Pupils should always do their homework – 35 p.
3. Listen teachers attentively – 25 p.
4. Sit at the lessons quietly – 16 p.
5. Do all schoolwork correctly – 10 p.

12) What do you like to do in your free time?

1. Playing volleyball – 24 p.
2. Swimming – 26 p.
3. Playing basketball  - 14 p.
4. Playing hockey – 18 p.
5. Going to patriotic club “Sokol” – 17 p.

Список литературы и интернет-ресурсов

Литература

1. Английский язык. 600 устных тем для школьников и поступающих в вузы/ И.Ю.Баканова, Н.В.Береговая, Н.Г.Брюсова и др. – 3-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2001.
2. Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. Английский язык: Английский с удовольствием/ Enjoy English: Учебник для 7 кл.общеобраз.учрежд. –Обнинск: Титул, 2014.
3. Дзюина Е.В. Поурочные разработки по английскому языку к УМК М.З.Биболетовой, Н.Н.Трубаневой «Enjoy English »: 7 класс. – М.: ВАКО, 2009.
4. Журина Т.Ю. 55 устных тем по английскому языку для школьников. – 3-е изд., перераб. – М., 2001.
5. Каверина В.Н., Бойко В.В., Жидких Н.И. 100 тем английского устного. – М: ЗАО «БАО-ПРЕСС», 2002.
6. Сергеев С.П. 120 разговорных тем/ 120 English topics. – М.: Издательство «АДВ», 2003.
7. Цветкова И. В., Клепальчецко И.А., Мыльцева Н.А. Английский язык для школьников и поступающих в вузы. Устный экзамен. – 5-е изд., М: ГЛОССА-ПРЕСС, 2004.

Интернет-ресурсы

www.iloveenglish.ru/topics

www.engmaster.ru/topic

www.english-exam.ru/

www.native-english.ru

www.festival.1september.ru

www.englishteachers.ru