Типы вопросов в английском языке
методическая разработка по английскому языку (5 класс) на тему

Типы вопросов в английском языке

(разработаны мною для уч-ся 5-6 классов, когда они ещё только отрабатывают навык постановки вопросов)

Поставим все вопросы к следующим предложениям.

Kate is reading a book.

Nick plays tennis on Saturdays.

She went to London last year.

1. общий - вопрос ко всему предложению; на него требуется ответ «да» или «нет»; начинается со вспомогательного глагола, после которого стоит подлежащее, а потом основной смысловой глагол.

Is Kate reading a book?

Does Nick play tennis on Saturdays?

Did she go to London last year?

2. альтернативный – вопрос на выбор; начинается так же как и общий вопрос, но добавляем выбор – or  (или).

Is Kate reading a book or a newspaper?

Does Nick play tennis or football on Saturdays?

Did she go to London or to Paris last year?

3. к подлежащему – начинается с вопросительного слова Who (одуш.) или What (неодуш.). (вместо подлежащего ставим Who\ What и дальше пишем всё по предложению в 3 л. ед. ч.)

Who is reading a book?

Who plays tennis on Saturdays?

Who went to London last year?

4. специальный – начинается с вопросительного слова What, When, Where, Why, How many и т. д., после которого идёт такой же порядок слов, как и в общем вопросе.

What is Kate reading?

What does Nick play on Saturdays? When does Nick play tennis?

When did she go to London? Where did she go last year?

5. разделительный (вопрос с «хвостиком») – представляет собой повествовательное предложение, в конце которого ставится запятая, и задаётся вопрос «не так ли?», «не правда ли?» (вспомогательный глагол + местоимение)

Kate is reading a book, isn’t she?

Nick plays tennis on Saturdays, doesn’t he?

She went to London last year, didn’t she?

Поставим все вопросы к одному предложению.

My parents work in the garden in summer.

1. Do my parents work in the garden in summer?
2. Do my parents work in the garden or in the field in summer?
3. Who works in the garden in summer?
4. When do my parents work in the garden?

Where do my parents work in summer?

5. My parents work in the garden in summer, don’t they?

The students will read the text at the next lesson.

1. Will the students read the text at the next lesson?
2. Will the students read the text or the poem at the next lesson?
3. Who will read the text at the next lesson?
4. What will the students read at the next lesson?

When will the students read the text?

     5. The students will read the text at the next lesson, won’t they?