Кружок английского языка
рабочая программа по английскому языку на тему

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 176 г. Нижний Новгород

Программа кружка английского языка

«Веселый английский»

для начальной школы

Выполнила:

Учитель английского языка

высшей категории

Новикова Ольга Станиславовна

Нижний Новгород, 2014 г.

Пояснительная записка:

Организация кружковой работы по английскому языку в начальной школе имеет большое значение. Дополнительные занятия во внеурочное время способствуют повышению интереса к предмету, углубляют и расширяют полученные на уроках знания, дают возможность учащимся проявить свои способности.

Практическая значимость данного курса заключается в закреплении и совершенствовании умении и навыков, полученных учащимися на уроках английского языка, в возможности применения знании в неформальной остановке.

Данная программа реализуется на занятиях кружковой работы в летнем (весеннем) оздоровительном школьном лагере.

Цели программы:

1. Формирование умений общаться на английском языке с учѐтом речевых возможностей и потребностей младших школьников.

2. Развитие внимания, памяти.

3. Освоение элементарных лингвистических представлений, доступных младшим школьникам.

4. Знакомство младших школьников с миром зарубежных сверстников.

Основные задачи данного курса:

1. Дать учащимся возможность развить свои лингвистические способности;

2. Повысить интерес к изучению иностранного языка;

3. Углубить и расширить полученные на уроках знания;

4. Отработать и закрепить изученные лексические и фонетические единицы, грамматические явления.

5. Разнообразить формы и методы воспитательной работы с учащимися в летнем (весеннем) оздоровительном школьном лагере.

Содержание и тематика занятий тесно связаны с учебным материалом (УМК Английский-3, В.П.Кузовлев, Москва, Просвещение, 2014). Для реализации содержания курса используются следующие методы и приёмы работы.

Методы и приёмы:

1. Ознакомление с новой темой      

- объяснение;

- слушание и запись;

- самостоятельное чтение;

- работа со словарем;

2. Тренировка

- ответы на вопросы;

- поиск информации в тексте;

- чтение и перевод текстов;

- ролевые игры;

- работа с карточками;

3.Практика:

- обсуждение изучаемой темы;

- работа в парах;

- коллективная работа

Теоретические сведения, представленные в программе, подкрепляются практическими занятиями в форме тренингов, речевых упражнений, ролевых игр. На занятиях используются иллюстративные материалы: таблицы, картинки, аудиозаписи, видеозаписи, игрушки.

Предполагаемые результаты:

В результате изучения английского языка на занятиях кружка ученик должен знать:

1. Основные правила чтения.

2. Особенности интонации основных членов предложений.

3. Наизусть рифмованные произведения детского фольклора.

Уметь:

1. Участвовать в элементарном этикетном диалоге.

2. Кратко рассказывать о себе, семье, друге.

3. Читать вслух текст, построенный на изученном материале.

4. Написать письмо на английском языке в пределах изучаемого материала.

Формы контроля знаний:

1. Рассказ по картинке или по теме.

2. Диалог по изученной теме.

3. Проект.

4. Мини – инсценировка.

Содержание программы:

 Результативность данного курса очень высока. У учащихся значительно расширяется словарный запас, прочнее запоминается лексический материал, изученный на уроке, повышается интерес к изучению иностранного языка, расширяются страноведческие знания. Ребята получают возможность реализовать свой творческий потенциал. Кружковые занятия в школьном оздоровительном лагере мотивируют учащихся на самостоятельные занятия английским языком в летние каникулы.

Использованная литература

1. И.Е. Коптелова – «Игры со словами» (журнал «Иностранные языки в школе», № 1 – 2003).

2. И.П. Гладилина – «Некоторые приемы работы на уроках английского языка в начальной школе» (журнал Иностранные языки в школе», № 3 – 2003).

3. З.П. Романова – «КВН для учащихся вторых классов, изучающих английский язык с первого класса» Иностранные языки в школе», № 2 – 2002).

4. М.В. Дворник – «Игра и игровая ситуация на начальном и среднем ступенях обучения» Иностранные языки в школе», № 6 – 1980).

5. К.А. Танатушко «Английский язык в таблицах и правилах: 1, 2Ю 3 классы». М.: ООО «Издательство АСТ», Мн.: Харвест, 2008

6. С.В. Фурсенко. «Грамматика в стихах: Веселые грамматические рифмовки английского языка.» -СПб.: КАРО, 2009.