Социальный проект "70th Victory's Day"
проект по английскому языку (6 класс) на тему

Опубликовано 13.02.2015 - 10:27 - Ураева Анна Станиславовна

проект направлен на расширение и углубление знаний учащихся в области выбранного предмета, воспитание уважительного отношения к героическому прошлому страны, воинским традициям, формирование опыта и культуры гражданского поведения, социальной активности посредством английского языка. проект долгосрочный и требует огромной подготовительной работы с привлечением всех сторон образовательного процесса.

Скачать:

Вложение	Размер
proekt_70-letie_pobedy.docx	23.35 КБ

Предварительный просмотр:

Социальный проект «70th Victory’s Day»

Тип проекта: долгосрочный

Сроки реализации проекта: Февраль - апрель 2015 года

Цели и задачи проекта:

расширение и углубление знаний учащихся в области выбранного предмета
формирование навыков анализа литературы, Интернет-источников, систематизации материала, его оформления,
публичное представление результатов своей работы.
воспитывать уважительное отношение к героическому прошлому страны, воинским традициям;
способствовать развитию интереса к изучению истории Родины;
на примере жизни выдающихся исторических личностей, героев и участников войны показывать образцы честности и благородства духа, самоотречения и готовности к самопожертвованию;
формировать опыт и культуру гражданского поведения, социальной активности.

Предметный раздел: история, английский язык, технология, изобразительное искусство+ мультимедийные технологии.

Участники проекта: учащиеся 6, 7, 8, 10, 11 классов и учителя-предметники, работающие в этих классах.

Краткое описание проекта: в ходе реализации проекта каждой параллели предлагается собственное задание в связи с празднованием 70летия в ВОВ. Работа в 6, 7, 10 классах выполняется индивидуально; работа в 8, 11 классах предполагает групповую работу. В целом же работа каждого ученика подразумевает исследование литературы, других источников (в том числе ресурсов Интернет, электронных обучающих ресурсов), беседа с бабушками, поисковая работа в музеях и библиотеках Чердыни, подбор иллюстративного материала, его оформление.

Класс	Описание предлагаемого проекта	Этапы работы над проектом	Результат	Срок выполнения
6 класс	«Флажки памяти»	Составить список необходимых материалов (палочки, ткань, нитки-мулине) и смету предполагаемых расходов. На уроках английского языка подготовить надписи для каждого флажка. Учителю технологии организовать урок вышивки надписей на флажках	Флажок с надписью на английском языке (пожелания ветеранам, всему миру, будущим поколениям).	Март 2015 года – 3 недели
7 класс	Электронный коллаж «Война в моей семье в фотографиях»	С помощью учителя, родителей собрать фотографии участников войны в семьях 7классников. На уроке английского языка помочь учащимся написать маленький текст про каждого из ветеранов (предварительно повторив Past Simple Active and Passive) Организовать дальнейшую работу в компьютерном кабинете, предварительно согласовав график работы с заведующими данных кабинетов. Используя сайт http://createcollage.ru/ создать коллажи памяти ветеранов, участников тыла и тех, кого коснулась ВОВ.	Электронный коллаж	Март 2015 года – 4 недели
8 класс	Тематический стенд «Remember and Respect»	Организовать подбор информации о Чердыни в годы войны, используя Интернет-источники, архивы, данные из военкомата, музейные документы, рассказы живых очевидцев ВОВ. Разбить собранный материал по тематическим группам «Быт», «Культура», «Военная жизнь», «Дети в годы войны». Составить список необходимых материалов для оформления стенда. На уроках английского языка составить тексты, проверить правильность речевого оформления.	Постоянный стенд на английском языке (жизнь Чердынцев с разных сторон)	Апрель 2015 года – 4 недели
10 класс	Написание Эссе «War in my family»	Повторить необходимые грамматические структуры, речевые клише для написания эссе. Обусловить время для сбора содержательной части. Организовать проверку и работу над ошибками предложенных учащимися вариантов для дальнейшего написания окончательного варианта.	Эссе на английском языке с описанием жизни бабушек и дедушек каждого обучающегося в годы войны с выражением собственной позиции по событиям 1941-1945 гг. и их значимости для современной жизни Чердынцев и Россиян в целом.	Апрель – 2 недели
11 класс	Брошюра «Our hero: Alexander Ivanovich Spirin»	Составить список необходимых материалов (для издания брошюры). Разделить обучающихся 11 класса на 3 группы в зависимости от выбранного направления работы по жизни Героя Советского Союза, в честь которого названа наша школа: Spirin’s childhood Spirin’s youth Spirin’s war years Организовать сбор информации, подбор иллюстраций Составление письменного рассказа по каждому из направлений: контроль учителя, проверка, корректировка ошибок. Работа по составлению брошюры совместно учителем информатики.	Брошюра на английском языке	Март 2015 года Апрель 2015 года

В ходе реализации проекта:

учитель - предметник помогает определить последовательность действий учащегося, круг источников информации, осуществляет индивидуальное консультирование по систематизации и оформлению материала;
учитель информатики осуществляет консультирование по техническому оформлению, дизайну мультимедийной презентации.

К работе над проектом активно привлекаются родители учащихся, сотрудники музеев, библиотек, военкомата, учителя и администрация школы.

Представление результата работы:

на уроке по предмету;
на родительских собраниях;
на сайте учителя английского языка http://nsportal.ru/uraeva-anna
в местной газете «Северная звезда»
в кабинет английского языка (флажки украсят рабочее место каждого из учащихся, тематический стенд оформит стену, электронный коллаж будет демонстрироваться каждую перемену, эссе будут оформлены в виде выставки на специальном стоячем стенде и брошюра будет вручена каждому классу школы, в библиотеки школы и города) .

Данный проект готовится к реализации, результаты проекта можно будет увидеть к 70летию празднования победы в Великой Отечественной войне.