Living things around us.
план-конспект урока по английскому языку (8 класс) на тему

Конспект урока английского языка

УМК О. В. Афанасьевой , И. В. Михеевой «English»

в 8 классе общеобразовательной школы

Учитель: Смоголева О.В.,  МАОУ СОШ № 12 им. О.Кошевого, г. СыктывкарТема урока: Living Things Around Us.

(Unit 3, Step 3)

Тип урока: работа с учебным текстом с применением технологии формирования критического мышления.

Цель урока: способствовать формированию целестного представления о мире.

Задачи урока:

1. Учебные: активизировать употребление лексики по теме, совершенствовать речевые умения, навыки чтения.
2. Развивающие: развивать способность к умозаключению, развивать умение сравнивать и обобщать, способствовать развитию творческой деятельности обучающихся.
3. Воспитательные: формировать уважительное и ответственное отношение к природе, воспитание культуры интеллектуального труда.

Социокультурная задача: привлечение интереса к проблемам окружающей среды.

                                                     Описание технологий

Оснащение урока: проектор, экран, компьютер, раздаточный материал, иллюстрации по теме.

Ход урока

1. Организационный момент.

     Т.: Good morning, my dear boys and girls. Sit down. Look at the screen. You know the theme of our lesson is  «Living things around us». (слайд № 1).  

2.  Фонетическая зарядка.

People of different nations have proverbs about living things and nature. There is one of them  (слайд № 2). How do you understand it? (отработка пословицы в режиме Ученик – Учитель -  Ученик). Open your copybooks? Write down the date and the proverb.

3.Целеполагание.

Look at the screen. (слайд № 3) what can we see on this picture? Speake about animals and plants of Great Britain. (возникает затруднение. Ученики не могут ничего рассказать). So, today we are going to speak about flora and fauna of Great Britain.  But before tell me what “natural world” means. (составляется кластер).

4.Речевая зарядка.

You have said “birds” and   “animals”.   Your home task was to find Russian equivalents of some English about animals.  Let’s check it. (слайд № 4)  

And now I’ll describe some situations and you should match a proverb with it.

(слайды № 5,6,7,8,)

5.Физминутка.  Now divide into 2 groups. Your task is to fill in the missing letter. The group which will be the first wins. 

6. Работа с учебным текстом.

 Now we are going to listen to the text about flora and fauna of Great Britain, then we will do some exercises.

 Before listening I would like you to learn some words. (слайды 9,10)

Отработка новых слов.

Let’s do some exercises.

First of all let` s listen to the tape.

Учащиеся слушают запись текста, потом читают его вслух по цепочке друг за другом.

Т.: Thank you for your reading.

 Exercise 1.    Match the paragraphs with their titles. P.117.

Exercise 2. Find the English equivalents of some sentences.

1. Поэтому страна выглядит как красивый сад.
2. Многие века назад на Британских островах было много лесов.
3. Олени живут в лесах Шотландии и Англии.
4. Более 200 видов птиц живут на Британских островах и более 200 видов прилетают в страну.
5. Наиболее часто встречаются дрозды и воробьи.

Exercise 3.      (слайд № 12)

Exercise 4.   Complete the sentences.  (раздаточный материал)

1. The climate of GB is…
2. That’s why the country looks like…
3. The most common trees in England are…
4. There are a lot of… in Scotland.
5. On the British Isles live a lot of smaller animals:….
6. We can meet different kinds of…
7. A lot of birds in great Britain are…
8. Some of water birds live on the…

Проверка понимания текста.

7. Объяснение домашнего задания. (слайд 13)

Т.: Open your daybooks and write down your homework. Be ready to retell  the text next lesson. .

8.Подведение итогов урока.

Т.: Dear boys and girls, I hope you like our lesson. You have done your work well. Your marks are …

I`ll be glad to see you again. Goodbye!