Конспект урока в 4 классе "Степени сравнения прилагательных"
план-конспект по английскому языку

Опубликовано 10.11.2014 - 21:44 - Диярова Эльмира Раисовна

Степени сравнения прилагательных. Сравнительная степень.

Скачать:

Вложение	Размер
diyarova_er-konspekt_uroka_stepeni_sravneniya_prilagatelnykh_4_klass.docx	701.48 КБ

Предварительный просмотр:

ТЕМА УРОКА: «СТЕПЕНИ СРАВНЕНИЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ», 4 КЛАСС

Тип урока. Урок отработки навыков по использованию лексико-грамматических структур.

Оснащение урока:

ТСО: интерактивная доска, мультимедийный проектор, компьютер, использование мультимедийных продуктов и интернет-ресурсов для отработки лексико-грамматических структур в устной речи.

Место в учебной теме – отработка и расширение ЗУН Данный урок посвящен изучению степеней сравнения прилагательных на лексическом материале «Животные» в разделе «Город и село».

4. Цели урока:

формирование грамматических навыков и умений иноязычной речевой деятельности: аудирования, говорения (монологической, диалогической речи), чтения, письма;
урок ориентирован на овладение учащимися аспектами языка (произношением, лексикой, грамматикой).
Урок преследует комплексные цели (обучение общению на иностранном языке, обучение познавательной деятельности с использованием иностранного языка).

5. Задачи урока:

Образовательные:

а) учить сравнивать объекты;

б) отработка фонетических навыков (суффиксальное образование степеней сравнения прилагательных);

Развивающие:

а) развивать умения и навыки устной речи;

б) развивать орфографические навыки (восстановление текста с пропущенными словами);

в) развивать навыки просмотрового чтения;

г) развивать индивидуальные творческие и артистические способности учащихся

Воспитательные:

а) воспитывать у учащихся интерес к изучению иностранного языка

б) воспитывать чувство взаимопомощи и поддержки друг друга.

Конспект урока «Степени сравнения прилагательных». 4 класс.

№	Слайд	Содержание
I	$C:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\1.png$ 1	1. Greeting. Приветствие Warming up. (the weather). Цели урока.	Good morning! I’m glad to see you! Firstly answer my question please. What is the weather like today? In the city and in the country there are a lot of animals. Today we’ll learn to describe and compare them and boast. В городе и в сельской местности много животных. Сегодня мы будем учиться их описывать и сравнивать и даже хвастаться.
II	$C:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\2.png$ 2, 3	A poem. My doll is small, But I am tall. My name is Katty, And I am happy.	Let’s start with a poem. Small-tall Katty-happy Now listen and repeat. Read the words please and remember the rule: a+ll [o]
	4-8	Сравнительная степень.	Look at the pictures and answer the questions. Who is this? What is it like? Let’s compare them. Что произошло с прилагательным. Суффикс –er дает звук [э]. А теперь сами.
	9	Обезьянки. Спор.	I am big. I am bigger. Ох и хвастунишки наши обезьянки. А давайте и мы устроим “Boast competition” (конкурс хвастунов). Давайте вспомним слова.
	10	Работа в парах	Диалоги. Конкурс хвастунов. Работа в парах. Послушать несколько пар (2-3) Похвалить!!!
		Физкультминутка	We are tall. We are taller. We are small. We are smaller. We are fat. We are fatter. We are slim. We are slimmer. We are happy.
	11-13	Введение и отработка than	Скажите мне, пожалуйста, когда мы сравниваем два предмета, какое слово мы используем. Например, больше …, выше … (чем). По-английски это слово THAN. Давайте произнесем.
	14-17	Drag the pictures.	Put the pictures to the right place and read the sentences.
		Спор обезьянок, появление мишки.	I am big. I am bigger. I am the biggest. Что же он такое сказал, давайте прочитаем текст и постараемся понять.
	18-19	Чтение текста.	Read the text. Самый. Как выглядит прилагательное, когда мы хотим сказать «самый»?
	20	Правила суффиксального образования степеней сравнения прилагательных	Но это еще не все правила. Обычно достаточно прибавить суффикс…, но после краткой гласной согласная удваивается, буква –Y меняется на –I, и, если прилагательное уже оканчивается на букву –Е, добавляются только согласные буквы.
		Физкультминутка для глаз.	Look at me and do. Look up and down Up and down Look left and right Left, right.
	21	Which is the biggest?	Name the animals. Answer my questions please.
		Групповая работа.	Stick the pictures. Match the word and the picture. Вывесить плакаты на доску. Похвалить!!! Well done!
		The song. The more we are together.	Let’s sing a song. Repeat after me.
		Работа в карточках.	Open the brackets using the right of adjectives. Don’t forget about the rules. Проверка, Раздать лепесточки: Pink – нет ошибок; Yellow – 1-2 ошибки; Green: 3 и более ошибки. Лепестки приклеить на доску. Good job! Super!
III		Рефлексия.	Ребята, прежде чем уйти я бы хотела знать понравился вам урок или нет, если понравился, перенесите смайлик на «сердечко», если нет, то на «облачко». I’d like to present you funny stickers to remember this lesson. Thank you for your work. Good bye!