Рабочая программа для 4 класса к учебнику под редакцией Биболетовой М.З.
рабочая программа по английскому языку на тему

Аннотация к рабочей программе по английскому языку для 4 класса

на 2014-2015 учебный год.

1. Место предмета в структуре основной образовательной программы

Предмет «Иностранный язык» (в том числе английский) входит в общеобразовательную область «Филология». Происходящие сегодня изменения в общественных отношениях, средствах коммуникации (использование новых информационных технологий) требуют повышения коммуникативной компетенции школьников, совершенствования их филологической подготовки.

2. Цель изучения предмета 

Целью освоения предмета «Иностранный язык» является формирование коммуникативной компетенции, т.е. способности и готовности осуществлять иноязычное межличностное и межкультурное общение с носителями языка.

3. Содержание тем учебного курса

 Я и мои друзья. Мой дом. Город и деревня. Рассказываем истории. Моя семья. Покупки. Школа. 

4. Основные образовательные технологии, используемые в преподавании предмета Преподавание строится на основе современных и традиционных технологий: практические занятия, самостоятельная работа. В ходе обучения используются также активные и интерактивные методы: ролевые игры, коммуникативные ситуации, Используется также ситуативно-ролевое обучение с широким применением Интернет-ресурсов и мультимедийных средств.

5. Требования к результатам освоения курса

В результате изучения иностранного язык на базовом уровне в 3 классе ученик должен знать/понимать:

в области аудирования: 

• алфавит, буквы, основные словосочетания, звуки английского языка;
• основные правила орфографии и чтения английского языка;
• особенности интонации основных типов предложений;
• название страны – родины английского языка, ее столицы;
• наизусть рифмованные произведения детского фольклора, доступные по форме и содержанию.

уметь:

в области аудирования:

• понимать на слух речь учителя, одноклассников, основное содержание облегченных, доступных по объему текстов, с опорой на зрительную наглядность;

в области говорения:

• участвовать в элементарном этикетном диалоге (знакомство, поздравление, благодарность, приветствие);
• расспрашивать собеседника, задавая простые вопросы и отвечая на них;
• кратко рассказывать о себе, своей семье, друге;
• составлять небольшие описания предмета, картинки по образцу;

в области чтения:

• читать вслух, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию, доступные по объему тексты, построенные на изученном языковом материале;
• читать про себя, понимать основное содержание доступных по объему текстов, построенных на изученном языковом материале, пользуясь в случае необходимости словарем;

в области письма и письменной речи:

• списывать текст, вставляя в него пропущенные слова в соответствии с контекстом;
• писать краткое поздравление с опорой на образец.

                                             6. Общая трудоёмкость

3 часа в неделю (105 часов).

7. Формы контроля

Текущий контроль – контрольные работы (4), проверочные работы (7). Также предусмотрено вовлечение учащихся в проектную деятельность. Запланировано 4 проектные работы .