урок патриотизма
план-конспект урока по английскому языку на тему

Из обращения В.В.Путина к законодательному собранию:

« На улицах наших городов и поселков мы видим сегодня результаты того, что происходило в государстве, в обществе, в школе, в СМИ, да и в наших головах в последние 15-20 лет. Это и понятно. Тогда были отброшены все идеологические штампы прежней эпохи. Но, к сожалению, тогда же были  утеряны и многие нравственные ориентиры. Мы в известном смысле вместе с грязной водой и ребенка выплеснули.»

« Именно поэтому определяющее значение приобретают вопросы общего образования, культуры, молодежной политики.»

В связи с сложившейся политической обстановкой в мире этот вопрос сейчас встает особо остро и основную надежду президент возлагает на школу. Предлагаю урок патриотизма на основе учебника Верещагиной И.Н. «English».

ПЛАН УРОКА

Тема: My country

Цели: 1) обучающая: реализуется через обучение диалогическому и монологическому высказыванию 2) развивающая: развитие внимания, памяти, языковой догадки, мышления, воображения 3) воспитывающая: развитие чувства патриотизма у учащихся и формирование нравственных качеств- гордость за Россию, уважение к людям, которые ее прославили, желание у учащихся узнать как можно больше о своей стране.  

Задачи: активизация лексики по теме в форме диалогических и монологических высказываний, введение новой  лексики, подготовка монологических высказываний.

РЕЧЕВАЯ ЗАРЯДКА

1. Hello! How are you today?
2. Do you feel comfortable?
3. Are you ready to speak English?
4. Will you work hard today?
5. What’s the weather like today, by the way?  
6. Is it difficult for you to study in sunny (rainy) weather?  

ЗАКРЕПЛЕНИЕ

Well, at the lesson we’ll speak about Russia- our country. You know some facts from the history of Russia and you can tell about it using a lot of new words. Let’s revise the most difficult of them:

-found- to found –founded- to be founded, was (is, will be)  founded.

-top, tops, at the top of smth. Top is the highest part of smth.

-bank, a bank, banks, on the bank of the river.

-devoted, to be devoted, to be devoted to Motherland. I’m devoted to my friend.

-birch, a birch, birches, the Russian birch

-brave, a brave girl, bravery. He is famous for his bravery.

And now answer my questions, please: Who founded Saint-Petersburg?  Was Peter the Great famous for his bravery?  Are you devoted to your Motherland? What symbols of Russia do you know? Are there many birches near our school?

(reading the text  p.382-383 « I love Russia» )

You know, I have a great problem with reading maps. Who wants to be the teacher of Geography and ask  pupils some questions?

( ex.13 p. 384)

What is the capital of Russia? Let’s revise some facts from the history of Moscow:    How old is Moscow? Where is it situated? Who founded Moscow? What other cities were the capital of Russia?     Now I want you to go into as many details about Moscow as you can and the text on page 388 can help you.

( monologues)

Let’s remember our flag. I’ve got some stripes. Let’s make Russian flag. Good. Do you know the meaning  of the colours? What do these 3 stripes symbolize?

Now  tell me all  symbols of Russia. And what are the symbols of peace?  I think that the birch is a symbol of peace as well. Peace must live in our country and our peaceful future depends on you. If you are friendly, we’ll live in peace. So let’s sing the song “Here is my hand, friend” (p.381 ex.10)