План-конспект урока во 2 класс поSpotlight тема "Мои игрушки"
план-конспект урока по английскому языку на тему

План-конспект урока английского языка во 2 классе

Тема: «Мои животные»

Цель: Обобщение лексико-грамматического материала по теме.

Задачи:

-ввести новые лексические единицы по теме «My toys»;

 познакомить учащихся с национальными игрушками Великобритании;

2) развивающая:

- развивать навыки чтения, письма и говорения;

- развивать навыки употребления предлогов места in, on,under;

3) воспитывающая:

- воспитывать познавательный интерес к культуре страны изучаемого языка;

-воспитывать бережное отношение к игрушкам.

Оборудование: проектор, компьютер, запись слов на доске для фонетической разминки, карточки, презентация.

Ход урока

1. Оргмомент.

- речевая зарядка:

What’s your name?

How old are you?

Are you a pupil?

What is this?

How old are you?

- фонетическая зарядка:

[e]: teddy, shelf, bed,

[i]: pink, milk, it, in, it isn’t

[Ɔi]: toy box, toy soldier, boy

[˄]: under, mummy, funny, sunny

- отработка новых слов в речи P.80, Ex. 1 Учитель обращает внимание детей на рисунки к упражнению.

Teacher: Tell me please what toy do you like the most? A teddy bear? A toy soldier? A ballerina? How do you think, which toy is for Larry? For Lulu? For Chuckles?

• запись новых слов в словарную тетрадь

2. Основной этап.

- введение и отработка в речи предлогов места.

Ученики составляют микродиалоги по образцу.

P1: Where is the teddy bear?

P2: It’s on the table. / under the shelf./ in the box/on the bed.

• развитие навыков аудирования:

Teacher: Listen and repeat carefully.

Дети прослушивают аудиозапись в сопровождении видеоряда.

Учитель привлекает внимание учеников к картинкам в учебнике.

Teacher: Now look at the pictures. How do you think, what’s happened?

Oh, Chuckles has lost his favourite toy – a teddy bear…Let’s read and find out if he found it.

Вместе с учителем дети читают продолжение истории про игрушку Чаклза.

-выполнение задания на понимание прочитанного (P. 81, Ex. 4)

Teacher: Now, read again, match and write.

Key:

1. Larry – c) toy soldier

2. Lulu – a) ballerina

3. Chuckles – b) teddy bear

  Физминутка . Песенка с веселым Мэтом «Счет до 10»

-развитие навыков чтения и говорения (P. 82, Ex. 1)

Teacher: Now, read, match and say:

1 )c – It’s a teddy bear.

2) b – It’s a toy soldier.

3) a – It’s a ballerina.

- развитие навыков письма, обучение навыкам работы с тестовыми заданиями (P. 82, Ex.2)

1) The teddy bear is in the toy box.

2) …on the table.

3)…on the box.

- развитие навыков аудирования; повторение темы «Цвета», работа с карточками.

Teacher: Let’s remember the colours. I’ll show the cards and you say which colour is that.

• прослушивание песни (p. 83, Ex. 3)  и активизация лексики.

3. Заключительный этап.

What colour is ballerina? –It’s pink.

A teddy bear? – brown!

A toy soldier? – blue!

A doll? – yellow.

-подведение итогов урока

Teacher: What toys do you like the most? What of them do you have at home?

What colours are your toys?

-выставление оценок:

The most active were…The interesting answers were by…Ann worked good, but try once again next lesson, OK?Thanks everyone for your attention! Be good and clever! Learn English!

Good bye!

Homework: учить новые слова, принести карточки с игрушками.