праздник для учащихся 2 классов "ABC"
методическая разработка по английскому языку по теме

Праздник английского алфавита «the ABC» для учащихся 2 классов.

Цель мероприятия: Систематизировать знания по теме “Алфавит”, активизировать лексику пройденных уроков.

Задачи:

1.Закрепление лексического материала по пройденным темам.

2.Развитие коммуникативных навыков.

3. Развитие познавательной мотивации к изучению иностранного языка.

4.Воспитать чувство уважения к сопернику

Иллюстративный материал: изображение букв английского алфавита, карточки с английскими словами (для задания spell the word), карточки с английскими словами с пропущенными буквами.

Ход мероприятия:

Вступительная речь учителя.

- Hello, my dear friends. Здравствуйте, дорогие друзья. Сегодня мы с вами вспомним английские буквы, стихотворения на английском языке, английскую песенку про алфавит и изученные английские слова.  Вы поучаствуете в разных конкурсах и мы узнаем, кто из вас хорошо знает английский алфавит. Ой, кто это к нам пришел?

Сценка с участием учащихся 5 класса.

Jane: Hello, my name’s Jane. Nice to meet you!

Саша: Hello! Nice to meet you too.

Дима: Саша, я ничего не понимаю, что она говорит, объясни, пожалуйста.

Саша: А ты почему, интересно не понимаешь? Ведь ты тоже учишь английский.

Jane (Диме): What’s your name?

Дима (смотрит на Сашу): Что, что?

Саша: Джэйн спрашивает, как тебя зовут?

Дима: Саша, а что говорить-то?

Саша (к Джэйн): My name is Alex and his name is Dima. How old are you, Jane?

Jane: I’m twelve. And you?

Саша: I’m eleven. Where are you from?

Jane: I’m from Great Britain. And where are you from?

Саша: I’m from Russia.

Дима: Вот это да! Ребята, а вы хотите научиться так разговаривать по-английски?

Дети (хором): Да.

Дима (Саше): Как ты так научился говорить по-английски?

Саша: Я внимательно слушал учителя и дома повторял все слова и правила. А ты чем занимался на уроках английского языка?

Дима: Ну, бывало рисовал, а иногда с Петькой играл в «крестики нолики». Я даже и представить не мог, что встречу настоящую иностранку.

Саша: Вот, поэтому-то и надо быть внимательным на уроках английского языка и учить все слова и правила.

Дима: Ну, теперь я исправлюсь.

Учитель: Ребята,  наш Дима все понял и советует вам быть внимательными на уроках английского языка и выполнять все, что говорит учитель.

А теперь мы с вами узнаем, как внимательны вы были на уроках английского языка и чему научились и как вы запомнили английские буквы.

Конкурсы.

Задание 1.

Ответьте на мои вопросы.

- Сколько букв в английском алфавите? (26 букв).

- Сколько гласных букв в английском алфавите? ( 6 букв).

- Кто может их назвать? ( A, E, I, O, U, Y).

- А сколько согласных букв в английском алфавите? ( 20 букв).

Задание 2.

Spell the words. Произнеси по буквам слово.

-Ребята, вам нужно произнести английские слова по буквам. Например, Cat: c, a, t.

Дети называют английские слова по буквам. ( 7 карточек со словами).

Задание 3.

Missing letter. Догадайся, какая буква пропущена в слове.

Желающие принять участие в этом конкурсе ученики должны догадаться, какая буква пропущена в словах и назвать ее. ( Это задание на повторение изученных ранее слов по теме «животные»).

Задание 4.

Make up words. Составь слова из букв.

 Ученикам даны буквы, из которых они должны составить английские слова.

Кто правильно составит больше английских слов, тот победит.

Задание 5.

Words chain. Цепочка слов.

Ученики по-очереди должны составить английские слова, так, чтобы последующее слово начиналось на последнюю букву предыдущего слова. Например, dogiraffelephantigerabbit и т. д.

А теперь, кто знает английские стишки или рифмовки, может нам рассказать.

Желающие ученики выходят и рассказывают стишки на английском языке.

А теперь мы можем спеть английскую песенку про алфавит.

Завершающий этап.

Ребята, сегодня мы повторили английские буквы, слова, узнали, что на уроках английского языка нужно быть очень внимательными и выполнять все, что говорит учитель.