Внеклассное мероприятие "Be Healthy!"
план-конспект занятия по английскому языку по теме

НОУ «Православная гимназия во имя свт.Филарета Московского»

План- конспект

Внеклассного мероприятия

По теме “Be Healthy!”

Для 3-го класса (с участием учеников 5-го класса)

Подготовила

Учитель английского языка

Постникова Снежана Николаевна

г.Лобня, 2014г

Методическая разработка

Внеклассное мероприятие  «Would you like to be healthy?»

(здоровьесберегающая технология, проектная технология)

Урок построен на материалах учебно-методического комплекта «Enjoy English 3» (авторы Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н.), рекомендованного Министерством образования и науки РФ и включенного в Федеральный перечень учебников.

Оборудование: персональный компьютер, экран, раздаточный материал по теме (Приложение 1; Приложение 2; Приложение 3), электронная презентация по теме, выполненная в программе «Power Point», книга для учащегося «Enjoy English 3», театральный реквизит (медицинский халат, очки, стетоскоп), проекты учащихся 3-го класса  «Would you like to be healthy?».

Участники: учащиеся 3-го и 5-го классов.

Цели мероприятия:

Воспитательные:

• формирование отношения к человеку и его здоровью как ценности
• формирование понимания сущности здорового образа жизни и практических рекомендаций по соблюдению здорового образа жизни.
• Прививание интереса к спорту

Образовательные:

• развитие практических умения и навыков устной речи: учить рассказывать o необходимости соблюдения правильного режима дня и питания, правил поведения во время приема пищи. используя модальный глагол «must» (утвердит., отрицат.);
• развитие навыков аудирования и навыков чтения с целью понимания прочитанного;
• повторение и закрепление Present Simple Tense.

Развивающие: 

• развитие самостоятельности, логики мышления, способности осуществлять продуктивные речевые действия,
• развитие памяти, внимания, быстрой реакции.

Тип мероприятия: комбинированный с использованием ИКТ.

Ход мероприятия:

   1. Приветствие

Teacher (T.): Good morning, dear pupils! I’m glad to see you today.

Рифмовка: Good morning, Good morning

               Good morning to you,

                   Good morning, Good morning

                  Am glad to see you

-Today we’ll talk about health. (На экране слово Health с транскрипцией и переводом).

2. Закрепление лексики по теме «Здоровье»

-Давайте вспомним слова, которые связаны, по вашему мнению, с этой темой.

Pupils: перечисляют известные слова (овощи, фрукты, спортивные игры, полезные и важные с точки зрения здоровья действия)

Teacher: Great! Now look at the screen (На экране презентация)

Вот мы и вспомнили, что надо делать, чтобы быть здоровыми.

(Стук в дверь)

Teacher:   Somebody is knocking at the door.

Dr. Health is coming in.

(Входит ученик 5-го класса в халате и со стетоскопом и переводчик)

 Dr. Health:  I’m sorry. I’m Mr.Health. I’m a doctor. I’m from Great Britain. English boys and girls have got a lot of problems with their health. They don’t want to take care of their health! They are so lazy! Do Russian boys and girls take of their health?

Переводчик (переводит):Извините, я М-р Здоровье, я - доктор. Я из Великобритании. У английских девочек и мальчиков много проблем со здоровьем. Они не хотят заботиться о своем здоровье. Они такие ленивые! А русские мальчики и девочки заботятся о своем здоровье?

T.: Sure, they do.

Ребята, давайте расскажем доктору, что надо делать, чтобы быть здоровым. What should we do to be healthy?

Pupils: отвечают, используя речевой образец You must/ mustn’t…

(You must eat vegetables, you must run….)

Teacher:  Somebody is knocking at the door. Who is it?

(Входят две ученицы 5-го класса).

We are from Great Britain. Do you speak English? We came to your town yesterday. We are looking for a doctor.

Teacher: (обращаясь к Переводчику) Can you help us? Can you translate?

Переводчик: Эти девочки из Великобритании. Они приехали вчера. Они ищут доктора.

Doctor: I am a doctor. I am Dr.Health.

1-я девочка: Good afternoon. My name is Betty. My friend’s name is Mary. She is ill.

Переводчик: ( переводит) Здравствуйте! Меня зовут Бетти. Мою подругу зовут Мэри. Она больна.

Doctor: What has happened?

2-я девочка: I eat a lot of cakes, sweets and sandwiches every day. I don’t like to run, jump, play sports and walk in the park. I don’t eat vegetables, apples, oranges. I like to watch TV and sleep every day.

1-я девочка: Dear Doctor! Can you help my friend?

Doctor: How can we help? Dear children, tell them what should they do?

Pupils: (отвечают и дают советы по здоровому образу жизни).

Eat apples, oranges, peas! Eat vegetables! Run and jump! Play sport!.....

Девочки: Thank you!

Doctor: Oh, it’s time to go! Good bye!

(переводчик переводит и доктор с девочками уходит- садятся на заднюю парту)

3. Конкурсы.

Now it’s time to play. We have 2 teams.

1.Каждой команде выдается лист бумаги с таблицей-кроссвордом. Найти и выписать 7 слов по теме Здоровье

2.Каждой команде выдается лист бумаги с изображением разных продуктов, подписывают все полезные продукты

3.Каждой команде выдается лист бумаги: кто больше советов по здоровому образу жизни напишет

В конце урока Doctor вносит корзину с апельсинами. Каждый получает апельсин.

4. Проекты учащихся.

Класс предварительно разделен на группы для создания проекта “Would you like to be healthy?”

Каждая группа представляет свой проект: рассказ, иллюстрации.

Список использованной литературы:

Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н. Английский язык: Английский с удовольствием. В 2-х частях: Учебник англ. яз. для 3 кл. общеобраз. учрежд. – Обнинск: Титул, 2010.

Смирнов Н.К. Здоровьесберегающие образовательные технологии и психология здоровья в школе.- М.: АРКТИ, 2006.

Ковалько В.И. Здоровьесберегающие технологии в начальной школе. 1-4 классы. – М.: Вако, 2004.

Маслыко Е.А., Бабинская П.К., Будько А.Ф., Петрова С.И. Настольная книга преподавателя иностранного языка: Справ. пособие. – Мн.: Высш. шк., 1997. – 522с.