Тематическое - Starlight 10кл. - 4 часа
материал по английскому языку по теме

№ урока

Тема  урока

Домашнее задание

МОДУЛЬ 1 - СПОРТ И РАЗВЛЕЧЕНИЯ

1.

Лексика и словосочетания по теме «Туризм, путешествия»

Упр.5-6,стр.7

2.

Текст «Путешествие под водой»

Упр.4,стр.6

3.

 Мое путешествие

Упр.5,10,стр8-9

4.

Глаголы, употребляющиеся с различными видами транспорта

Упр.1-3,стр.8

5.

Относительные придаточные предложения

Упр.2-3,стр.160

6.

Текст «Лондонский марафон»  

Упр.1-3,стр.12

7.

 Настоящие времена

Упр.4-5,стр.161-162

8.

Обучение переводу с английского на русский

Упр.5,стр.15

9.

Текст «Супермен возвращается»

Упр.2-3,стр.16

10.

Прошедшие времена

Упр.6-7,стр.163-164

11.

 Театр и спорт.

Упр.1-2,стр.18

12.

Аудирование (установление соответствий; множественный выбор)

Упр.1-3,стр.20

13.

Сложноподчиненные предложения с союзами «но, потому что»

Стр.22-изучить

14.

Монолог по теме «Экстремальный спорт»

Упр.5,стр.21

15.

Опасен ли экстремальный спорт?

Упр.6,стр.21

16.

Неформальное письмо

Упр.1-2,стр.23

17.

Правила написания письма-жалобы

Упр.7,стр.25

18.

Через страны и культуры

Стр.27-подготовить проект

19.

Виды транспорта в странах мира

Упр.4,стр.26

20.

Чтение «Кто испугался чудовища?»  

Упр.8,стр.29

21.

«Зеленые» проблемы

Статья «Как сберечь энергию дома?»

22.

Словообразование

упр.1-3,стр.30

23.

Раздел «Проверь себя»

Стр.32-чтение

24.

 Подготовка к контрольной работе ( грамматика, лексика)

Повторить лексику  

25.

 Подготовка к контрольной работе (говорение, письмо)

Повторить Модуль 1

26.

 Контрольная работа по темам Модуля 1.

27.

Резервный урок

28.

Резервный урок

№ урока

Тема урока

Домашнее задание

МОДУЛЬ 2- ЕДА. ЗДОРОВЬЕ. БЕЗОПАСНОСТЬ.

1.

Лексика по теме «Здоровье»

Упр.4-5,стр.37

2.

Текст «Свет мой, зеркальце, скажи…»

Упр.1,3,стр.38

3.

Написание краткого содержания рассказа.

4.

 Устойчивые словосочетания с глаголами make/ do

Упр.2,стр.38-учить

5.

Фразовые глаголы

Упр.4,стр.38

6.

Глаголы, используемые для введения косвенной речи

Упр.6,стр.39; стр.165-166

7.

Словообразование

Упр.7,стр.39

8.

Текст «Как прожить дольше?»

Упр.1-3,стр.42

9.

Что нам полезно?

Упр.4,стр.42

10.

Глаголы с похожим значением

Упр.5,стр.42

11й.

Будущие времена

Упр.10,стр.168

12.

Описание черт характера

Упр.2-5,стр.44

13.

Текст «В мире необычных профессий»  

Упр.7,стр.45

14.

Формы глагола: инфинитив и –ing-форма

Упр.4,стр.46; стр.169-170

15.

Язык повседневного общения: как спросить и дать совет

Упр.10-11,стр.43

16.

Аудирование –установление соответствий; выбор

17.

Лексика на тему «Как согласиться или не согласиться с собеседником»

Упр.6,стр.51

18.

Правила написания неофициальных писем: личных и электронных

Упр.1-3,стр.52

19.

Схема и структура написания письма

Упр.2-3,стр.53

20.

Правила написания официальных писем: письма-просьбы/рекомендации

Упр.1-2,стр.54

21.

Что едят в России и Британии

Презентация «Здоровая еда»

22.

Технология приготовления пищи

Проект «Почему портится пища»

23.

Текст «Война миров»

Упр.3-5,стр.60

24.

Раздел «Проверь себя»

Стр.63-письменно

25.

Подготовка к контрольной работе ( грамматика, лексика)

Стр.64-65

26.

Подготовка к контрольной работе (говорение, письмо)

Письмо-сочинение (выражение мнения)

27.

Контрольная работа по темам Модуля 2

28.

Резервный урок

№ урока

Тема урока

Домашнее задание

МОДУЛЬ 3 - ПОРА В ПОЕЗДКУ! / ПУТЕШЕСТВИЕ

1.

Текст «На ярмарке»

Упр.4,стр.69-работа со словарем

2.

Глаголы, обозначающие, каким образом мы смотрим

Упр.7,стр.69-личное письмо другу

3.

Словосочетания со словом “time”

Упр.5,стр.70

4.

Наречия степени действия

Упр.8-9,стр.71,упр.16,стр.173

5.

 Текст «Таинственный остров»  

ИКТ-проект о Мадагаскаре

6.

Синонимы слова « travel»

Упр.2-4,стр.74

7.

Порядок слов в распространенных предложениях

Упр.5-6,стр.74

8.

По Англии пешком

Упр.11,стр75; стр.174

9.

Выражения be/ get used to, used to, would

Мини-проект о неудачной поездке

10.

Текст «И я там был…» -озаглавить отрывки текста

Упр.6,стр.,стр.76,упр.1-2,стр78

11.

Самое прекрасное место в мире

Мини-проект-упр.9,стр.77

12.

Что рекомендуете посмотреть?

Упр.6,стр.79

13.

Лексика повседневного общения: запрос информации/ рекомендации

Упр.7-8,стр.79

14.

Предлоги в словосочетаниях

Упр.1,2стр.82

15.

Аудирование «Различные виды отдыха»

Упр.4,стр.82

16.

Как я предпочитаю отдыхать

Упр.8,стр.83

17.

Вводные слова для выражения мнения

Упр.1-2,стр.84

18.

Правила написания писем-приглашений, отказ от приглашений

Упр.3,5,стр.85

19.

Аудирование-(верно/неверно/не сказано)

Упр.7,стр.85,стр.86-87

20.

 Текст «Изучаем всемирное наследие»

 ИКТ-проект о мировом наследии

21.

Зачем нужно сохранять Всемирное наследие

Упр.1-5,стр.92-93

22.

«Зеленые» проблемы. Экотуризм

Упр.3,5,стр.94-учить

23.

Проверь себя

Упр.1,5,стр.95-учить

24.

Подготовка к контрольной работе ( грамматика, лексика)

Стр.96

25.

Подготовка к контрольной работе (говорение, письмо)

Стр.97

26.

Контрольная работа по темам Модуля 3

27.

Резервный урок

28.

Резервный урок

№ урока

Тема урока

Домашнее задание

МОДУЛЬ 4 – ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА

1.

Лексика, обозначающая стихийные бедствия

Упр.4-6,стр.101-учить

2.

Текст «В сердце урагана»- множественный выбор

Упр.3-5,стр.102

3.

Монолог «Какая экологическая проблема самая большая?»

Упр.8,стр.103

4.

Идиомы, связанные с погодой

Упр.9,стр.103

5.

Текст «Поющие киты»  

Упр.4-5,стр.104

6.

Словообразование

Упр.6-7,стр.107

7.

Слова с похожим значением

 Упр.1-3,стр.106-учить

8.

 Страдательный залог

Упр.21-22,стр.176

9.

Лексика по теме «Загрязнение окружающей среды»

Упр.2-3,стр.110-учить

10.

 Текст «Новости окружающей среды»

Озаглавить части текста

11.

Туризм разрушает экологию?

Упр.7,стр.11

12.

Аудирование «Полмочь природе просто»

Упр.6,стр.111

13.

Придаточные предложения условий/пожеланий

Стр.177; упр.23,стр.179

14.

Аудирование «Вулканы»

Упр.8-9,стр.111

15.

Высказывание предположений, согласий

Составить предложения с вводными конструкциями

16.

Правила написания сочинения с развернутой аргументацией

Упр.1,стр.116-прокомментировать высказывание

17.

За и против готовых турпакетов

Упр.2,стр.117

18.

План написания сочинения «за и против»

Упр.2,4,стр.118

19.

Природа мира: долина гейзеров, река Волга

Синонимы-стр.120-121

20.

Чтение «Моби Дик»- заполнение пропусков

Упр.упр.4-6,стр.122

21.

Текст «Глобальное потепление»

ИКТ-проект о вымирающих животных

22.

Спасем вымирающее животное

Упрю2,стр.124-пересказ

23.

Раздел «Проверь себя»

Стр.126

24.

Подготовка к контрольной работе ( грамматика, лексика)

Стр.127

25.

Подготовка к контрольной работе (говорение, письмо)

Повторить модуль 4

26.

Контрольная работа по темам Модуля 4

27.

Резервный урок

№ урока

Тема урока

Домашнее задание

МОДУЛЬ 5– СОВРЕМЕННАЯ ЖИЗНЬ

1.

Слова и устойчивые словосочетания  по теме «Мода»

Упр.1,3,стр.130

2.

Текст «Работа модельера»

Упр.4-5,стр.131

3.

Слова, похожие по значению

Мини-проект о будущей профессии

4.

Аудирование «Как снизить уровень преступности?»

Упр.1-3,стр.132

5.

Лексика по теме «Преступление»

6.

Язык повседневного общения: жалоба

Упр.8-9,стр.133

7.

Усилительные структуры: there, it

Стр.179-упр.25

8.

Проблемы современной жизни

Упр.4,стр.134

9.

Текст «Нанотехнологии- грядущий великий прорыв?»

Упр.5-6, 8,стр.135-учить

10.

Защита мини-пректов «Как смогут нанотехнологии изменить жизнь?»

Упр.1-3,стр.136

11.

Предложения с конструкцией «Causative»

Стр.181-упр.28-29

12.

Глаголы have, get, make

Упр.9,стр.137

13.

Придаточные предложения

Стр.182-упр.30

14.

Текст «Знаки времени. Я пришлю тебе СМС…»

Упр.5-6,стр.139

15.

 Аббревиатуры СМС- сообщений

Упр.1-3,стр.140

16.

Идиомы, относящиеся к теме «Одежда»

 Упр.10,стр.141

17.

В поход по магазинам.

 Мини-проект «Одежда и внешность человека»

18.

Употребление far, every, each, even, … Обозначение количества

Стр.184-упр.33,34

19

Сочинение. Аргументация противоположной точки зрения

Упр.4-5,стр.149

20.

 Всемирное наследие: Л.Рошаль,Д.Аттенборо

 ИКТ-проект об ученом

21.

Аудирование «Блистательный Санкт-Петербург»

Упр.1-4,стр.152

22.

Обучение переводу –текст «Стальные пещеры»

Упр.2,стр.154

23.

«Зеленые» проблемы. Сбережем энергию

ИКТ-проект

24.

Защита проектов «Как можно сберечь энергию?»

Стр.155-все упражнения

25.

Раздел «Проверь себя»

Стр.156

26.

Подготовка к контрольной работе ( грамматика, лексика)

Стр.157

27.

Подготовка к контрольной работе (говорение, письмо)

Повторить модуль 5

28.

Контрольная работа по темам Модуля 5

29.

Резервный урок

Итого: 140