Диагностика сформированности специальных учебных действий учащихся 3 класса по предмету английский язык
опыты и эксперименты (английский язык) на тему

Специальное учебное действие.

Умение осознанно строить речевое высказывание в соответствии с коммуникативной задачей.

Умение читать по правилам, распознавая открытый и закрытый слоги и основные сочетания гласных и согласных.

Умение определять основную мысль текста.

Умение читать с извлечением конкретной информации.

Умение читать с полным пониманием.

Умение выбрать правильное значение слова в словарной статье.

Умение работать со справочными материалами.

Умение вести этикетный диалог в рамках изучаемых тем.

Умение понимать на слух различные типы текстов, соответствующих возрасту интересам учащихся( время звучания до 1 минуты), выражения классного обихода.

Умение понимать и использовать в речи следующие грамматические явления:

-притяжательный падеж  имён существительных;

 -количественные числительные до 100;

-модальные глаголы may, must, should;

-Past Simple,  Future Simple;

-наречия времени и места;

-предлоги времени;

-основные коммуникативные типы предложений.