стр.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

7

3. условия реализации  учебной дисциплины

18

4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

20

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

234

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

156

в том числе:

     лабораторные  работы

-

     практические занятия

156

     контрольные работы

12

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

78

в том числе:

-составление тематического словаря;

-подбор материала по теме из дополнительных источников информации;

-разработка полилогов, монологов, диалогов;

-написание рефератов;

-разработка презентаций;

-самостоятельная работа над текстом;

-самостоятельное выполнение заданий по грамматике;

-проектная деятельность.

16

17

12

4

2

12

11

3

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачёта          2

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные  работы и практические занятия, самостоятельная работа

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Введение

Практические занятия: Где говорят по-английски. Роль иностранного языка в жизни и деятельности человека. Изучение иностранного языка. Своеобразие английского языка. Его роль в современном мире как языка международного и межкультурного общения. Цели и задачи изучения английского языка в учреждениях начального и среднего профессионального образования.

1

1

Раздел 1. Описание людей (внешность, характер).                                                                                                                                           8                                            

Тема 1.1.

Внешность.

Содержание учебного материала

-

Лабораторные работы

-

2,3

Практические занятия: ознакомление с новыми лексическими единицами, грамматический материал по теме: «Глагол to be в настоящем времени», чтение и перевод текстов, чтение и составление диалогов с использованием нового лексического материала, выполнение тренировочных упражнений, употребление простых нераспространенных предложений с глагольным, составным именным и составным глагольным сказуемым, составление тематического словаря.

5

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа: подбор дополнительного материала по теме, составление диалогов.

2

Тематика домашних заданий: выполнение домашнего задания по теме.

-

Тема 1.2.

Характер.

Содержание учебного материала

-

Лабораторные работы

-

2,3

Практические занятия: ознакомление с новыми лексическими единицами, чтение и перевод текстов, аудирование и работа с текстом, составление своего рассказа на основе прочитанного,  выполнение тренировочных упражнений, простые предложения, распространенные за счет однородных членов предложения и/или второстепенных членов предложения; предложения утвердительные, вопросительные, отрицательные, побудительные и порядок слов в них, проект «Мой любимый актёр, актриса».

3

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа: подбор дополнительного материала по теме.

2

Тематика домашних заданий: выполнение домашнего задания по теме, сочинение «Разрешите представиться».

-

Раздел 2. Межличностные отношения.                                                                                                                                                                    8                              

Тема 2.1.

Дружная семья-лучшее сокровище.

Содержание учебного материала

         -

Лабораторные работы

       -

2,3

Практические занятия: ознакомление с новыми лексическими единицами, грамматический материал по теме:«The Present Simple», «Наречия и словосочетания, характерные для The Present Simple», «Образование The Present Simple», выполнение тренировочных упражнений, лексический материал по теме, закрепление изученного грамматического материала, изучение  глаголов в Present Simple/Indefinite для выражения действий в будущем после if, when., составление диалогов по образцам, чтение текста «Семейные ценности», работа с текстом, проект «Знаменитости и их семьи», составление тематического словаря.

        7

Контрольные работы: по теме «Глагол to be в настоящем времени», «The Present Simple»,

          1

Самостоятельная работа: составление проекта «Семейное дерево», поиск дополнительной информации по теме, подготовка к написанию  сочинения «Моя семья»

         4

Тематика домашних заданий: выполнение домашнего задания по теме, сочинение «Моя семья», подготовка заданий по домашнему чтению

       -

Раздел 3. Человек, здоровье, спорт.                                                                                                                                                                         12                        

Тема 3.1.

Спорт на Земле, в воде и в воздухе.

Содержание учебного материала

-

Лабораторные работы

-

2,3

Практические занятия: ознакомление с новыми лексическими единицами, грамматический материал по теме: «Степени сравнения прилагательных», имена прилагательные в положительной, сравнительной и превосходной степенях, образованные по правилу, а также исключения, чтение и перевод текстов, введение лексики по теме: «Виды спорта», аудирование и обсуждение текста, работа с текстом, формирование навыков устной и письменной речи,  простые предложения, распространенные за счет однородных членов предложения и/или второстепенных членов предложения; предложения утвердительные, вопросительные, отрицательные, побудительные и порядок слов в них, чтение текстов «Спорт в России и Великобритании», «Здоровье и спорт», « Роль спорта в жизнедеятельности человека», «Спортивные игры», составление тематического словаря.

6

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа: поиск материала по теме «Спорт в США», проект «Спортивные клубы моего города».

3

Тематика домашних заданий: выполнение домашнего задания по теме, сочинение «Спорт в моей жизни».

-

Тема 3.2.

Олимпийское движение

Содержание учебного материала

-

Лабораторные работы

-

2,3

Практические занятия: ознакомление с новыми лексическими единицами, грамматический материал по теме: «The Present Perfect, The Past Perfect, The Past Simple», «Наречия и словосочетания, характерные для The Present Perfect», «Наречия и словосочетания, характерные для The Past Perfect», «Образование The Present Perfect»,  грамматический материал по теме: «The Present Perfect, The Past Perfect, The Past Simple», закрепление изученного грамматического материала, совершенствование навыков распознавания и употребления в речи глаголов, понятие глагола-связки, чтение и перевод текстов на темы: «История создания Олимпийских Игр», «Символика Олимпийских Игр»; аудирование, работа с текстом; формирование навыков говорения, чтения и перевода.

5

Контрольные работы на темы: «Степени сравнения прилагательных», «The Present Perfect, The Past Perfect», «Наречия и словосочетания, характерные для The Past Perfect и The Present Perfect».

1

Самостоятельная работа: подбор дополнительного материала по теме,  работа со справочной литературой по теме.

2

Тематика домашних заданий:  выполнение домашнего задания по теме, сочинение «Мой любимый вид спорта» , подготовка заданий по домашнему чтению.

-

Раздел 4. Город, деревня, инфраструктура.                                                                                                                                                           10                                                                                                                                          

Тема 4.1.

Пригород или Большой город.

Содержание учебного материала

-

Лабораторные работы

-

2,3

Практические занятия: введение нового лексического материала, грамматический материал по теме: «Герундий», чтение текста: «Преимущества и недостатки жизни в городе и пригороде», формирование навыков устной и письменной речи, составление тематического словаря, составление рассказа на тему «Наш край Саратовский. Географическое положение. История».

5

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа: подбор дополнительного материала по теме, работа со справочной литературой по теме, чтение текста «Мегаполис», составление тематического словаря.

3

Тематика домашних заданий:  выполнение домашнего задания по теме, написание статьи о своём городе.

-

Тема 4.2.

Москва: прошлое и настоящее.

Содержание учебного материала

-

Лабораторные работы

-

2,3

Практические занятия: ознакомление с новыми лексическими единицами, грамматический материал по теме: «The Past Simple», «Наречия и словосочетания, характерные для The Past Simple», «Образование The Past Simple», «Конструкция used to+ инфинитив», лексический материал по теме, закрепление изученного грамматического материала, простые предложения, распространенные за счет однородных членов предложения и/или второстепенных членов предложения; предложения утвердительные, вопросительные, отрицательные, побудительные и порядок слов в них, составление диалогов, чтение и работа с текстом: «Достопримечательности Москвы», аудирование, проект «Гид по Москве», изучающее чтение «Наша Родина – Россия», составление тематического словаря.

4

Контрольные работы: «Герундий», «The Past Simple», ««Наречия и словосочетания, характерные для The Past Simple», «Конструкция used to+ инфинитив».

1

Самостоятельная работа: подбор дополнительного материала по теме, изучающее чтение «Наша Родина Россия»

1

Тематика домашних заданий: выполнение домашнего задания по теме.

-

Раздел 5. Природа и человек (климат, погода, экология) .                                                                                                                                  9                                                                                

Тема 5.1.

Человек и природа.

Содержание учебного материала

-

Лабораторные работы

-

2,3

Практические занятия: введение лексики, нового грамматического материала: «Согласование времён», «Прямая и косвенная речь», «Указательные местоимения и наречия времени и места в косвенной речи», чтение стихотворений о природе, аудирование и дальнейшая работа с текстом, закрепление изученного грамматического материал, чтение и перевод текстов на темы «Загрязнение окружающей среды», «Глобальное потепление и его последствия», «Декларация взаимозависимости», «Радиация», «Проблемы нашей планеты», «Различные виды климата»,  «Особенности погоды в Англии», «Экология и защита окружающей среды», проект «Проблемы окружающей среды», составление тематического словаря.

9

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа: подбор дополнительного материала по теме, составление кроссворда по теме, домашнее чтение «Влияние человека на окружающую среду», Чтение текста «Декларация взаимозависимости»

4

Тематика домашних заданий: выполнение домашнего задания по теме, сочинение «Моя экологическая активность», подготовка заданий по домашнему чтению.

-

Раздел 6. Научно-технический прогресс.                                                                                                                                                                 6                                                

Тема 6.1.

Открытия мира.

Содержание учебного материала

-

2,3

Лабораторные работы

-

Практические занятия: ознакомление с жизнью в современном обществе, введение нового лексического материала, грамматический материал по теме: «Условные предложения», «Союзы, используемые в придаточных условия», сложносочиненные предложения: бессоюзные и с союзами and, but; сложноподчиненные предложения с союзами because, so, if, when, that, that is why; понятие согласования времен и косвенная речь, чтение и перевод текстов: «Выдающиеся деятели науки и техники России и Великобритании», «Выдающиеся деятели  культуры России и Великобритании», передача содержания полученной информации по теме «Открытия мира», выступление с сообщением по теме «Наука и техника», роль научно-технического прогресса в мировом развитии, рассуждение на тему современных научных технологий «Использование компьютеров, мобильных телефонов», закрепление изученного грамматического материала, выполнение упражнений по теме, составление тематического словаря.

5

Контрольные работы: «Согласование времён», «Прямая и косвенная речь», «Указательные местоимения и наречия времени и места в косвенной речи, «Условные предложения», «Союзы, используемые в придаточных условия».

1

Самостоятельная работа: подбор дополнительного материала по теме, чтение текста «Семь чудес света», выступление с сообщениями «Наука и техника»

3

Тематика домашних заданий: выполнение домашнего задания по теме.

-

Раздел 7. Повседневная жизнь, условия жизни.                                                                                                                                                   12                                                                                                                                                                                              

Тема 7.1.

Нет лучшего места, чем дом.

Содержание учебного материала

-

2,3

Лабораторные работы

-

Практические занятия: введение лексики, нового грамматического материала по теме: «Конструкции there is, there are», лексический материал по теме, закрепление изученного грамматического материала,  предложения с оборотом there is/arе, составление диалогов, чтение и работа с текстами «Сколько людей, столько и мнений», «Дома в Великобритании», чтение стихотворений на тему, рифмовок, составление тематического словаря, работа с кроссвордом, развитие монологической и диалогической речи, поддержание общения на английском языке- социально-бытовой диалог.

5

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа: эссе «Дом моей мечты»,  работа со справочной литературой по теме, чтение текста «Сколько людей, столько и мнений»

3

Тематика домашних заданий: выполнение домашнего задания по теме, сочинение «Мой дом».

-

Тема 7.2.

Чем занимаются студенты в колледже?

Класс моей мечты.

Содержание учебного материала

-

Лабораторные работы

-

2,3

Практические занятия: введение нового лексического материала, грамматический материал по теме: «Количественные и порядковые числительные», «Время», «Предлоги времени», «Множественное число существительных», «Предлоги места и направления», закрепление изученного грамматического материала, простые предложения, распространенные за счет однородных членов предложения и/или второстепенных членов предложения; предложения утвердительные, вопросительные, отрицательные, побудительные и порядок слов в них,  имя существительное: его основные функции в предложении; имена существительные во множественном числе, образованные по правилу, а также исключения, чтение и перевод текстов на темы, составление тематического словаря, формирование навыков устной и письменной речи, работа с текстом, анализ прочитанного, составление рассказа по образцу, работа с наглядным материалом.

6

Контрольные работы: «Количественные и порядковые числительные», «Предлоги времени,  места и направления», «Множественное число существительных».

1

Самостоятельная работа: проекты «Рабочий день знаменитости», «Класс моей мечты».

3

Тематика домашних заданий: выполнение домашнего задания по тем, сочинения: «Описание моего рабочего (выходного) дня», «Лицей, в котором я учусь», подготовка заданий по домашнему чтению.

-

Раздел 8. Досуг.                                                                                                                                                                                                              8                                                                                      

Тема 8.1.

Твоё хобби.

Содержание учебного материала

-

Лабораторные работы

2,3

Практические занятия: введение лексики, рифмовки, введение  нового грамматического материала: «Love, like, enjoy + инфинитив/Ving», закрепление изученного грамматического материала, выполнение упражнений по теме, составление тематического словаря, составление диалогов и рассказа по образцу с использованием новой лексики, способы проведения своего свободного времени, различные увлечения (хобби), виды коллекционирования, чтение и работа с текстами, аудирование, составление предложений по образцу, чтение текста «Занятия и увлечения».

8

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа: выполнение домашнего задания по теме, домашнее чтение «Мое любимое увлечение».

2

Тематика домашних заданий: выполнение домашнего задания по теме, сочинение «Моё хобби»

Раздел 9. Новости, средства массовой информации.                                                                                                                                             4                                        

Тема 9.1.

Культура и искусство.

Содержание учебного материала

-

Лабораторные работы

-

2,3

Практические занятия: введение нового лексического материала, грамматический материал по теме: «Модальные глаголы», лексический материал по теме, закрепление изученного грамматического материала, употребление простых нераспространенных предложений с глагольным, составным именным и составным глагольным сказуемым (с модальными глаголами, их эквивалентами), составление диалогов, чтение и работа с текстами: «Функции телевидения в нашей жизни», «Радио», составление тематического словаря, работа с кроссвордом, развитие монологической и диалогической речи, поддержание общения на английском языке-социально-бытовой диалог, чтение текстов: «Что ты думаешь о телевидении», «Реклама за и против», «Искусство в России и Великобритании», составление кроссворда с использованием новой лексики.

3

Контрольные работы: «Love, like, enjoy + инфинитив/Ving», «Модальные глаголы».

1

Самостоятельная работа: реферат «Искусство в США», домашнее чтение «Роль прессы и газет в современном мире», работа со справочной литературой

4

Тематика домашних заданий: выполнение домашнего задания по теме, сочинение «мой любимый вид искусства, подготовка заданий по домашнему чтению.

-

Раздел 10. Навыки общественной жизни (повседневное поведение).                                                                                                              12                                                

Тема 10.1.

Магазины и покупки.

Содержание учебного материала

-

Лабораторные работы

2,3

Практические занятия: введение лексики, рифмовки, введение нового грамматического материала: «Неопределённые местоимения», неопределенные местоимения, производные от some, any, no,every чтение и работа с текстами, составление тематического словаря, работа с кроссвордом, развитие монологической и диалогической речи, формирование навыков устной и письменной речи, упражнения на соотвествие, аудирование и дальнейшая работа с текстом, закрепление изученного грамматического материал, чтение и перевод текстов: «Магазины», «Покупки», «В обувном магазине», составление диалогов.

6

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа: подготовка к словарной работе.

2

Тематика домашних заданий: выполнение домашнего задания по теме, сочинение на тему: «Магазин моей мечты», проект «Супермаркеты города»

Тема 10.2.

Чем ты сейчас занимаешься?

Содержание учебного материала

-

Лабораторные работы

2,3

Практические занятия: введение нового лексического материала, грамматический материал по теме: «The Present Continuous», «Конструкция  to be going to do smth», «Наречия и словосочетания, характерные для The Present Continuous», «Образование The Present Continuous», лексический материал по теме, закрепление изученного грамматического материала, составление диалогов, чтение и работа с текстами на тему «Мой рабочий день»/«Мой свободный день». составление тематического словаря, работа с кроссвордом, развитие монологической и диалогической речи, чтение текстов, развитие монологической речи.

6

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа: работа со словарём,  работа со справочной литературой по теме, проект «Путешествие с гидом по Великобритании»

3

Тематика домашних заданий: выполнение домашнего задания по теме, заполнение анкеты по образцу.

-

Раздел 11. Культурные и национальные традиции, краеведение, обычаи и праздники.                                                                            14                            

Тема 11.1.

Как я могу попасть туда?

Содержание учебного материала

-

Лабораторные работы

-

2,3

Практические занятия: введение лексики, рифмовки, введение нового грамматического материала: «Специальные вопросы», «Наречия и выражения места и направления», чтение и работа с текстами, ознакомление с европейскими праздниками, обычаями, традициями, составление тематического словаря, работа с кроссвордом, развитие монологической и диалогической речи,  поддержание общения на англиийском языке-диалог, формирование навыков устной и письменной речи, упражнения на соотвествие, аудирование и дальнейшая работа с текстом, закрепление изученного грамматического материала, ознакомительное чтение «О чем говорят флаги», сравнительный анализ флагов стран изучаемого языка, изучающее чтение и перевод текстов: «Традиции в Великобритании, в России», «Турист», «Правила поведения в западных странах, России», «Известные города в России и Великобритании», составление таблицы на сравнение, составление диалога по теме «Особенности английского характера».

4

Контрольные работы

Самостоятельная работа: выступление с устными сообщениями по теме «Достопримечательности Лондона», приготовление салата по рецепту

2

Тематика домашних заданий: выполнение домашнего задания по теме, презентация твоего города.

-

Тема 11. 2.

Традиционная еда.

Содержание учебного материала

-

Лабораторные работы

-

2,3

Практические занятия: введение нового лексического материала, грамматический материал по теме: «Исчисляемые и неисчисляемые существительные», «A lot of, much, many, a little, little, a few, few», лексический материал по теме: блюда, фрукты, овощи; закрепление изученного грамматического материала, составление диалогов, чтение и работа с текстами, составление тематического словаря, работа с кроссвордом, развитие монологической и диалогической речи, чтение текстов: «Еда в России, Великобритании», «Меню», «Правила этикета», развитие монологической речи.

9

Контрольные работы: «Специальные вопросы», «Исчисляемые и неисчисляемые существительные», «A lot of, much, many, a little, little, a few, few»,

1

Самостоятельная работа: подготовка к словарной работе, доклад «Еда в США»

3

Тематика домашних заданий: выполнение домашнего задания по теме, сочинение « Моё любимое блюдо», подготовка заданий по домашнему чтению.

-

Раздел 12. Государственное устройство, правовые институты.                                                                                                                        11                          

Тема 12.1.

Россия-наша любимая страна.

Содержание учебного материала

-

Лабораторные работы

-

2,3

Практические занятия: введение лексики, рифмовки, введение  нового грамматического материала: «The Future Simple», «Образование The Future Simple», чтение и работа с текстами, составление тематического словаря, развитие монологической речи, формирование навыков устной и письменной речи, упражнения на соотвествие, аудирование и дальнейшая работа с текстом, закрепление изученного грамматического материал, чтение и перевод текстов: «Россия», «Политическая система в России», « Национальные символы России», «Президенты России», составление таблицы на соответствие.

5

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа: работа со словарём, работа со справочной литературой по теме.

2

Тематика домашних заданий: выполнение домашнего задания по теме, упражнения на закрепление грамматического материала, заполнение таблицы «Политическая система в России», реферат «Государственная Дума РФ»

-

Тема12.2.

Взгляд на Британию.

Содержание учебного материала

-

Лабораторные работы

-

2,3

Практические занятия: введение нового лексического материала, грамматический материал по теме: «Страдательный залог», «Образование страдательного залога», лексический материал по теме, закрепление изученного грамматического материала, составление диалогов, чтение и работа с текстами: «Великобритания», «Политическая система в Великобритании», «Королевская династия», составление тематического словаря, выполнение упражнений на соответствие.

5

Контрольные работы: «The Future Simple», «Страдательный залог».

1

Самостоятельная работа: поиск материала на тему: «США», «Политическое устройство в США».

3

Тематика домашних заданий: заполнение таблицы «Политическая система в США».

-

Раздел 13. Цифры, числа, математические действия.                                                                                                                                           6            

Тема 13.1.

Цифры, числа, математи

ческие

действия.

Содержание учебного материала

-

Лабораторные работы

-

2,3

Практические занятия: введение нового лексического материала по теме, ознакомление с математическими действиями, цифрами, числами, дробями, выполнение упражнений по теме, повторение грамматических правил, составление тематического словаря, работа с тематическими картинками, выполнение упражнений на соответствие, работа с таблицами для измерения веса продуктов, чтение текстов «Фигурная выпечка», «Торт», инсценировка диалогов

6

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа: работа со словарём,  составление тематического словаря, творческий проект «Создание и оформление меню», описание арифметического действия

4

Тематика домашних заданий: выполнение домашнего задания по теме,

-

Раздел 14. Основные геометрические понятия.                                                                                                                                                     6                                            

Тема 14.1.

Геометричес

кие понятия.

Содержание учебного материала

-

Лабораторные работы

-

2,3

Практические занятия: введение нового лексического материала по теме, ознакомление с геометрическими понятиями, формы предметов, геометрические фигуры, лексические единицы по теме, выполнение упражнений по теме, повторение грамматических правил, составление тематического словаря, работа с карточками, картинками, чтение текстов, «Фигурная выпечка», «Торт».

5

Контрольные работы:  повторение лексического и грамматического материалов за курс обучения

1

Самостоятельная работа: работа со словарём,  составление тематического словаря, чтение текста «Бисквиты», составление рецепта торта

4

Тематика домашних заданий: выполнение домашнего задания по теме, подготовка заданий по домашнему чтению.

-

Раздел 15. Основные физические явления.                                                                                                                                                             8                          

Тема 15.1.

Физические  явления.

Содержание учебного материала

-

Лабораторные работы

-

2,3

Практические занятия: введение нового лексического материала по теме, ознакомление с физическими явлениями,  физические явления на кухне (нагревание, кипение), при приготовлении пищи, лексические единицы по теме, выполнение упражнений по теме, повторение грамматических правил, работа с тематическими картинками,  составление тематического словаря, работа с карточками, картинками, чтение текстов «Приготовление супа», «Термическая обработка мяса», «Замороженные продукты»

7

Контрольные работы : повторение лексического и грамматического материалов за курс обучения

1

Самостоятельная работа: работа со словарём,  составление тематического словаря, доклад на тему «Фаст фуд, польза или вред»

4

Тематика домашних заданий: выполнение домашнего задания по теме,

-

Раздел 16.Базовые химические понятия.                                                                                                                                                                 8                        

Тема 16.1.

Химия в нашей жизни.

Содержание учебного материала

-

Лабораторные работы

-

2,3

Практические занятия: введение нового лексического материала, химические реакции при приготовлении пищи, работа с базовыми диалогами, повторение грамматического материала, работа с кроссвордом, развитие монологической и диалогической речи,  поддержание общения на английском языке-диалог, формирование навыков устной и письменной речи, упражнения на соответствии, аудирование и дальнейшая работа с текстом«Пищевые красители», закрепление изученного грамматического материала, поисковое чтение «Формование теста»

8

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа: работа со словарём,  составление тематического словаря, конкурс сочинений «Кухня моей мечты», чтение пословиц и поговорок, идиоматических выражений по профессиональной направленности

5

Тематика домашних заданий: выполнение домашнего задания по теме

-

Раздел 17. Природа (природные катастрофы, защита окружающей среды).                                                                                                   8                          

Тема 17.1.

Природа, защита окружающей среды.

Содержание учебного материала

-

Лабораторные работы

-

2,3

Практические занятия: повторение лексики по теме, работа с кроссвордом, развитие монологической и диалогической речи,  поддержание общения на английском языке-диалог, формирование навыков устной и письменной речи, упражнения на соответствие, аудирование и дальнейшая работа с текстом «Бытовой мусор», закрепление изученного грамматического материала, проект «Экологическая ситуация в регионе».

7

Контрольные работы:  повторение лексического и грамматического материалов за курс обучения

1

Самостоятельная работа: работа со словарём, сочинение «Природа и мы», составление тематического словаря, конкурс рефератов «Природа и мы»

5

Тематика домашних заданий: выполнение домашнего задания по теме, подготовка заданий по домашнему чтению.

-

Раздел 18. Научно-технический прогресс.                                                                                                                                                              5                      

Тема 18.1.

Научно-технический прогресс.

Содержание учебного материала

-

Лабораторные работы

-

2,3

Практические занятия:  введение лексического материала, работа с кроссвордом, развитие монологической и диалогической речи,  поддержание общения на английским языке-диалог, формирование навыков устной и письменной речи, упражнения на соответствие, аудирование и дальнейшая работа с текстом, закрепление изученного грамматического материала, чтение текстов и кухонных приборах, «Помощь хозяйки», «Мировые бренды».

4

Контрольные работы:  повторение лексического и грамматического материалов за весь  курс обучения

1

Самостоятельная работа: работа со словарём, доклады по теме, составление тематического словаря

   5

Тематика домашних заданий: выполнение домашнего задания по теме.

-

Дифференцированный зачёт

2

Всего:

156

Результаты обучения

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Освоенные умения:

-общаться устно и письменно на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

наблюдение и оценка при выполнении практической работы, дифференцированный зачёт;

-переводить со словарём иностранные тексты профессиональной направленности;

наблюдение и оценка при выполнении практической работы, дифференцированный зачёт;

-самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;

тестирование, наблюдение и оценка при выполнении практической работы, дифференцированный зачёт;

вести диалог (диалог–расспрос, диалог–обмен мнениями/суждениями, диалог–побуждение к действию, этикетный диалог и их комбинации) в ситуациях официального и неофициального общения в бытовой, социокультурной и учебно-трудовой сферах, используя аргументацию, эмоционально-оценочные средства;

практические занятия, участие в дискуссии, рассуждение на заданную тему, составление диалога;

рассказывать, рассуждать в связи с изученной тематикой, проблематикой прочитанных/прослушанных текстов; описывать события, излагать факты, делать сообщения;

практические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа: подготовка реферата, выполнение презентации;

создавать словесный социокультурный портрет своей страны и страны/стран изучаемого языка на основе разнообразной страноведческой и культуроведческой информации;

практические занятия, разработка индивидуальных проектных заданий;

понимать относительно полно (общий смысл) высказывания на изучаемом иностранном языке в различных ситуациях общения;

практические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа: работа с лексикой и текстами;

понимать основное содержание аутентичных аудио- или видеотекстов познавательного характера на темы, предлагаемые в рамках курса, выборочно извлекать из них необходимую информацию;

практические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа: составление плана-конспекта;

читать аутентичные тексты разных стилей (публицистические, художественные, научно-популярные и технические), используя основные виды чтения (ознакомительное, изучающее, просмотровое/поисковое) в зависимости от коммуникативной задачи;

практические занятия, изложение изученной информации, пересказ текста;

описывать явления, события, излагать факты в письме личного и делового характера

контрольная работа, внеаудиторная самостоятельная работа: оформление презентации

заполнять различные виды анкет, сообщать сведения о себе в форме, принятой в стране/странах изучаемого языка;

практические занятия, выполнение индивидуальных проектных заданий: работа со справочной литературой;

Освоенные знания:

-лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарём) иностранных текстов профессиональной направленности;

Тестирование, наблюдение и оценка при выполнении практической работы, дифференцированный зачёт;

значения новых лексических единиц, связанных с тематикой данного этапа и с соответствующими ситуациями общения;

практические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа: оформление сообщения;

языковой материал: идиоматические выражения, оценочную лексику, единицы речевого этикета, перечисленные в разделе «Языковой материал» и обслуживающие ситуации общения в рамках изучаемых тем;

контрольная работа, внеаудиторная самостоятельная работа: подготовка реферата;

новые значения изученных глагольных форм, средства и способы выражения модальности; условия, предположения, причины, следствия, побуждения к действию;

практические занятия, разработка презентации;

лингвострановедческая, страноведческая и социокультурная информация, расширенная за счет новой тематики и проблематики речевого общения;

практические занятия, выполнение индивидуальных проектных заданий;

тексты, построенные на языковом материале повседневного и профессионального общения, в том числе инструкции и нормативные документы по профессиям НПО и специальностям СПО.

практические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа: работа со справочной литературой.