методическая разработка урока английского языка на тему "Чем знаменит Лондон?"
план-конспект урока по английскому языку (5 класс) по теме

Учитель – Шевелева Ирина Николаевна

МОУ «СОШ» с. Корткерос РК

Технологическая карта планирования урока с использованием средств ИКТ

Конспект   урока

                                               Урок английского языка,5 класс.

Lesson 3:”What is London famous for?  ”.

Образовательная цель: Ознакомить учащихся с лексикой по теме; с модальным глаголом “can”; повторить глаголы движения;

практиковать учащихся в построении монологических, диалогических высказываний

Развивающая цель: развитие навыков работать в паре, группе.

Воспитательная цель: прививать интерес к культуре, традициям, достопримечательностям англоязычных стран; воспитывать умение работать в коллективе (группе). формировать толерантное отношение к чужой культуре.

Технология: применение ИКТ

Оборудование: компьютер,  мультимедийный проектор, программные средства, доска, карточки.

ПЛАН УРОКА

1. Организационный момент.
2. Фонетическая разминка.
3.  Страноведческий материал.
5. Речевые упражнения..
6. Подведение итогов.

Ход урока:

1.Организационный момент: приветствие, задачи.

- Hello, girls and boys! I am glad to see you. Last lesson we speak about Britain. Tell me please what is the capital of Great Britain. Right – London. Today we shall learn interesting things about London and how to spend good time there. But before doing it, let’s do some exercises, which help you to do the task.

2.Фоно-речевая зарядка:

   -First, let’s play a little.

1)Make words from letters(презентация);

kale(lake), mgae(game),kaec(cake)

brea(bear), fiar(fair), squrea(square)

cra(car), prak(park), stra(star)

2)Read the words and group them in three columns

[ei]                [eə]              [a:]

3)Find a way from start to finish. You may pass a square only if the word in it has the sound [a:]. You can move horizontally or vertically.

4)Listen and repeat the tongue-twister:

[eə]Sarah and Mary share their pears fairly

3.Презентация достопримечательностей Лондона:

1) Look at the blackboard. These are names of main sights in London. Listen and repeat the words. Try to translate these words

(Дети повторяют за учителем слова с опорой на слайды. Переводят названия достопримечательностей. )

2) Look at the pictures and guess the names of these places

(Дети рассматривают картинки презентации, соотносят название и место)

3)Now let’s have a rest and listen the hymn of G.B.

4) And now let’s repeat the verbs of motion. one pupil must choose the card and imitate the verb. Other pupils should guess the meaning of this verb (dance, go, eat, cook, run, jump, walk, sit, lie)

5) Now we’ll get to know what British people CAN do in their free time:

• Londoners CAN visit Trafalgar Square
• They CAN walk in Hyde Park
• British people CAN  go to Covent Garden Market

5) Make your sentences telling us what you would do if you were in London

(составляют предложения по предложенной схеме с опорой на слайды)

6) Make a short dialogue asking your partner how she/he can spend their free time in London

 (составляют и рассказывают диалог по предложенной схеме с опорой на слайды)

6. Итоги урока. Рефлексия:

Do you like the lesson?

What do you like?

Do you like to play games at the lesson?

What sights of London do you get to know?

                  What can you do there?

     7. Домашнее задание: A.B. ex.3  Reader ex.47