Разработка социально-творческого проекта "The ABC Party"
проект по английскому языку по теме

Хочу представить собственную разработку социально-творческого проекта, результатом которого был утренник “The ABC Party” («Праздник английской азбуки»), показанный родителям и родственникам учащихся первых классов в конце года.

Тип проекта:

По виду деятельности: творческий

По предметно-содержательной области: межпредметный

По характеру координации: проект с открытой, явной координацией

По характеру контактов: школьный

По количеству участников: индивидуально - групповой

По продолжительности проведения: средней продолжительности

Участники: 46 человек: 11 -24 человека, 12 – 22 человека

Организаторы и координаторы: учителя английского языка

          Цель: подведение итогов работы за первый класс

Конечный продукт: костюмированное игровое представление на

английском языке, изготовление 26 мини постеров с изображением

английских букв и иллюстрациями рифмовок.

Задачи:

1. Воспитательный аспект – Развитие умения работать в команде, духа    сотрудничества и взаимопомощи обучающихся для достижения

 поставленной цели. Воспитание уважения к семейным ценностям, любви и благодарности к родителям.

2. Образовательный аспект – Развитие умений и навыков аудирования, письма и говорения на английском языке.

3. Развивающий аспект – Развитие творческих и художественных    

 способностей школьников через осуществление межпредметных связей (английского языка, музыки и изобразительного искусства). Развитие

актёрского мастерства и выразительного исполнения стихов, песен и

инсценировок.

Этапы проекта:

1. Планирование . Сообщение обучающимся темы, целей и задач

Проекта. Распределение обязанностей и ролей среди участников

проекта.

2. Выполнение .

1. Разучивание стихов и песен: 26 рифмовок (про каждую

букву английского алфавита), стихотворение “My Family”, диалог-

инсценировка кошки и мышки, стихотворение полицейского; песенка-

приветствие (Hello, hello! How are you?), алфавитная песня (The

Alphabet Song), песенка-разминка (Clap Your Hands), песня о дружбе

(The More We Are Together)

2. Изготовление 26 мини постеров с изображением английских букв и

иллюстрациями рифмовок, подготовка других демонстрационных

материалов.

3. Изготовление масок и костюмов кошки, мышки и полицейского.

4. Создание презентации игры “The ABC Zoo”.

5. Изготовление приглашений (для родителей) и сертификатов качества

знаний по английскому языку (для детей).

6. Проведение репетиций.

7. Заказ 26 воздушных шаров (с изображением букв английского

алфавита).

3. Показ представления родителям обучающихся. Развивающие игры

с участниками праздника. Вручение сертификатов и шаров каждому

обучающемуся.

4. Контроль. Написание итогового диктанта (буквы английского

  алфавита).

Сценарий праздника “The ABC Party”.

Цель праздника: подведение итогов работы за первый класс.

Оборудование: картинки с буквами английского алфавита;

                               маски и костюмы для инсценировок;

                                рисунки детей по теме «Цвета»;

                                набор карточек со знаками транскрипции;

                                мультимедийная установка;

                                магнитофон и записи песен;

                               26 воздушных шаров с изображением букв;

                               сертификаты с фотографиями детей.

Действующие лица: ведущие - учителя

                                       буквы английского алфавита (26) – дети

                                       мальчик-полицейский

                                       кошка и мышка (1-ая инсценировка)

Ход праздника:

/Дети находятся вне класса. Ведущий 1 обращается к гостям./

Ведущий 1: Good-morning dear guests! Glad to meet you at our ABC

                       Party! We hope you’ll enjoy our performance! Welcome

                        English Letters! /Ведущий 2 вводит детей в класс и

                         расставляет их по местам  /

Ведущий 1: Good-morning dear boys and girls! How are you?(…)

                     Let’s sing our greeting song “Hello, Hello! How are you?”(…)

Ведущий 2: А знаете ли вы, сколько букв в английском алфавите?(.)

                      Can you say the alphabet from A to Z? ( Yes )

      Then  let’s sing the Alphabet Song!/ ®Дети исполняют

                     песню /

  Ведущий 2: And now, children, let’s recite the poems about the letter

                         “ A” and her friends!

/  Выходят и читают стихи дети с буквами: A, B, C, D, E, F  /                                                      

Ведущий 1: С буквы“F”в английском языке начинается очень

                   важное для каждого из нас слово «семья» (Дети:”Family”)

                    Will you recite a poem about the family?

/ Все дети рассказывают стихотворение о семье.  /                                                                                                    

                                             I’ve got a mother.

                                             I’ve got a father.

 I’ve got a brother Paul.

                                             I’ve got a sister.

                                             I’ve got a Granny.

                                             How I love them all!

/   Выходят и читают стихи дети с буквами: G, H /

  Ведущий 2: Let’s have a rest and sing our song “Clap Your Hands” ®

/  Выходят и читают стихи дети с буквами:  I, J, K, L, M  /                                                           Ведущий 1: Now I want you to watch and listen to the dialogue

                       between a cat and a mouse.

/   Выходят и разыгрывают стихотворение девочки в костюмах кошки и мышки. /

Cat:       Little mouse, little mouse, where is your house?

Mouse: Little cat, little cat, I have no flat.

               I am a poor mouse, I have no house.

Cat:        Little mouse, little mouse, come into my house!

Mouse: Little cat, little cat, I don’t do that.

                You want to eat me!

/  Выходят и читают стихи дети с буквами: N (Дети отвечают хором: Ninety-nine), O, P, Q, R /

  Ведущий 2: What things can be Brown (green, grey, white…)?

/  Brown – bear, monkey, horse…    Red – apple, fish, fox…

Green – apple, frog, crocodile…        Yellow – lemon, sun, lion…

Grey – mouse, rat, elephant…           White – hare, house, cat…

Black – dog, horse, umbrella…           Blue – ball, kite, sky…                                      

/ Выходит и читает стих учащийся с буквой    S   /

Мальчик-полицейский: Stop! Look! Listen!

                                               Before you cross the street

                                               Use your eyes, use your feet!

Ведущий 1: Let’s play the game “Taking Steps”

/ Ученики делятся на две команды. Команды становятся на расстоянии 10 шагов от учителей. Учителя поочередно показывают командам звуки английского языка, а члены команд называют звуки и слова с этими звуками. Если команда правильно назвала звук и подобрала слова к этому звуку, то вся команда делает шаг вперед. Выигрывает та команда, которая быстрее подошла к учителю./

/Выходят и читают стихи дети с буквами: T, U, V, W, X(Дети хором считают до 6), Y, Z (Дети:Yes! We too!)    /

Ведущий 1: Let’s play the” ABC Zoo”!

/ Проводится игра «Засели животное» с помощью мультимедийной установки /

  Ведущий 2: Let’s sing our final song “The More We Are Together…”® ( Дети, взявшись за руки, идут по кругу то поднимая руки вверх, то опуская вниз)

The more we are together, together, together,

The more we are together the happier we are.

For your friend is my friend

And my friend is your friend.

The more we are together the happier we are.

/Учителя вручают учащимся сертификаты и шары./

СТИХИ К ПРАЗДНИКУ “ THE ABC PARTY”