Высокая мотивация - залог успеха в обучении английскому языку.
статья по английскому языку по теме

Абанина Наталья Анатольевна

МОУ СОШ №5 г. Надыма, ЯНАО

Высокая мотивация - залог успеха в обучении английскому языку.

Нет такого ребёнка, который пришёл бы на свой первый урок английского языка без тайной мечты «научиться красиво говорить, как этот наш новый учитель». Начиная работать в школе, первая проблема, с которой я столкнулась - это дисциплина, так как нарушители в школе были всегда. Как может  молодой учитель решить эту проблему? Только постараться увлечь, заразить, обаять обучающихся, предложить интересное задание, поставить проблему. С тех пор не могу прийти на урок без чего-нибудь нового, интересного, необычного для своих учеников.

Каждый учитель стремиться сделать свои уроки творческими и занимательными, чтобы желание и интерес школьников не угасли в последующие годы. Но, тем не менее, перед педагогами часто встаёт проблема пробуждения у детей активности на уроке, повышения мотивации к предмету. Задача учителя – добиться того, чтобы этот интерес был постоянным и устойчивым. А там, где интерес, там и успех.

Если в начальной школе сама методика предполагает проведения «уроков – праздников», то в подростковом возрасте выбор увлекательных приёмов обучения становится более сложным  и мотивация  к изучению языка с каждым годом снижается. Что же современный учитель должен взять с собой в класс, чтобы каждый урок видеть искорку в глазах своих учеников?

Одним из эффективных способов повышения мотивации является игра. Для ребёнка - это прежде всего увлекательное занятие. Он забывает про оценки, трудности предмета, его захватывает чувство радости, энтузиазм. Игра помогает преодолеть ошибкобоязнь, стеснительность, появляется ощущение посильности заданий. Так в игре часто очень активны и находчивы слабые ученики. Незаметно усваивая языковой материал у обучающихся возникает чувство удовлетворения и вера в свои силы.

Особенно интенсивно применяется метод игры в младшем школьном возрасте. Здесь могут послужить помощниками маски с детских утренников для разыгрывания диалогов, куклы – петрушки, мягкие игрушки, куклы, мячи, интерактивная доска и т.д. На своих уроках я применяю самые разнообразные игры, часто их придумываю сама. Самым излюбленной формой для ребят является разыгрывание ситуаций с помощью кукол-петрушек. Также, здесь следует упомянуть о физ. минутках. Они могут быть различными: песенными, стихотворными, видиопрезентации. На своих уроках я всегда их выполняю вместе с детьми. Это также является способом повышения мотивации. Очень важно для увлечения ребёнка быть самому педагогу творческой личностью, актёром. Насколько ярче проходит урок если учитель вместе с детьми творит: поёт, подтанцовывает, разыгрывает сценки. Всё это способствует созданию ситуации комфорта на уроке, готовности и потребности к общению, созданию ситуации успеха для ребёнка.

Безусловно, повышению интереса к изучению языка способствуют нетрадиционные формы уроков, внеклассные занятия, олимпиады, проблемные задания, проектная деятельность, использование компьютерных технологий, а также переписка с носителями языка (через интернет). Эту форму я только планирую опробовать в своей деятельности, основываясь на опыте коллег.

В заключение, хочется отметить, что большую роль в повышении мотивации к изучению английского языка имеет правильная оценка обучающихся, взаимооценка. Важно увидеть даже маленький прогресс и постараться усилить его путём похвалы и поддержки (устная похвала, комментарий в тетради, подарки, портфолио). Надо помнить, что в процессе обучения важны не только знания, но и впечатления, с которыми ребёнок уходит с урока.