Cтатья. Обучение технике чтения на младшей ступени.
статья (английский язык) по теме

Как известно, обучение чтению на начальной ступени обучения английскому языку в младших классах имеет большое значение в силу многих орфографических сложностей, присущих английскому. Развитие техники письма является в данном случае едва ли самым важным аспектом. Под техникой чтения принято понимать навыки учащихся, связанные с правильным восприятием и воспроизведением букв, их сочетаний, слов, их сочетаний и фраз. Понятно, что от техники чтения зависит понимание всего текста и отдельных слов.

Как отмечает И.Л. Бим, основные трудности, с которыми сталкиваются учащиеся при обучении технике чтения, заключаются в «узнавании новых графических знаков и их озвучивании», а также в «чтении отдельных предложений».

При этом задачей обучения в данном случае является узнавание и правильное воспроизведение графических символов иноязычного текста вслух.

В подсистему упражнений для обучения навыкам чтения вслух на начальном этапе могут входить следующие виды упражнений: упражнения в чтении отдельных букв, упражнения в чтении вслух отдельных слов, речевых образцов и коротких текстов.

Учитывая вышесказанное, на уроках английского языка, в работе над техникой чтения, я использую упражнения, направленные на устранение вышеуказанных трудностей. Здесь я приведу в пример некоторые из таких упражнений.

1. Упражнения, направленные на овладение графикой написания букв и буквосочетаний.

1. Буквы  мамы разговаривают по телефону с буквами – дочками. Найдите эти буквы и соедините их.

АBCDEFG

bfagecd

1. Впишите недостающие буквы по алфавиту

_b_ _ _ f_ _ i_

2. Упражнения на развитие умений соотносить букву/буквосочетание со звуком/звукосочетанием.

1. Зачитайте из данных слов вслух те слова, в которых буква “a” передаёт звук [a:].

            ask, jar, far, ham, candy, answer, ant, paw, address.

2. Прочитайте слова. Слова со звуком [a:] обведите кружком.

fall, call, farm, girl.

arm, head, hand, star.

aunt, ask, answer, what.

work, come, father, rather.  

3. Упражнения на развитие умений соотносить букву/буквосочетание со звуком/звукосочетанием.

1. Из данных слов выпишите слова с буквой «а» в три колонки по звукам, которые она передаёт: [a:], [əe], [ei]. 

land, father, name, apple, dad, star, cat, rat, Kate, lake, nut, tale, car, ask.

1. Прослушайте слова и поставьте крестик в первую колонку, если вы услышали звук [əe], и во вторую, если вы услышали звук [ei].

                                   [əe]                           [ei]

band                          +

cake                                                               +

face

bat

fat

take

4. Упражнения на развитие умений соотносить букву/буквосочетание со звуком/звукосочетанием. (можно в качестве домашнего задания)

Прочитайте текст и вставьте вместо чёрточек буквы w, c, a.

It is -inter. -e -re -t home. It is -old and -indy. My f-ther -ants to pl-y -hess -ith me. I like -hess!

Таким образом, обучение технике чтения начинается с работы над отдельной графемой и завершается коротким текстом. По моему мнению, Даная подсиситема упражнения вполне эффективна и может использоваться на уроках английского языка во 2-3 классах начальной школы.