ABC-party для 2-х классов
план-конспект урока по английскому языку по теме

Конкурс “Праздник ABC” по английскому языку

 во 2-м классе.

Цели и задачи:

1. создавать положительную мотивацию к изучению английского языка и радостное настроение на уроке;
2. повторить и закрепить изученный материал;
3. Повторить пройденный учебный материал в неформальной игровой обстановке.
4. Воспитать чувство удовлетворения от своих знаний, умение дружно работать в команде.

Hello, children! I’m glad to see you at our ABC-party! Today we shall play and have much fun!

T:We start with the song about English alphabet.

Sing the song “Alphabet”

T: Let’s meet our guests - English letters!

Выходят ребята , которые держат таблички

 с буквами и рассказывают стихи.

Далее весь класс делится на две группы (6-7 человек). Ученики сами придумывают название команды. На доске пишутся названия команд в два столбика и в течение всего конкурса вносятся баллы за каждое задание.

T: Now, we start our game.

Task №1

«Встань в алфавитном порядке». По пять человек из каждой команды выходят к доске и получают по одной букве (одна команда получает заглавные буквы: A, B, C, D, E; а другая маленькие буквы: a, b, c, d, e.) По команде: one, two, three! дети становятся в алфавитном порядке. Побеждает команда, ставшая первая.

Task № 2
 «Найди пару». На доске два столбика заглавных букв в алфавитном порядке (10 букв), а внизу маленькие буквы, но в другом порядке. Обе команды выстраиваются в колонну напротив доски и по команде учителя: “begin!” по одному ученику из каждой команды подбегают к доске, берут маленькую букву и располагают рядом с большой. Побеждает команда, расставившая буквы правильно и быстро.

Task №3

Подобрать картинку и букву с которой начинается слово на картинке. Кто быстрее справился- должен правильно прочитать получившееся.

f

                                  c

                               p

                                    b

                                  m

Task № 4

«Крестики – нолики». На доске нарисован большой квадрат, разделенный на 16 квадратов: 4 ряда по 4 квадрата. В каждый квадрат магнитиком прикрепляют картинку изображением внутрь. Одна команда – «Крестики», а другая «Нолики». По очереди из каждой команды дети подходят к доске, переворачивают картинку и называют слово. Если ребенок назовет картинку правильно, то ее снимает, а учитель рисует крестик или нолик. Если предмет назван неверно, картинка возвращается на прежнее место. Выигрывает команда, набравшая наибольшее количество крестиков или ноликов.

Картинки: green, white, purple, pink, black, ruler, pencil, present, star, guinea pig, rabbit, lizard, parrot, hamster, hedgehog, family

Task № 5

Конкурс слов.

Например, слова по теме «животные». Игрушки лежат в непрозрачном пакете. Ученик, на ощупь угадывая, какую игрушку он держит в руке, говорит: “I’ve got  a cat или It is a dog.” Затем он показывает игрушку остальным. Достает игрушку до тех пор, пока не ошибется. Тоже самое делает ученик из другой команды. Количество игрушек совпадает с количеством баллов.

Подсчитывается общее количество набранных баллов и объявляется победившая команда, а также оценивается работа каждого ученика на урок.

Дополнительное задание:

Найди 10 слов, обозначающих цвета. (любой другой кроссворд на изученные темы)

Подсчитываются баллы  и определяется выигравшая команда.

Teacher: 

Мне очень понравился ваш праздник.  А вам ребята? Я хочу наградить всех участников дипломами “I know the ABC”

Teacher: Всем спасибо за внимание! Наш праздник закончен.