Игра Крестики-нолики для интерактивной доски
презентация урока для интерактивной доски (английский язык) по теме

Урок – игра в 3 классе.

(УМК Биболетовой М.З. «Enjoy English»)

Играем в "Крестики-нолики"

Цель: Формирование речевой компетенции младших школьников.

Задачи:

1. обобщить материал по теме "Happy Green Lessons";
2. активизировать лексико-грамматические навыки и навыки письма;
3. тренировать в монологической и диалогической речи.

 Оборудование:  карточки для игры "Переводчик"; бумага для выполнения письменных заданий, интерактивная доска, ПО «Smart Notebook 10».

 I.  Организационный момент

-Good afternoon, boys and girls! Today we have a special lesson. We shall play the game "Crosses and Zeroes" ("Крестики-нолики"). Please, divide into two groups and choose the camp.

Команды по очереди открывают клетки игрового поля.

Под каждой цифрой "спрятано" задание, которое выполняют обе команды. Та, что выполнит задание лучше, ставит свой значок (крестик или нолик) в открытую клетку. В игре побеждает команда, чьих значков на игровом поле больше.

               - в конспекте урока означает сегмент игрового поля, за которым «прячется» задание.

II. Задания-игры

 Задание 1. Игра "Цепочка" ("The Chain")

 Командам дается исходное слово stamp, из которого они за 2-3 минуты должны составить цепочку слов, где последняя буква предыдущего слова является первой буквой последующего.

Пример: One – eight -tomato-orange - eleven - nut - teeth - head - dog, etc.

Задание 2. Конкурс чтецов

Учитель выслушивает по одному ученику из каждой команды. Дети рассказывают любое стихотворение, которое они узнали за время изучения раздела "Happy Green Lessons". Выбирается лучший чтец стихотворения.

Задание 3. Игра "Переводчик" ("Translator")

Дети получают карточки со словосочетаниями на русском языке. Им необходимо перевести все словосочетания на английский. Каждый ученик переводит одно словосочетание, затем передает карточку другому. Игра продолжается до тех пор, пока одна из команд полностью не справится с заданием. Побеждает команда, выполнившая задание быстрее и правильнее.

Пример карточки: 11 яблок (eleven apples). 6 конфет (six sweets). 29 друзей (twenty-nine friends) и т.д.

Задание 4. Игра "Снежный ком" (Snowball")

Ученик команды, открывший клетку, говорит слово по теме продукты, ученик второй команды повторяет это слово и придумывает свое. Игра продолжается до тех пор, пока ученик одной из команд не ошибется.

Задание 5. Песенный конкурс

Команды поют песни на английском языке, ранее изученные на уроках.

Выбирается лучшее исполнение песни.

Задание 6. Конкурс "Вопрос-ответ"

Учитель вывешивает на доску картинки животных. Команды по очереди задают друг другу вопросы. Побеждает команда, задавшая больше грамотных вопросов и давшая более грамотные ответы на вопросы другой команды.

Задание 7. Конкурс капитанов

Учитель вызывает к доске капитанов команд. Задание: составить рассказ по теме "Новогодние праздники", используя следующие словосочетания: New Year, Merry Christmas, to sing song, to dance, to play with my friend, to have a lot of presents, happy holidays, a Christmas tree, to eat sweets and apples (они заранее записываются на доске). На подготовку отводится 5-6 минут. Побеждает капитан, составивший наиболее полный и точный рассказ.

Задание 8. Письмо новому другу

Во время подготовки капитанами монологического высказывания остальные члены команды придумывают письмо-ответ новому другу, который хочет как можно больше узнать о них. Учитель оценивает грамотность написания слов, правильность грамматических конструкций, обращает внимание на порядок слов в предложениях.

Задание 9. Зарядка

Учитель вызывает к доске одного ученика из команды "Crosses" и просит выполнить упражнения зарядки: "Hands up","Hands down","Bend left","Bend right","Jump","Run","Hands on hips","Sit down", etc. Затем вызывает ученика из команды "Zeroes" и дает такое же задание. Ученик, выполнивший задание безошибочно, приносит своей команде очко.

III. Подведение итогов урока

Учитель подводит итоги урока и предлагает детям исполнить песню о дружбе.

Используемая литература:

1. Дзюина Е.В. Поурочные разработки по английскому языку к УМК Биболетовой М.З. и др. «Enjoy English» 3 класс. – М., «ВАКО», 2011